الصفوف من 5 إلى 7

Die Beobachtungsstufe am GyRa

Die Jahrgänge 5 und 6 am Gymnasium werden in Hamburg als Beobachtungsstufe zusammengefasst. Ziel ist es, dass die Kinder aus den verschiedenen Grundschulen gemeinsam auf das Arbeiten am Gymnasium (Mittel- und Oberstufe) vorbereitet werden. Diese zwei Jahre werden eng von der Klassenleitung und dem Fachkollegium begleitet. Der Austausch mit den Eltern ist uns dabei sehr wichtig. Im Folgenden haben wir für Sie zusammengestellt, was die Beobachtungsstufe am Gymnasium Rahlstedt ausmacht und was uns wichtig ist:

Fächer

Am Gymnasium Rahlstedt werden die Kernfächer (Deutsch, Englisch, Mathematik und in Klasse 6 die zweite Fremdsprache) anfangs immer fünfstündig unterrichtet, damit die Kinder gute und fundierte Fach-, Methoden- und Sozialkompetenzen erwerben. Die anderen Fächer werden zweistündig unterrichtet. Da die Kinder in diesem Alter einen großen Bewegungsdrang haben, wird Sport dreistündig erteilt.

Fach	Klasse 5	Klasse 6
Deutsch	5	4
Mathematik	5	4
Englisch	5	4
Französisch / Latein		5
Naturwissenschaft und Technik	3	2
Geographie	2
Geschichte		2
Religion	2	2
Sport	3	3
Musik-Praxis / Musik	2	2
Kunst	2	2
Theater	2
Klassenstunde / Klassenrat	1	1

Damit die Kinder von Anfang an im friedlichen und kooperierenden Umgang miteinander gestärkt werden, findet wöchentlich eine Klassenstunde statt, in der neben dem Klassenrat auch das soziale Lernen im Vordergrund steht.

Die fünften Klassen haben jeden Tag sechs Unterrichtsstunden und einmal wöchentlich zwei Stunden Theater-Unterricht am Nachmittag. Die sechsten Klassen haben am Nachmittag einmal eine siebte Stunde – ansonsten ebenso täglich sechs Unterrichtsstunden. Zumeist wird der Unterricht in Doppelstunden erteilt, damit u. a. Ruhe in den Lernprozess kommt.

Der Stundenplan in der 5. Klasse könnte dann z.B. so aussehen:

Der GyRa-Planer

  

في التقويم المركزي للواجبات، لا يدوّن الطلاب الواجبات المنزلية فحسب، بل جميع المعلومات التي تهمكم كأولياء أمور.

أيضًا القسم المخصص لـالتواصل بينكم وبيننا (أي بين إدارة الصف والمعلمات والمعلمي) وهو قسم نماذج واسع. هنا يمكنكم، على سبيل المثال، إصدار عذر مرضي بسيط وواضح لطفلكم. يمكن للمعلمين عند الحاجة تسجيل مخالفات مثل نسيان الواجبات المنزلية أو تعطّل الدرس، والتي يجب عليكم توقيعها من قبل. وبالطبع تجدون في GyRa-Planer جميع بيانات الاتصال اللازمة لكم إذا كنتم بحاجة إلى مناقشة موضوع محدد. لذا فإن GyRa-Planer يعد بالنسبة لنا ولكم وسيلة تواصل مهمة. بهذه الطريقة تحصلون كأهل على جميع المعلومات التي تحتاجونها وترافقون أداء ابنتكم أو ابنكم عن كثب.

في بعض الصفحات يتناول الأمرالأهداف وما تم التوصل إليه من نتائج لابنتكم أو ابنكم. الطلاب لديهم بهذا الشكل في أي وقت أهدافهم التعليمية الشخصية أمامهم ويشاطرون المعلمين في الصف أو في المواد التقدير عندما يتحقق أداء مميز. كما يتم توثيق ذلك أيضًا في GyRa-Planer. وهذا الجزء بالطبع يهمكم كأولياء أمور كذلك.

في الجزء الخلفي يجد الطلابالمعرفة المتخصصة حول العديد من المواضيع التي يواجهونها في مرحلة الرصد. لذا يعتبر GyRa-Planer أيضًا وسيطًا تعليميًا داخل الحصة. إضافةً إلى ذلك، ستجدون في GyRa-Planer جميع المعلومات المهمة عن المدرسة الثانوية رايلشتهدت (أرقام الهاتف، جهات الاتصال، مخططات القاعات، إلخ).

التعلم الاجتماعي

يخترق طموحنا في شعارنا «يُكوّن الناس» قدرة تعليم شاملة ومتوازنة في المدرسة الثانوية رايلشتهدت. إلى جانب نقل المهارات والمعرفة الأكاديمية، يتركز اهتمامنا بشكل أساسي على الطفل كشخص وكرسالة في أفعاله. تعزيز الفردية والانتماء إلى المجموعة هي عناصر رئيسية في عملية التعلم. لذلك يحظى التعلم الاجتماعي بتقدير كبير في GyRa، لأنه عندما يشعر الفرد بالراحة والرضا، يمكنه أن يشارك بشكل مبدع ومنتج في المجموعة. كما أن هذه المهارات مطلوبة أيضًا في مجموعات أخرى (مثل الأسرة، نادي الرياضة، إلخ) وليس فقط في المجتمع الفعّال.

