Ročníky 5–7
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Čeština). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen
Poznámka: Toto je automatický překlad obsahu stránky (Čeština Zobrazit originál
Pozorovací stupeň na GyRa
Ročníky 5 a 6 na gymnáziu v Hamburku se souhrnně nazývají jako Pozorovací stupeň. Cílem je, aby děti ze základních škol společně byly připraveny na práci na gymnáziu (střední a vyšší stupeň). Tyto dva roky jsou úzce doprovázeny třídním učitelem a kolegiem z oborů. Výměna s rodiči je pro nás velmi důležitá. Níže jsme pro vás shrnuli, co pozorovací stupeň na Gymnáziu Rahlstedt znamená a co je pro nás důležité:
Předměty
Na Gymnáziu Rahlstedt se klíčové předměty (Němčina, Angličtina, Matematika a ve 6. ročníku druhý cizí jazyk) vyučují zpočátku vždy pětihodinově, aby děti získaly dobré a podložené odborné, metodické a sociální kompetence. Ostatní předměty se vyučují dvouhodinově. Jelikož děti v tomto věku mají velkou potřebu pohybu, tělesná výchova se vyučuje tříhodinově.
| Předmět | Třída 5 | Třída 6 |
| Němčina | 5 | 4 |
| Matematika | 5 | 4 |
| Angličtina | 5 | 4 |
| Francouzština / latina | 5 | |
| Přírodověda a technika | 3 | 2 |
| Zeměpis | 2 | |
| Dějepis | 2 | |
| Náboženství | 2 | 2 |
| Tělesná výchova | 3 | 3 |
| Praxe hudební / Hudební | 2 | 2 |
| Výtvarná výchova | 2 | 2 |
| Divadlo | 2 | |
| Třídní hodina / Třídní rada | 1 | 1 |
Aby byly děti od samého začátku posíleny v klidném a kooperativním jednání, koná se každoročně třídní hodina, při níž se kromě třídní rady klade důraz i na sociální učení.
Páté třídy mají každý den šest vyučovacích hodin a jednou týdně dvouhodinovou odpolední divadelní výuku. Šesté třídy mají odpoledne jednou sedmou hodinu – jinak stejně jako šest vyučovacích hodin denně. Většinou se vyučuje v dvojhodinách, aby se do učebního procesu dostal klid.
Rozvrh v 5. ročníku by mohl vypadat například takto:
GyRa plánovač
Všechny žákyně a žáci páté třídy obdrží zdarma náš GyRa plánovač (mnohokrát děkujeme našemu podpůrnému sdružení „Freundeskreis“ za sponzorství). GyRa plánovač obsahuje na svých 160 stranách následující prvky:
Im zentralen Hausaufgaben-Kalender notieren die Schülerinnen und Schüler nicht nur die Hausaufgaben, sondern auch alle Informationen, die für Sie als Eltern wichtig sind.
Ebenfalls der Kommunikation zwischen Ihnen und uns (also der Klassenleitung und den Fachlehrerinnen und -lehrern) gewidmet ist ein umfangreicher Formularbereich. Hier können Sie zum Beispiel einfach und übersichtlich eine Entschuldigung bei Krankheit für Ihr Kind ausstellen. Die Fachlehrer haben die Möglichkeit, sollte dies einmal nötig sein, Verfehlungen wie vergessene Hausaufgaben oder Störungen des Unterrichts zu notieren, die dann von Ihnen gegengezeichnet werden müssen. Natürlich finden Sie im GyRa-Planer auch alle Kontaktdaten, sollten Sie direkt zu einem bestimmten Thema Gesprächsbedarf haben. Der GyRa-Planer ist also für uns und Sie ein wichtiges Kommunikationsmedium. Auf diesem Weg bekommen Sie als Eltern alle Informationen, die Sie benötigen und begleiten die Leistungen Ihrer Tochter oder Ihres Sohnes eng.
Auf einigen Seiten geht es um die Ziele und das Erreichte Ihrer Tochter oder Ihres Sohnes. Die Schülerinnen und Schüler haben so selbst jederzeit ihre persönlichen Lernziele im Blick und freuen sich über Lob der Klassen- oder Fachlehrer bei besonderen Leistungen. Auch dies wird im GyRa-Planer festgehalten. Dieser Teil ist natürlich für Sie als Eltern ebenso interessant.
Im hinteren Teil finden die Schülerinnen und Schüler Fachwissen zu etlichen Themen, die ihnen in der Beobachtungsstufe begegnen. So dient der GyRa-Planer auch als Unterrichtsmedium. Außerdem finden Sie im GyRa-Planer alle wichtigen Informationen zum Gymnasium Rahlstedt (Telefonnummern, Ansprechpartner, Raumpläne usw.).
