الاستدامة

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (العربية). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (العربية). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen

ملف الاستدامة

التربية من أجل تطوير مستدام

استدامة؟ بالتأكيد ملف بيئي… بعيد كل البعد!

يُوحّد ملف الاستدامة بين العلوم الاجتماعية والعلوم الطبيعية بهدف إلقاء نظرة مهنية على القضايا الكبيرة الحالية للتحول العالمي. تُنظر المشكلات البيئية والاجتماعية والاقتصادية والسياسية بشكل متمايز.

تخدم الجغرافيا تعزيز القدرة النظامية وتتناول المواضيع بشكل متشابك على المستويات الاجتماعية والبيئية والاقتصادية والسياسية. تقدم علم الأحياء والكيمياء مقاربة تحليلية علمية طبيعية. يعمّق علم الأحياء علاقة البيئة بالبشر وآلية عمل الكائنات الحية، بينما يسلّط الكيمياء نظرة أعمق على العمليات والتقنيات الكامنة.

تشكل الأرض لدينا قاعدة حياتنا وتؤثر في أفعالنا. وفي الوقت نفسه تؤثر أفعالنا عليها. تتزايد الدلائل على تجاوز حدود تحمل الطبيعة. ينبغي التفكير بالعكس والعمل. هنا تحديداً يبدأ ملف الاستدامة.

نحن لا نريد إجراء تحليل أضرار فحسب، بل نتناول مشاريع عملية وطرق عمل تسهم في تحسين التعامل مع الأرض. ليس الهدف اكتشاف ما يمكننا فعله شخصياً لمنع تفاقم الوضع فحسب، بل لتحسينه أيضاً. كما تُطرح ممارسات اجتماعية عالمية بشكل عام على مستوى العالم.

يُفترض أن يتم تمكين الطلبة من المشاركة في تطور المجتمع. ولكي يتم ذلك، يتم تمكينهم من فهم العلاقات العالمية. يجب أن يكونوا قادرين على التدخل في تطوير الأنظمة المعقدة والتحكم فيها بما يتوافق مع الاستدامة.

تتسم معرفة كهذه بتشابك عالي، وقد تُنسب إلى وجهة نظر نظامية. في عالم يتزايد تعقيده وتَشابُكُه، تظل هذه الكفاءات وأطر التفكير ذات قيمة حتى بعد المتوسطة الثانوية كمهارة قوية.

الجولات الميدانية والمشروعات تكمل الملف وتوفر فرصة لتفعيل المعرفة والكفاءات مباشرة.

 

مواضيع المواد

الجغرافيا

الأنظمة البيئية الجيوميّة في عصر الإنسان (الأنثروبو🐧)

  • مفهوم النظام
  • تشكل المناظر الطبيعية ومناطق البيئية من خلال المناخ
  • تغير المناخ وأزمة المناخ نظرة عامة

اختيار المساحات المدروسة يعتمد على متطلبات الثانوية العامة

جغرافيا المدن – الحياة في عصر التحضر

  • تعريف المدن وتطورها في أوروبا ومناطق حضارية أخرى
  • الهياكل والعمليات داخل المدن والمناطق الحضرية

التطور في عصر الفوارق العالمية

  • سمات الفوارق المكانية – المؤشرات والتصنيفات
  • الأسباب والآثار وسبل الحل للفوارق المكانية

ضمان المستقبل في عصر العولمة

  • العولمة والاقتصاد المستدام/التعامل مع الموارد

 

علم الأحياء

الحياة والطاقة

  • الروابط الأساسية لمسارات التمثيل الغذائي
  • بناء وتفكيك التمثيل الغذائي

معالجة المعلومات في الكائنات الحية

  • أساسيات معالجة المعلومات
  • اللدونة العصبية

الكائنات الحية في بيئتها

  • الهياكل والعلاقات في النظم الإيكولوجية
  • تأثير الإنسان على النظم الإيكولوجية، الاستدامة، التنوع الحيوي

تنوع الحياة

  • أساسيات الوراثة الجزيئية والتقنيات الجينية
  • التطور كسبب للتنوع الحيوي

 

الكيمياء

جزيئات الحياة

  • أساسيات الكيمياء العضوية
  • جزيئات حيوية طبيعية: الدهون

الكيمياء وتأثيرها في بيئتنا

  • الطاقة وسرعة التفاعلات الكيميائية
  • توازن التفاعلات الكيميائية
  • الحموض والقواعد

المخازن والطاقة الكيميائية والتنقل

  • اختزالية وتأكسدية وتخزين طاقي إلكترولاكيمياي
  • مصادر الطاقة البديلة

المواد الحديثة والمنتجات الكيميائية

  • اللدائن: البنية والخصائص وإعادة التدوير

 

المصنع/ورشة عمل

يرافق الورشة فروع الملف ويهدف إلى اكتساب أساليب عمل علمية/قبل-علمية وتقنيات العرض. كما يوفر مساحة لمعالجة محاور موضوعية ومشروعات فردية.

 

التعاونات
معهد ألفريد ويجنر (AWI)، معهد التواصل المناخي والطقس (IWK)، GLOBE، قسم البيئة في بلدية واندسبيك، جمعية حماية الغابة الألمانية (SDW)

أماكن/مشروعات تعلم خارج المدرسة
مركز هياكل الطاقة والتصوير الحراري في هامبورغ (ETC)، مركز معلومات هافينسيتي