Класи 5-7

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Українська). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen

Етап спостереження в GyRa

П’яті та шості класи у гімназії зазвичай у Гамбурзі об'єднують як Етап спостереження. Мета полягає в тому, щоб діти з різних початкових шкіл спільно готувалися до роботи у гімназії (середня та вища школа). Ці два роки тісно супроводжуються класним керівником та предметними колегіумами. Обмін з батьками для нас надзвичайно важливий. Нижче ми зібрали для вас, що таке Етап спостереження в гімназії Раельдстед і що для нас важливо:

Велика група людей на пляжі, більшість з піднятих рук, посміхаються в камеру. Сцена світла, ймовірно, на заході сонця. На задньому плані видно пісок та море.

Предмети

У гімназії Раельдстед Керівні предмети (німецька мова, англійська мова, математика та на 6 класі друга іноземна мова) спочатку викладаються у п’ятигодинному форматі, щоб діти набули добрих та ґрунтовних фахових, методичних та соціальних компетентностей. Інші предмети викладаються двогодинно. Оскільки дітям у цьому віці притаманний великий руховий потяг, спорт викладають три години.

Предмет	Клас 5	Клас 6
Німецька мова	5	4
Математика	5	4
Англійська мова	5	4
Французька / латина		5
Природознавство та техніка	3	2
Географія	2
Історія		2
Релігія	2	2
Рух	3	3
Практична музика / Музика	2	2
Мистецтво	2	2
Театр	2
Класна година / Класна рада	1	1

З метою з самого початку формувати дружнє та кооперативне ставлення між дітьми, щотижня проводиться Класна година, під час якої крім класної ради також приділяють увагу соціальному навчанню.

П’ятикласники мають кожного дня шість уроків та раз на тиждень після обіду два години театральних занять. Шостокласники мають після обіду раз на тиждень сьому годину — в іншому випадку також щодня шість уроків. Зазвичай уроки подаються у парарядах, щоб, зокрема, забезпечити тишу у навчальному процесі.

Поточний розклад у 5-му класі може виглядати, наприклад, так:

Тижневий розклад уроків з понеділка по п’ятницю. Часові проміжки з 8:00 до 15:15. Понеділок: Географія, Спорт, Релігія. Вівторок: Математика, Англійська, Німецька. Середа: Класна година, Математика, Природа та технології. Четвер: Англійська, Мистецтво, Музика. П’ятниця: Спорт, Німецька, Математика.

Планер GyRa

Усі учні п’ятого класу безкоштовно отримують наш GyRa-Planer (щиро дякуємо нашому благодійному товариству «Freundeskreis» за спонсорство). GyRa-Planer містить на своїх 160 сторінках такі елементи:

Тижневий календар з днями тижня від понеділка до неділі. Понеділок і вівторок призначені для завдань та активностей. Середа також позначена завданнями. Четвер — як Зображення показує кілька документів на столі. Сторінки структуровані та містять таблиці та текстові поля. Зверху на зображенні

steht der Schriftzug " width="300" height="239" srcset="https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/gyraplaner16-300x239.png 300w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/04/gyraplaner16.png 600w" sizes="auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px" /> Drei Dokumente auf einem Tisch, die für Planung, Ziele und Erfolge verwendet werden. Die Dokumente enthalten verschiedene Layouts mit Feldern für Notizen und Informationen. Oben steht

Im zentralen Hausaufgaben-Kalender notieren die Schülerinnen und Schüler nicht nur die Hausaufgaben, sondern auch alle Informationen, die für Sie als Eltern wichtig sind.

Ebenfalls der Kommunikation zwischen Ihnen und uns (also der Klassenleitung und den Fachlehrerinnen und -lehrern) gewidmet ist ein umfangreicher Formularbereich. Hier können Sie zum Beispiel einfach und übersichtlich eine Entschuldigung bei Krankheit für Ihr Kind ausstellen. Die Fachlehrer haben die Möglichkeit, sollte dies einmal nötig sein, Verfehlungen wie vergessene Hausaufgaben oder Störungen des Unterrichts zu notieren, die dann von Ihnen gegengezeichnet werden müssen. Natürlich finden Sie im GyRa-Planer auch alle Kontaktdaten, sollten Sie direkt zu einem bestimmten Thema Gesprächsbedarf haben. Der GyRa-Planer ist also für uns und Sie ein wichtiges Kommunikationsmedium. Auf diesem Weg bekommen Sie als Eltern alle Informationen, die Sie benötigen und begleiten die Leistungen Ihrer Tochter oder Ihres Sohnes eng.

