اللاتينية

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (العربية). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen

الصفوف الدراسية	6-10 (بدلاً من الفرنسية)، S1-4 (مسار اختياري)
زملاء المهنة	Bor, Ha, Hed, La, Sma
قاعات الصف	غرفة لاتينية واحدة مع جهاز عرض تفاعلي

منظر بانورامي للكولوسيوم في روما، مسرح قديم ذو أقواس عديدة ونوافذ، محاط بسماء زرقاء مع بعض الغيوم.

Quid ad nos? – Was geht uns Latein an?

Sprache Europas

لماذا نتعلم لغة لا يتكلمها أحد بعد الآن؟

Rom gelten على مدار قرون عديدة كقوة العالم القديم. قبل 2000 سنة امتد الإمبراطور روماني عبر حوض البحر الأبيض المتوسط وحدود الإمبراطورية وصلت من شمال إفريقيا حتى حدود اسكتلندا الحديثة، من البرتغال حتى ميسوبوتاميا في الشرق. في ذاك الزمان كان اللاتينية يتكلم بها في كل مكان، كما يتكلم الجميع الإنجليزية اليوم. بعد سقوط الإمبراطورية الرومانية، استمرت اللغة اللاتينية حتى يومنا هذا. لذلك لا تزال اللاتينية تعتبر لغة العلم والطب والقانون والكنيسة. يظهر تأثير اللغة اللاتينية بوضوح في اللغات الرومانسية (مثل الإيطالية، والإسبانية، والفرنسية) وفي الإنجليزية، وكذلك في الاقتباسات في الألمانية. معرفة المفردات اللاتينية واستخدامها تشهد على أسلوب لغوي رفيع حتى الآن. في الإعلانات نواجه باستمرار أسماء منتجات وشركات مستمدة من اللاتينية.

زهرة وردية في لقطة مقربة مع تسميات، تشير إلى مصطلحات مختلفة لـ“زهرة” بلغات وسياقات متعددة بما فيها اللاتينية والإيطالية والإسبانية والفرنسية والإنجليزية.

التربية العامة

ليس فقط لغة الرومان، بل أيضًا تاريخهم وثقافتهم وتفكيرهم - واليونانيون أيضاً - تشكل أوروبا حتى يومنا هذا.

كيف عاش الرومان؟ بماذا كانوا يؤمنون؟ ما الآلهة التي عبدوها ولماذا؟ كيف قاموا بتنظيم أوقات فراغهم؟ ما مدى السحر الذي ت Leave behind؟ مسابقات العربات والمصارعة؟ ما هي القيم الأخلاقية التي حددها الناس في العصور القديمة؟ ماذا يعني pietas، virtus والفرح؟ إلى أي مدى تأثر الرومان باليونانيين؟ ما الأساطير المثيرة التي قيلت؟ عن من تحدث الأبطال؟ ما هو الحصان الخشبي؟ ولماذا دخل أورفيوس العالم السفلي؟ من هم الشخصيات الكبرى التي ظهرت في السياسة والمجتمع؟ ما هي الأوتوماتيك؟ كيف يمكن التغلب على مؤامرة كيتلين؟ كيف بدا حياة جندي روماني في ألمانيا؟ ما الذي كان للرومان في جرمنيا؟ لماذا خسر Varus رومانته؟ لماذا نسافر إلى زانتن؟

في التعامل مع هذه الثقافة الغريبة، يساهم درس اللاتينية بشكل خاص في تشكيل شخصية الشباب اليوم. يتعلق الأمر بالاتصال التاريخي والفهم العميق لجذورنا الأوروبية. يتم ذلك أساساً من خلال التعامل مع النصوص اللاتينية، وفك تشفيرها، ومناقشتها وتقييم الأسئلة المطروحة. بذلك يدرك الطلاب والأساتذة أُسس الثقافة الأوروبية وتغيرها مع الزمن. لا يحقق أي تخصص آخر مقعدنا كأوروبيين كما يفعل تعلم اللاتينية.