يُعقد التعلم الاجتماعي في الدروس، وكذلك خلال الحصّة الصفية وأيضًا في المشاريع خارج الصف. وفيما يلي أمثلة على ذلك:

• يبدأ درس اللغة الألمانية في الصف الخامس بموضوع: مدرستي الجديدة وأنا.
• أيضًا في درس اللغة الإنجليزية نتعامل مع الوضع الجديد من خلال الفصول: Welcome وNew school – new friends.
• في درس التربية البدنية يُشجَّع الأطفال على التعاون من خلال ألعاب تعزز العمل الجماعي.
• تجمعالدرس الصفّي العديد من الدوافع للتعلم الاجتماعي. من بين أمور أخرى، يعقد مجلس الصف بشكل منتظم هنا. كما توجد مواضيع مثل «سنكوّن مجموعة»، و«الاستماع بنشاط»، و«أشكال التغذية الراجعة» ضمن البرنامج.
• تُعقد مشاريع خارج الصف في ثلاث أيام مشروع طوال العام للمدرسة ككل. يتم ضبط العرض مع الصف، سواء كان جريًا على التزلج معًا، أو زيارة البلدية، أو استكشاف العروض في إلبيفيل، أو زيارة مَتحف DESY ومتحف MINTarium.

   

التعارف

لممارسة التعلم الاجتماعي منذ البداية، تقام في GyRa أسبوع تعارف في بداية العام الدراسي. بعد أن التقى الطلاب بالفعل قبل عطلة الصيف خلال ظهر التعارف، توجد هنا فرصة للتعارف عن قرب والانطلاق معاً كمجموعة تحت شعار “سنصبح صفاً واحداً”، ليكوِّنوا مجتمعاً معاً. يرشِدون معاً بمساعدة جولة مدرسية داخل المبنى ويعززون جماعتهم من خلال أول تجربة مشتركة في شكل رحلة ميدانية.

يتم دعم الطلاب الجدد من الصف الخامس منذ البداية بواسطة طلاب رفاق من المرحلة المتوسطة. اثنين من الطلاب الأكبر سناً يعتنيان بكل فصل خامس. يقدمون نصائح، مثل أثناء الجولة المدرسية، يزورون في فترات الراحة للدردشة واللعب ويشاركون أيضاً في أولى الرحلات. وهكذا يساعدون الجدد على «أن يصبحوا ضمن الصف». غالباً ما تستمر هذه الرعاية بعد السنة الخامسة من المدرسة.

الأسبوع الدراسي الثالث من كل عام مخصص للمجتمع الصفّي. الصف الخامس يقوم من بين أمور أخرى بتنفيذ برنامج مضاد للتسلط. كما تبرز أنشطة تعزز الروح الجماعية، مثل HVV-التجوال أو الرحلات القصيرة في المقدمة.

تشير التجربة إلى أن طلاب الصف الخامس الجدد يندمجون بسرعة في Gymnasium Rahlstedt ويشعرون بـ الراحة. وهذا هو أفضل شرط للتعلّم والنمو.

  grund sind Bäume und eine sonnige Landschaft zu sehen." width="300" height="300" srcset="https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/wingst3.jpg 300w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/wingst3-150x150.jpg 150w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/wingst3-80x80.jpg 80w" sizes="auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px" />  

Parallel finden Veranstaltungen statt, auf denen sich auch die Eltern miteinander vernetzen können. Neben Elternabenden bietet vor allem auch das zu Beginn eines jeden Schuljahres von unserem Elternrat organisierte Schuleröffnungsgrillen unter dem Titel Grill & Chill ausreichend Gelegenheit zum gegenseitigen Kennenlernen.

Austausch

Der Wechsel von der – im Verhältnis kleinen – Grundschule ans Gymnasium ist für die Schülerinnen und Schüler aufregend. Wie oben beschrieben gestalten wir diesen Übergang so angenehm und entspannt wie möglich, damit die Schülerinnen und Schüler sich in ihrer neuen Lern- und Lebensumgebung möglichst schnell wohlfühlen. Damit dies gelingen kann, ist eines besonders wichtig: Der Austausch.

Die Schülerinnen und Schüler bauen schon in der Kennenlernwoche eine enge Beziehung zu ihrer Klassenlehrerin oder ihrem Klassenlehrer auf, so dass hier eine gute Vertrauensbasis entsteht.
Gleichzeitig ist uns wichtig, mit Ihnen, den Eltern, in engem Austausch zu stehen. Neben dem Informationsaustausch, den der GyRa-Planer ermöglicht, bieten auch Elternabende und persönliche Gespräche ausreichend Gelegenheit dazu. Außerdem erhalten Sie natürlich Kontaktdaten von der Klassenleitung und der Schulleitung. Wir freuen uns auf einen regen Austausch.

Zudem stehen wir im engen Austausch mit den benachbarten Grundschulen. Es werden gegenseitige Hospitationsangebote und Fachkonferenzen genutzt, um sich gegenseitig zu informieren. Die Schülerinnenn und Schüler der fünften Klassen treffen ihre Grundschul-Klassenleitung wieder und können berichten, wie sie sich an der neuen Schule eingelebt haben. هذه اللقاءات ليست تجربة جميلة للطرفين فحسب، بل توفر لنا وللزملائنا من مدارس ابتدائية إرشادات متجددة حول كيفية جعل انتقال المدرسة لطلابنا وطالباتنا مثاليًا.

جهة الاتصال الخاصة بكم

المسؤولة عن التواصل مع جميع الأسئلة المتعلقة بمرحلة الرصد هي رئيسة قسمنا بريجيته كوخلين: brigitte.koechlin@bsb.hamburg.de