Разред 5-7

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Српски (Ћирилица)). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen

Обсервацијска фаза на GyRa

Ученици петог и шестог разреда гимназије у Хамбургу се заједнички називају као Обсервацијска фаза‎. Циљ је да деца из различитих основних школа заједно припреме за рад у гимназији (средњи и горњи ниво). Ове две године ће бити тесно пратене од стране разредног одељења и стручног већа. Размена са родитељима нам је увек веома важна. У наставку су за вас припремљене информације о томе шта обсервацијска фаза на Gymnasium Rahlstedt чини и шта нам је важно:

Велика група људи стоји на плажи, већина подигнутих руку, и насмејани су у камеру. Сцена је светла, вероватно при заласку сунца. У позадини се виде песак и море.

Предmeti

На Gymnasium Rahlstedt се Керн предмети (немачки/Deutsch, енглески/Englisch, математика/Mathematik и у разреду 6 друга странa језика) у почетку увек настављају са пет учионичких сати недељно, како би деца стекла добре и темељне стручне, методолошке и социјалне компетенције. Остали предмети се настављају са дво сати. Будући да су деца у овом узрасту пуна покрета, спорт се предаје три сате недељно.

Предмет	Разред 5	Разред 6
Немачки	5	4
Математика	5	4
Англиски	5	4
Француски / Латински		5
Природне науке и техника	3	2
Географија	2
Историја		2
Verific/Religija	2	2
Руски језик	3	3
Музыка / Практична музика	2	2
Уметност	2	2
Театар	2
Разредна сатница / Разредни савет	1	1

Да би деца од раног узраста била охрабрена на мирном и кооперативном односу једни према другима, сваке недеље се одржава Разредна сатница, у којој се поред Разредног савета истиче и социјално учење као примарна ставка.

Петаци имају сваки дан шест часовних часова наставе и једном недељно два сата позоришне наставе поподне. Шестити разред има поподне један седми час – иначе, такође свакодневно шест часова наставе. Обично се наставa даје у Дупл часовима, како би у процесу учења било више мира.

План распоред часова у 5. разреду могао би на пример да изгледа овако:

Недељни распоред часова са задацима и активностима за понедељак до петка. Временски интервали су од 8:00 до 15:15 часова. Понедељак: географија, спорт, религија. Уторак: математика, енглески, немачки. Среда: разредни час, математика, природа и техника. Четвртак: енглески, уметност, музика. Петак: спорт, немачки, математика.

ГyRa планер

Сва дeца петог разреда добија наш GyRa планер бесплатно (велика хвала нашој подршци Фондације „Freundeskreis“ на финансијској подршци). GyRa планер садржи на својих 160 страна следеће елементе:

Неделни календар са радним данима од понедељка до недеље. Понедељак и уторак су предвиђени за задатке и активности. Среда је такође означена задатком. Четвртак је као Слика приказује неколико документа који леже на столу. Стране су структурисане и садрже табеле и текстуалне оквире. Врх слике

steht der Schriftzug " width="300" height="239" srcset="https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/gyraplaner16-300x239.png 300w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/gyraplaner16.png 600w" sizes="auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px" /> Drei Dokumente auf einem Tisch, die für Planung, Ziele und Erfolge verwendet werden. Die Dokumente enthalten verschiedene Layouts mit Feldern für Notizen und Informationen. Oben steht

Im zentralen Hausaufgaben-Kalender notieren die Schülerinnen und Schüler nicht nur die Hausaufgaben, sondern auch alle Informationen, die für Sie als Eltern wichtig sind.

Ebenfalls der Kommunikation zwischen Ihnen und uns (also der Klassenleitung und den Fachlehrerinnen und -lehrern) gewidmet ist ein umfangreicher Formularbereich. Hier können Sie zum Beispiel einfach und übersichtlich eine Entschuldigung bei Krankheit für Ihr Kind ausstellen. Die Fachlehrer haben die Möglichkeit, sollte dies einmal nötig sein, Verfehlungen wie vergessene Hausaufgaben oder Störungen des Unterrichts zu notieren, die dann von Ihnen gegengezeichnet werden müssen. Natürlich finden Sie im GyRa-Planer auch alle Kontaktdaten, sollten Sie direkt zu einem bestimmten Thema Gesprächsbedarf haben. Der GyRa-Planer ist also für uns und Sie ein wichtiges Kommunikationsmedium. Auf diesem Weg bekommen Sie als Eltern alle Informationen, die Sie benötigen und begleiten die Leistungen Ihrer Tochter oder Ihres Sohnes eng.