أو: كما قال غونتر ياش في مقابلة مع دفعة عام 2006 في Spiegel: „اللاتينية تسلك طرقاً ملتوية. إنها مثل السفر: عندما أريد الوصول من A إلى B بسرعة، فأنا أخذت الطريق السريع. لكن ما يجعل السفر جميلاً هو الوقوف المتكرر أو الرحلات عبر القرى.“

فهم اللغة والتعبير بالألمانية

باستخدام قواعد اللاتينية يمكن فهم اللغة الألمانية جيداً. ترجمة النصوص اللاتينية توسع قدرتك التعبيرية في لغتك الأم وتُعزز التفكير المنطقي. يساهم درس اللاتينية بشكل خاص – بجانب درس الألمانية – في تكوين اللغة عندما لا تكون الألمانية هي لغتك الأم. الهدف دائماً هو فهم نص لاتيني وترجمته إلى الألمانية. هذه عملية معقدة: يجب مراعاة الدقة النحوية وكذلك التعبير المناسب والترابط المنطقي للنص. من خلال التفكير المستمر في اللغة يحصل طلاب LATIN على فهم نصي وقرائي أوسع خارج نطاق درس اللاتينية. تعلم لغات أجنبية أخرى يصبح أسهل. الطابع النموذجي لللاتينية يضيف مساهمة قيِّمة لفهم أعمق للغة ووظائفها بشكل عام.

المؤهلات LATINUM و GROSSES LATINUM

بعد 5 سنوات (ابتداءً من الصف السادس تصاعدياً) يمكن دون اختبار إضافي الحصول على LATINUM إذا حققت أداء كافٍ في نهاية الصف العاشر. لبعض تخصصات الدراسات الجامعية يتطلب من جامعات إثبات معرفة اللغة اللاتينية أو حتى LATINUM الرسمي. التنظيمات في الجامعات مختلفة وغالباً يعتمد التخطيط الدراسي المستقبلي على هذه المؤهلات اللاتينية. إلى جانب دراسة دورات لاتينية واستكمالها بنجاح، يعتبر أخذ دورات LATIN في الجامعة أمراً مستهلكاً للوقت ومجهداً للغاية.

بعد 6 سنوات، أي متابعة اللغة الثانية في المرحلة العليا، يحصل الطالب عند النجاح (5 نقاط) حتى على GROSSES LATINUM، دون إجراء امتحان إضافي.

مختصر القول

اللاتينية...

لها مكانة مهمة كأقدم لغات المدرسة في منهاج المواد.
تفتح باب الدخول إلى عالم العصور القديمة.
تفتح الوصول إلى تاريخ الفكر والثقافة الأوروبية.
إلى جانب اللغة، تمنح قدرًا من الثقافة العامة.
تسهّل تعلم لغات أجنبية أخرى.
تطور الفهم النحوي للظواهر اللغوية.
تعزز وتدرب وتوسع القدرة على التعبير باللغة الألمانية.
تمارس التفكير النظري من خلال العمل التحليلي على النصوص.
تدرب على الدقة والقدرة على الدمج والذكاء الفكري.
تدخلك في طرق العمل العلمية.
تعزّز القدرة على حل المشكلات.
تقدم مع شهادة LATINUM مؤهلاً معتمداً.

اللاتينية في GyRa

تدريسLATIN في الصفوف الدنيا والوسطى

يتم اختيار اللغة الأجنبية الثانية في الصف الخامس. يتم إجراء ساعات تعريفية إلى جانب لقاء أولياء الأمور. يبدأ تدريس اللاتينية في الصف السادس بخمس ساعات أسبوعياً، ويقل تدريجياً في السنوات التالية إلى ثلاث ساعات في الأسبوع. كما هو الحال في جميع اللغات الأجنبية، بجانب اثنتين من الفصول الدراسية…

senarbeiten pro Halbjahr auch Tests zu Wortschatz und Grammatik geschrieben. Die Unterrichtssprache ist Deutsch: Rechtschreibung und Aussprache stellen also kein großes Problem dar.

