5.-7. klase

Novērošanas posms GyRa

Piektās un sestās klases vidējā skolā Hamburgā tiek apvienotas kā Novērošanas posms. Mērķis ir tas, lai bērni no dažādām pamatskolām kopā sagatavotos darbam gimnazijā (vidējā un augstākā līmenī). Šie divi gadi tiek cieši vadīti klases vadītāja un priekšmetu koleģijas. Svarīgi mums ir arī mijiedarbība ar vecākiem. Turpmāk esam apkopojuši, kas ir novērošanas posms GyRa Rahlstedt un kas mums ir svarīgs:

Priekšmeti

Piektās un sestās klases gimnazijā tiek pamatfokusa Kodolpriekšmeti (vācu valoda, angļu valoda, matemātika un sestajā klasē otra svešā valoda) sākumā vienmēr stundās piecas stundas, lai bērni iegūtu labas un pamatotas priekšmetu, metodes un sociālās kompetences. Citas priekšmetu stundas tiek pasniegtas divu stundu garumā. Tā kā bērniem šajā vecumā ir lielas kustību vajadzības, sports tiek pasniegts trīs stundu garumā.

Priekšmets	5. klase	6. klase
Vācu valoda	5	4
Matemātika	5	4
Angļu valoda	5	4
Franču / Latīņu		5
Dabaszinātnes un tehnika	3	2
Ģeogrāfija	2
Vēsture		2
Reliģija	2	2
Sports	3	3
Mūzikas prakse / Mūzika	2	2
Māksla	2	2
Teātris	2
Klases stunda / Klases padome	1	1

Lai bērni jau no pašiem sākumiem stipri jūtas mierīgā un savstarpēji sadarbojošā mijiedarbē, iknedēļā notiek Klases stunda, kurā, kā klases padome, galvenā uzmanība tiek pievērsta sociālajai mācībai.

Piektās klases katru dienu ir sešas mācību stundas un reizi nedēļā divas stundas teātra nodarbību pēcpusdienā. Sestajās klasēs pēcpusdienā vienu reizi nedēļā ir septītā stunda – citādi arī tās dienas ir sešas mācību stundas. Parasti mācības tiek pasniegtas dubultstundās, lai, starp citu, klusums mācību procesā.

Der Stundu plāns 5. klasē varētu izskatīties šādi:

GyRa plānotājs

  

Centra Hausaufgaben kalendāra skolēni ne tikai pieraksta mājasdarbus, bet arī visas vecākiem svarīgās ziņas.

Arī plašs veidlapa sadaļa veltīta jūsu un mums saziņai (t.i., klases vadītājam un priekšmetu skolotājiem). Šeit jūs varat piemēram vienkārši un skaidri noformēt bērna saslimšanas attaisnojumu. Priekšmetu skolotāji, ja tas būs nepieciešams, var pierakstīt pārkāpumus kā aizmirstus mājasdarbus vai traucējumus mācībās, ko jums būs jāpāraksta. Protams GyRa-Planerā atrodat arī visus kontaktiestādījumus, ja jums vajag tieši kādu tēmu apspriest. GyRa-Planers mums un jums ir svarīgs komunikācijas līdzeklis. Šī veidā jums kā vecākiem tiek nodrošināta visa nepieciešamā informācija un cieši tiek uzraudzīti jūsu meitas vai dēla sasniegumi.

Dažās lapās ir runa par mērķiem un to, ko jūsu meita vai dēls ir sasnieguši. Skolēni paši vienmēr redz savus personīgos mācību mērķus un izbauda klases vai priekšmetu skolotāju uzslavas par īpašiem sasniegumiem. Arī šo parādi GyRa-Planerā. Šī daļa ir interesanta arī jums kā vecākiem.

Aiz mugurpuses daļā skolēni iegūst zināšanu par daudzām tēmām, ar kurām viņi saskarās vērošanas posmā. Tāpēc GyRa-Planer arī kalpo kā mācību medijs. Papildus GyRa-Planerā atrodat visus svarīgos datus par Gymnasium Rahlstedt (tālruņu numurus, kontaktpersonas, telpu plānus utt.).