Auf einigen Seiten geht es um die Ziele und das Erreichte Ihrer Tochter oder Ihres Sohnes. Die Schülerinnen und Schüler haben so selbst jederzeit ihre persönlichen Lernziele im Blick und freuen sich über Lob der Klassen- oder Fachlehrer bei besonderen Leistungen. Auch dies wird im GyRa-Planer festgehalten. Dieser Teil ist natürlich für Sie als Eltern ebenso interessant.

Im hinteren Teil finden die Schülerinnen und Schüler Fachwissen zu etlichen Themen, die ihnen in der Beobachtungsstufe begegnen. So dient der GyRa-Planer auch als Unterrichtsmedium. Außerdem finden Sie im GyRa-Planer alle wichtigen Informationen zum Gymnasium Rahlstedt (Telefonnummern, Ansprechpartner, Raumpläne usw.).

Soziales Lernen

Bereits in unserem Leitsatz „Menschen bilden“ steckt der Anspruch einer umfassenden, ganzheitlichen Bildung am Gymnasium Rahlstedt. Neben dem Vermitteln von Kompetenzen und Fachwissen steht bei uns vor allem das Kind in seiner Person und seinem Handeln im Vordergrund. Die Stärkung der Individualität und der Gruppenzugehörigkeit sind zentrale Bausteine beim Lernen. Dazu wird das soziale Lernen am GyRa groß geschrieben, denn wenn der Einzelne sich wohl und zufrieden fühlt, kann er sich kreativ und produktiv in die Gruppe einbringen. Diese Fähigkeiten werden ebenso in anderen Gruppen (z. B. Familie, Sportverein, etc.) und nicht zuletzt auch in einer funktionierenden Gesellschaft benötigt.

Soziales Lernen finden sowohl im Fachunterricht, als auch in der Klassenstunde sowie bei außerunterrichtlichen Projekten statt. Hierzu einige Beispiele:

Der Deutschunterricht startet in Klasse 5 mit dem Thema: Meine neue Schule und ich.
Auch im Englischunterricht wird auf die neue Situation eingegangen mit den Kapiteln: Welcome und New school – new friends.
Im Sportunterricht werden die Kinder mit teambildenden Spielen zur Kooperation ermutigt.
Die Klassenstunde vereint viele Impulse zum sozialen Lernen. Unter anderem findet hier regelmäßig der Klassenrat statt. Auch stehen Themen, wie „Wir werden eine Gruppe“, „aktives Zuhören“ und „Feedback-Formate“ auf dem Programm.
Außerunterrichtliche Projekte finden an drei Projekttagen im Jahr für die ganze Schule statt. Das Angebot wird mit der Klasse abgestimmt, sei es das gemeinsame Schlittschuhlaufen, der Besuch im Rathaus oder die Erkundung der Elbphilharmonie. Oder auch der Besuch des MINTariums bzw. des DESYs.

Eine Gruppe von Kindern sitzt im Freien unter einem Baum, umgeben von buntem Herbstlaub. Sie halten Essen in den Händen und sind auf Holzbänken und Decken platziert. Es gibt eine fröhliche, gesellige Atmosphäre, während sie gemeinsam Zeit verbringen. Im Hintergrund sind weitere Bäume und ein Zaun sichtbar. Zwei Kinder spielen im Freien auf einer Wiese, umgeben von buntem Laub. Ein Junge trägt ein blaues Sweatshirt und hält einen gelben Ballon, während ein Mädchen in einem lila Mantel ihm gegenübersteht und lächelt. Beide sind in eine spielerische Interaktion vertieft. Gruppensport in einer Turnhalle mit mehreren Personen, die aktiv an einem Spiel teilnehmen. Im Hintergrund ist ein Basketballkorb zu sehen, und im Vordergrund steht ein orangefarbener Verkehrshütchen. Die Teilnehmer tragen sportliche Kleidung und sind auf einer Sportfläche mit Linien und Markierungen. Велика група дітей та молоді сидить на підлозі спортивної зали. Вони одягнені в різний спортивний одяг і уважно дивляться в одному напрямку. Навколо розташоване спортивне обладнання та помаранчеві конуси. Стіни з дерева, є баскетбольні кільця та вікна. Оркестр грає на сцені сучасного концертного залу. Музиканти у формальному одязі зосереджені на інструментах. У фоновому режимі видно порожні місця, і світло спрямоване на сцену. Група дітей та дорослих сидить на східчастих сидіннях у залі для заходів. Глядачі розташовані в різних позах і носять різні одяги. Світло у залі яскраве, а позаду — плавна архітектура. Група учнів та вчителів стоїть перед табличкою