تم إجراء تمارين نصف سنوية وأيضًا اختبارات في المفردات والقواعد. لغة التدريس هي الألمانية: الإملاء والنطق ليسا بمشكلة كبيرة وبالتالي ليسا مشكلة كبيرة.

Die drei Kompetenzbereiche:

Text: Im Lateinunterricht wird viel schriftlich gearbeitet. Im Zentrum steht ein lateinischer Text. Dieser wird in sprachlich und stilistisch gutes Deutsch übersetzt und interpretiert. Dies stellt eine hohe Anforderung an die Lateinschüler*innen. Lösungen liegen nicht gleich auf der Hand, oft muss kombiniert und logisch geschlussfolgert werden. Beim Erschießen eines Textes greifen sowohl sprachliche Kenntnisse als auch inhaltliches Textverständnis ineinander.
Sprache: Das Handwerkszeug für eine erfolgreiche Textübersetzung sind zweifellos sichere Wortschatz- und Formenkenntnisse. Da Latein nicht aktiv gesprochen wird, fällt das Hören und das direkte Nachahmen von Sprache als Lernzugang weg. Entstandene Lücken lassen sich nur schwer wieder schließen. Das heißt: regelmäßiges Lernen, auch das Auswendiglernen von Formen, Endungen und Systemen ist vonnöten und macht nicht immer Spaß. Aber darin liegt auch die große Chance: Denn, wer fleißig ist, wird auch belohnt.
Kultur: Für ein vertiefendes, inhaltliches Textverständnis informieren wir uns in Sachtexten und -büchern, Filmen oder durch Referate. Es werden Diskussionen angeregt. Es geht darum, antike Denkmuster, Lebensweisen und Geschehnisse zu beleuchten und mit der eigenen Lebenswelt zu vergleichen und schließlich selbst Position zu beziehen.

Unterrichtsgestaltung

In den letzten Jahrzehnten hat sich der Lateinunterricht stark den Modernen Sprachen angenähert. Methodisch kann es der Lateinunterricht mit den Modernen Fremdsprachen durchaus aufnehmen: Texterschließung und -interpretation durch szenisches Spiel, Rollenspiele, Standbilder, kreatives Schreiben, Podcasts, Reportagen, Zeichnen von Comics und Bildergeschichten und anderes mehr. Der Einsatz digitaler Medien sowie die kindgerechte und verständliche Darbietung des Unterrichtsstoffs in unserem modernen, bunten Lehrwerk ermöglicht einen ansprechenden Zugang zum Lateinischen.

Das Lehrwerk:

Klett: Pontes, Gesamtband (2016)
Begleitbuch (Grammatik)
Vokabelheft
Arbeitsheft
zahlreiche Zusatzmaterialien zum Üben für zuhause

Themen:

Erstes Lernjahr:

Zeitreise ins alte Rom (römisches Alltagsleben in der Familie)
Spannung und Entspannung im alten Rom (öffentliches Leben und Freizeitgestaltung im alten Rom)

Zweites Lernjahr:

Mythos und Frühgeschichte Roms (Römische Sagen: Aeneas; Romulus und Remus)
Die römische Republik (Gesellschaft und Politik; Caesar, Cicero)
außerschulisch: Reise nach Xanten (Römisches Leben in einer germanischen Provinz)

Antikes Bauwerk mit mehreren Säulen und einer Treppe, umgeben von Rasen und Bäumen, unter einem bewölkten Himmel. Ein Informationsschild steht im Vordergrund.

Eine Reihe von roten römischen Schilden mit goldenen Verzierungen, die aufrecht in einer Ausstellung aufgestellt sind. Im Hintergrund sind einige Umhänge und weitere Ausstellungsgegenstände sichtbar.

Eine historische Festung mit alten Steinmauern und Türmen, umgeben von einer grünen Landschaft. Im Hintergrund sind Kirchen und ein Windrad zu sehen, während der Himmel klar und blau ist.