Auf einigen Seiten geht es um die Ziele und das Erreichte Ihrer Tochter oder Ihres Sohnes. Die Schülerinnen und Schüler haben so selbst jederzeit ihre persönlichen Lernziele im Blick und freuen sich über Lob der Klassen- oder Fachlehrer bei besonderen Leistungen. Auch dies wird im GyRa-Planer festgehalten. Dieser Teil ist natürlich für Sie als Eltern ebenso interessant.

Im hinteren Teil finden die Schülerinnen und Schüler Fachwissen zu etlichen Themen, die ihnen in der Beobachtungsstufe begegnen. So dient der GyRa-Planer auch als Unterrichtsmedium. Außerdem finden Sie im GyRa-Planer alle wichtigen Informationen zum Gymnasium Rahlstedt (Telefonnummern, Ansprechpartner, Raumpläne usw.).

Soziales Lernen

Bereits in unserem Leitsatz „Menschen bilden“ steckt der Anspruch einer umfassenden, ganzheitlichen Bildung am Gymnasium Rahlstedt. Neben dem Vermitteln von Kompetenzen und Fachwissen steht bei uns vor allem das Kind in seiner Person und seinem Handeln im Vordergrund. Die Stärkung der Individualität und der Gruppenzugehörigkeit sind zentrale Bausteine beim Lernen. Dazu wird das soziale Lernen am GyRa groß geschrieben, denn wenn der Einzelne sich wohl und zufrieden fühlt, kann er sich kreativ und produktiv in die Gruppe einbringen. Diese Fähigkeiten werden ebenso in anderen Gruppen (z. B. Familie, Sportverein, etc.) und nicht zuletzt auch in einer funktionierenden Gesellschaft benötigt.

Soziales Lernen finden sowohl im Fachunterricht, als auch in der Klassenstunde sowie bei außerunterrichtlichen Projekten statt. Hierzu einige Beispiele:

Der Deutschunterricht startet in Klasse 5 mit dem Thema: Meine neue Schule und ich.
Auch im Englischunterricht wird auf die neue Situation eingegangen mit den Kapiteln: Welcome und New school – new friends.
Im Sportunterricht werden die Kinder mit teambildenden Spielen zur Kooperation ermutigt.
Die Klassenstunde vereint viele Impulse zum sozialen Lernen. Unter anderem findet hier regelmäßig der Klassenrat statt. Auch stehen Themen, wie „Wir werden eine Gruppe“, „aktives Zuhören“ und „Feedback-Formate“ auf dem Programm.
Außerunterrichtliche Projekte finden an drei Projekttagen im Jahr für die ganze Schule statt. Das Angebot wird mit der Klasse abgestimmt, sei es das gemeinsame Schlittschuhlaufen, der Besuch im Rathaus oder die Erkundung der Elbphilharmonie. Oder auch der Besuch des MINTariums bzw. des DESYs.

Eine Gruppe von Kindern sitzt im Freien unter einem Baum, umgeben von buntem Herbstlaub. Sie halten Essen in den Händen und sind auf Holzbänken und Decken platziert. Es gibt eine fröhliche, gesellige Atmosphäre, während sie gemeinsam4594 Оркестар свира на бини у модерном концертном салону. Музичари су обучени у формалној одећи и концентришу се на инструменте. У позадини су видљива празна седишта, а светло је усмерено на сцену. Група деце и одраслих седе у просторији за догађаје на разбацаним седиштима. Гледаоци су у различитим позицијама и носе различиту одећу. Простор је светло осветљен и позадина има ковитлану архитектуру. Група ученика и наставника стоји испред табле са натписom

Упознавање

Да би смо већ од почетка вежбали социјално учење, у оквиру GyRa организује се Недeља упознавања на почетку школске године. Након што су ученици већ пред распустом летњих годиште долазили на поподневно Дружење за упознавање, овде има прилике да се ближе упознају и под слоганом „Постати ћемо разред“ одрасту као заједница. Заједнички се оријентишу помоћу школске потраге框ун као зграду и ојачавају своју заједницу првим заједничким искуством у виду излета.