Soziales Lernen
Bereits in unserem Leitsatz „Menschen bilden“ steckt der Anspruch einer umfassenden, ganzheitlichen Bildung am Gymnasium Rahlstedt. Neben dem Vermitteln von Kompetenzen und Fachwissen steht bei uns vor allem das Kind in seiner Person und seinem Handeln im Vordergrund. Die Stärkung der Individualität und der Gruppenzugehörigkeit sind zentrale Bausteine beim Lernen. Dazu wird das soziale Lernen am GyRa groß geschrieben, denn wenn der Einzelne sich wohl und zufrieden fühlt, kann er sich kreativ und produktiv in die Gruppe einbringen. Diese Fähigkeiten werden ebenso in anderen Gruppen (z. B. Familie, Sportverein, etc.) und nicht zuletzt auch in einer funktionierenden Gesellschaft benötigt.
Soziales Lernen finden sowohl im Fachunterricht, als auch in der Klassenstunde sowie bei außerunterrichtlichen Projekten statt. Hierzu einige Beispiele:
Kozespoznávání
Aby se sociální učení již od samého začátku procvičovalo, na GyRa se koná Poznávací týden na začátku školního roku. Poté, co se žákyně a žáci již před prázdninami setkali na odpoledni seznámení, zde je příležitost se blíže poznat a pod heslem „Stát se třídou“ vybudovat společnost. Společně se orientují pomocí školní rallye po budově a posilují svou komunitu při prvním společném zážitku ve formě výletu.
Noví páťáci jsou u nás od samého počátku podporováni mentorujícími studentkami a studenty z prostřední školy. Dva starší žáci se starají o jednu pátou třídu. Dávají tipy, např. u školní rallye, chodí za nimi během přestávek pokecat a hrát si a účastní se i prvních výletů. Tak pomáhají novým „stát se třídou“. Tyto patronáty často přetrvávají i po pátém školním roce.
Třetí školní týden v každém roce je věnován třídní komunitě. Pátý ročník mimo jiné provádí antišikanační program. Dále jsou prioritou aktivity budující soudržnost, jako např. HVV-Rallye nebo malé výlety.
Zkušenosti ukazují, že se noví páťáci rychle zabydlí na Gymnáziu Rahlstedt a že se cítí dobře. To je nejlepší předpoklad pro učení a růst.
Paraleln se konají akce, na kterých se mohou rodiče také vzájemně spojovat. Kromě rodičovských schůzek nabízí zejména to, co je na začátku každého školního roku organizované naším školním radou, Grill & Chill, dostatek příležitostí k vzájemnému seznámení.
Austausch
Der Wechsel von der – im Verhältnis kleinen – Grundschule ans Gymnasium ist für die Schülerinnen und Schüler aufregend. Wie oben beschrieben gestalten wir diesen Übergang so angenehm und entspannt wie möglich, damit die Schülerinnen und Schüler sich in ihrer neuen Lern- und Lebensumgebung möglichst schnell wohlfühlen. Damit dies gelingen kann, ist eines besonders wichtig: Der Austausch.
Die Schülerinnen und Schüler bauen schon in der Kennenlernwoche eine enge Beziehung zu ihrer Klassenlehrerin oder ihrem Klassenlehrer auf, so dass hier eine gute Vertrauensbasis entsteht.
Gleichzeitig ist uns wichtig, mit Ihnen, den Eltern, in engem Austausch zu stehen. Neben dem Informationsaustausch, den der GyRa-Planer ermöglicht, bieten auch Elternabende und persönliche Gespräche ausreichend Gelegenheit dazu. Außerdem erhalten Sie natürlich Kontaktdaten von der Klassenleitung und der Schulleitung. Wir freuen uns auf einen regen Austausch.
Zudem stehen wir im engen Austausch mit den benachbarten Grundschulen. Es werden gegenseitige Hospitationsangebote und Fachkonferenzen genutzt, um sich gegenseitig zu informieren. Die Schülerinnenn und Schüler der fünften Klassen treffen ihre Grundschul-Klassenleitung wieder und können berichten, wie sie sich an der neuen Schule eingelebt haben. Tato setkání nejsou pro obě strany jen pěkným zážitkem, ale poskytují nám i kolegyním a kolegům ze základních škol stále nové podněty, jak co nejlépe naplánovat přechod do školy pro naše žáky.
Vaše kontaktční osoba
Kontaktní osoba pro všechny otázky týkající se pozorovací úrovně je naše vedoucí oddělení Brigitte Köchlin: brigitte.koechlin@bsb.hamburg.de