Drittes Lernjahr:

- Spannendes Griechenland (Götter, Helden, Unterwelt, Philosophen)
- Wachstum des Römischen Reichs (Karthago, Sizilien, Germanien)

Viertes Lernjahr:

- Rom zu Zeiten des Prinzipats (Augustus)
- Einführung in das zweisprachige Wörterbuch
- Übergang zu originalsprachlicher Lektüre wahlweise z.B. Texte aus der Vulgata (Josephslegende), Fabeln des Phaedrus

Fünftes Lernjahr:

In Klasse 10 finden im zweiten Halbjahr die Schriftlichen und Mündlichen Prüfungen statt. Neben Deutsch und Mathe ist eine Fremdsprache Pflicht (Englisch oder Latein/Französisch/Spanisch). In den Fremdsprachen wird sowohl schriftlich als auch mündlich geprüft.

Halbjahr: Einführung in die antike Rhetorik
- Überzeugen, Überreden, Beeinflussen durch die Rede
- Reden in Auszügen (Autor: Cicero)
- Vorbereitung auf die Schriftliche Überprüfung

Halbjahr: Einführung in die antike Dichtung

- Wahrnehmung und Deutung der Welt durch sprachliche Gestaltung
- Liebesgedicht und Lebensgefühl (Autor: Catull, Lesbia-Zyklus)
- Spott und Ironie (Autor: Martial, Epigramme)
- Vorbereitung auf die Mündliche Prüfung

Lateinunterricht in der Oberstufe

Für Schüler*innen mit einer großen Leidenschaft für die lateinische Sprache und Neugier auf die tiefgründigere Beschäftigung mit antiken Autoren und deren Werke besteht die Möglichkeit, Latein in der Oberstufe zweistündig im Wahlbereich zu belegen. Der Lohn nach einem Jahr: das Große Latinum. Aber nicht nur das: auch Ruhm und Ehre. Denn es zeugt von Tiefgang, Durchhaltevermögen und Anstrengungsbereitschaft der Abiturienten, wenn sie

bei Bewerbungen mit einem niveauvollen Abgangszeugnis aufwarten können, in dem sechs oder gar sieben Jahre intensive Auseinandersetzung mit einer anspruchsvollen Materie dokumentiert sind. Es verrät viel über den Menschen.

عند التقديم بشهادة تخرج راقية توثّق ست سنوات أو حتى سبع سنوات من الانخراط المكثف في مادة طموحة. إنها تكشف الكثير عن الإنسان.

DARÜBER HINAUS wohnt der Atmosphäre dieser Oberstufenkurse ein besonderer Zauber inne. Nach Jahren in leistungsheterogenen Kursen in der Mittelstufe erleben die Teilnehmer*innen erstmals das Gefühl einer eingeschworenen Gemeinschaft und arbeiten mit Gleichgesinnten auf Augenhöhe. Langwierige Grammatikerarbeitung entfällt zu Gunsten von ausgiebigen Diskussionen, Deutungen und Bewertungen über gewichtige Themen der Menschheit, natürlich immer basierend auf Originaltexten berühmter Autoren. Pro Semester steht je ein großes Thema im Fokus, über das eine Klausur geschrieben wird. Auch kann in Latein schriftlich (zentral) wie mündlich eine Abiturprüfung abgelegt werden.

Semesterthemen:

التاريخ القديم في كتابة التاريخ (مثلاً ليفيوس: Ab urbe condita أو Sallust، Tacitus، Caesar)
تجربة العالم في تشكيل شعري (مثلاً أوفِيد: Metamorphosen أو Vergil: Aeneis)
أجوبة الفلسفة عن أسئلة الحياة (مثلاً Seneca: Epistulae morales أو Cicero)
الدولة والمجتمع في العصور القديمة والوسطى والحديثة (مثلاً Cicero: De re publica أو Textsammlungen zu Livius, Tacitus, Plinius, Augustin, Seneca, Abaelard, Carmina Burana oder Thomas Morus)

Projekte und Exkursionen