Нове петокласснике од самог почетка подржавају Школски другари из средње школе. Два стараја ученика брину се о једном петом разреду. Они дају савете, нпр. код путарашке локације, залазе у паузама да Clair и да играју и учествују чак и у првим излетима. Тако помажу новима „да постану класа“. Овази патуњства често трају и после петог школског разреда.

Трећа школска недеља сваке године је посвећена заједници разреда. Петог разреда се, између осталог, спроводи Anti-Mobbing програм. Такође су у првом плану активностима за укрепљење заједнице, као што су HVV-ранља или мали излети.

Искуство показује да се нови петог разреда код нас у гимназији Раљштадт веома брзо следи и осећа добро. То је најбољи предуслов за учење и раст.

Групе деце и одраслих на отвореном на ливади окруженој дрвећем и здањима. Неке учеснице држе материјале у рукама док стоје у отвореном circle. На површини леже ћебе и сцена делује активно и заједнички. Модерна двоспратна зграда у дограђи са дрвеним стилом са великим склопивим кровом. Испред зграде се налазе различите могућности за забаву попут тениских столова и клупица. У фону се виде више деце које идe према згради. Околина је обухваћена дрвећем и зеленилом, а небо је облачно. Група деце која весело стоји заједно и држи шарене лизалице према камери. Осмехују се и носе различит стил одеће. Позадина је од дрвене поставе. Група деце и један одрасли осмешени стоје пред природом. Носе мајице различитих боја и имају неколико кофера и торби. Јаки је сунчан дан. Група деце и младића стоји и седи на зеленој ливади. Весело позирају, неки подижу руке у ваздух и показују знаке мира. Већина носи тамно плаве мајице. У позадини је... grund sind Bäume und eine sonnige Landschaft zu sehen." width="300" height="300" srcset="https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/wingst3.jpg 300w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/wingst3-150x150.jpg 150w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/wingst3-80x80.jpg 80w" sizes="auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px" /> Група деце се игра на ливади. Неки деца стоје заједно, док други у позадини трче. Сви носе спортску одећу, превасходно тамне мајице. Окружење је зелено и сунчано, са дрвећем у позадини. Деца се играју у води, седећи у црвеним чамацима. Неке деце пливају помоћу штапова, док друге у води прскају. У позадини су клупе и дрвеће. Четири деце играју у плитком воденом простору. Две деце стоје у округлом броду, док још две стоје у води и тешају чамац помоћу весла. Деца носе шарену летњу одећу и забављају се играјући. Око њих је зелена ливада и дрвеће у позадини. Група девојака са ранцима који седе на клупи и разговарају. У позадини су дрвеће и ливада. Неке девојке су заузете припремањем торбе, док друге гледају у камеру.

П Parallel раз наступе Veranstaltungen stattfinden, auf denen sich auch die Eltern miteinander vernetzen können. Neben Elternabenden bietet vor allem auch das zu Beginn eines jeden Schuljahres von unserem Elternrat organisierte Schuleröffnungsgrillen unter dem Titel Grill i Chill ausreichend Gelegenheit zum gegenseitigen Kennenlernen.

Eine Gruppe von Menschen steht in einer Reihe vor zwei Grills, während sie gemeinsam eine Grillveranstaltung genießen. Einige Personen sind aktiv mit dem Grillen beschäftigt, während andere in der Warteschlange stehen und auf ihr Essen warten. Im Hintergrund sind weitere Teilnehmer zu sehen, die sich unterhalten und die Atmosphäre genießen. Die Szene spielt sich vor einem modernen Gebäude ab. Група људи стоји за столом у буфету, док бирају храну и пиће. У првом плану је жена са_each бурком и црвеним џемпером која припрема салату. У позадини су друге особе, укључујући дечака који држи тањир и више одраслих који разговарају. Мешa је послужен разнолико јела и пића. Велика групa људи стоји на отвореном испред зграде или атракције, окружена дрвећем и зеленим површинама. Особе су у лежерној одећи и чекају улазак. Неке деце су такође близу.