Знайомство

Щоб розпочати соціальне навчання із самого початку, у GyRa відбувається тиждень знайомства на початку навчального року. Після того, як учні вже зустрілися перед літніми канікулами на «День знайомств», тут є можливість ближче познайомитися і під девізом «Ми станемо класом» вирости у спільноту. Вони орієнтуються спільно за допомогою шкільного квесту у будівлі і зміцнюють своє товариство під час першого спільного досвіду у вигляді поїздки.

Нових п’ятокласників з початку підтримують учні-наставники з середньої школи. По два старші учні дбають про один п’ятий клас. Вони дають поради, зокрема під час шкільного квесту, приходять під час перерв, щоб поспілкуватися та пограти, і беруть участь у перших поїздках. Так вони допомагають новим «стати класом». Ці патерства часто тривають і після п’ятого навчального року.

Третій навчальний тиждень кожного року присвячено класній спільноті. 5-й клас серед іншого проводить anti-bully програму. Також переважають спільнотні заходи, такі як HVV-ралія або маленькі виїзди.

Досвід показує, що завдяки нашій концепції нові п’ятокласники дуже швидко адаптуються до Gymnasium Rahlstedt і відчувають себе добре. Це найкраща умова для навчання та зростання.

Групи дітей та дорослих стоять на відкритій галявині, оточеної деревами та будівлями. Деякі учасники тримають матеріали в руках, стоять у відкритому колі. На землі лежать ковдри, і сцена здається активною та спільною. Сучасна двоповерхова будівля у каркасному стилі з великим нахиленим дахом. Перед будівлею різні розваги, як настільний теніс та лавки. Попереду видно кілька дітей, які йдуть до будівлі. Навколо дерева та зелень, небо хмарне. Група дітей грає на газоні. Деякі діти стоять разом, інші біжать на тлі. Усі одягнені в повсякденний одяг, переважно темні футболки. Навколишнє середовище зелене й сонячне, з деревами на задньому плані. Діти грають у водоймі, сидячи в червоних човнах. Деякі діти гребуть палицями, інші плескаються у воді. На задньому плані лавки та дерева. Vier Kinder spielen in einem flachen Gewässer. Zwei Kinder stehen in einem runden Boot, während zwei weitere im Wasser stehen und das Boot mit Ruderstäben anstoßen. Die Kinder tragen bunte Sommerkleidung und haben Spaß beim Spielen. Umgeben sind sie von einer grünen Wiese und Bäumen im Hintergrund. Група дівчат з рюкзаками сидить на лавці й розмовляє. На задньому плані — дерева й луга. Деякі дівчата зайняті пакуванням, інші дивляться в камеру.

Паралельно проводяться заходи, на яких батьки також можуть налагоджувати взаємодію. Окрім батьківських зборів, переважно також відкрите на початку кожного навчального року шкільне відкрите міні-барбекю під назвою Гриль & Чілл надає достатньо можливостей для знайомства один з одним.

Ніж група людей стоїть у черзі перед двома мангалами, разом користується грілем. Деякі учасники активно готують їжу, інші стоять у черзі й чекають на їжу. На задньому плані видно інших учасників, які розмовляють та насолоджуються атмосферою. Сцена відбувається перед сучасною будівлею. Група людей стоїть біля буфету, збираючи їжу та напої. У передній частині видно жінку у шарфі та червоній сорочці, яка готує салат. На задньому плані — інші люди, зокрема хлопець, який тримає тарілку, та кілька дорослих, що розмовляють. Столик накритий різними стравами та напоями. Велика кількість людей стоїть просто на відкритому повітрі перед будівлею або атракцією, оточені деревами та зеленню. Люди у повсякденному одязі чекають на вход. Деякі діти також поруч. brigitte.koechlin@bsb.hamburg.de

Портрет усміхненої жінки в окулярах, у фіолетовому шарфі. Фон світлий та розмитий. На ній футболка із логотипом.