Sociālā mācība

Jau mūsu vadlīnija „Cilvēkus izglītojot” liek iekļaujošas, visaptverošas izglītības prasību Gymnasium Rahlstedt. Papildus Kompetenču un zināšanu ieguvei pie mums vissvarīgākais ir bērns kā personība un viņa rīcība. Individuālitātes un piederības grupai stiprināšana ir būtiski mācīšanās stūrakmeņi. Sociālā mācība GyRa tiek īpaši uzsvērta, jo, ja indivīds jūtas ērti un apmierināts, viņš var radoši un produktīvi piedalīties grupā. Šīs spējas ir nepieciešamas arī citās grupās (piem., ģimenē, sporta klubā) un ne mazāk arī sabiedrībā kopumā.

Sociālā mācība notiek gan priekšmetu stundās, gan klases stundās, kā arī ārpusklases projektos. Daži piemēri:

• vācu valodas nodarbības sākas 5. klasē ar tēmu: Mana jauna skola un es.
• arī angļu valodas stundās tiek apskatīta jauna situācija ar nodaļām: Welcome un New school – new friends.
• Pēc iecēluma sporta nodarbībās bērni tiek aicināti sadarboties ar komandas spēlēm (komandas darbs).
• Klases stKennenlernen

  Lai sociālo mācīšanos jau no paša sākuma praktizētu, GyRa sākumā mācību gadā notiek iepazīšanās nedēļa. Pēc tam, kad skolēni jau pirms vasaras brīvdienām bija tikusies iepazīšanās pēcpusdienā, šeit ir iespēja tuvāk iepazīties un ar saukli „Mēs kļūsim par klasi” pieņemties kopienā. Viņi kopā orientējas ar skolas izkārtnes palīdzību ēkā un stiprina savu kopienu pirmajā kopīgajā piedzīvojumā ekskursijas veidā.

  Jaunie piektklasnieki no sākuma mācību gadā tiek atbalstīti ar Aizbildņu skolēniem no vidusskolas. Katrā gadā divi vecāki skolēni par rūpējas par vienu piekto klasi. Viņi sniedz padomus, piemēram, iesaistoties skolas rallijā, nāk pa pārtraukumiem aprunāties un spēlēties, un piedalās arī pirmajos izbraucienos. Tādā veidā viņi palīdz jaunajiem “Klasē būt”. Šīs aizbildņa saites bieži turpinās arī pēc piektā skolas gada.

  Trešā skolas nedēļa katru gadu ir klases kopīgās dzīves veltīta. Piektās klases veido pretiešana mobingam programmu. Turpmāk galvenā uzmanība tiek pievērsta kopienas veidojošām aktivitātēm, piemēram HVV rallijam vai nelieliem izbraucieniem.

  Pieredze rāda, ka ar mūsu koncepciju jaunie piektklasnieki ļoti ātri iekārtojas mūsu Rahlstedt vidusskolā un jūtas labs. Tā ir labākā sagatavošanās mācīšanai un augšanai.

     

  Paralēli notiek pasākumi, kuros arī vecāki var veidot savstarpējo kontaktu. Papildus vecāku sanākšanām, īpaši sākumā katru m gadu mūsu vecāku padome organizē Atklāšanas grillētavu ar nosaukumu Grill & Chill sniedzot pietiekami daudz iespēju iepazīties.

  

  Apmaiņa

  Translating from German: "Der Wechsel von der – im Verhältnis kleinen – Grundschule ans Gymnasium ist für die Schülerinnen und Schüler aufregend. Wie oben beschrieben gestalten wir diesen Übergang so angenehm und entspannt wie möglich, damit die Schülerinnen und Schüler sich in ihrer neuen Lern- und Lebensumgebung möglichst schnell wohlfühlen. Damit dies gelingen kann, ist eines besonders wichtig: Der Austausch." Latvian: "No sīkāko sākumskolas uz vidusskolu pāreja ir satraucoša skolēniem. Kā minēts augstāk, mēs šo pāreju darām pēc iespējas ērtu un vienkāršu, lai skolēni ātri jūtas labi savā jaunajā mācību un dzīves vides. Lai tas izdotos, ir īpaši svarīgi: Sadarbība."

  Die Schüler bauen schon in der Kennenlernwoche eine enge Beziehung zu ihrer Klassenlehrerin oder ihrem Klassenlehrer auf, so dass hier eine gute Vertrauensbasis entsteht. Gleichzeitig ist uns wichtig, mit Ihnen, den Eltern, in engem Austausch zu stehen. Neben dem Informationsaustausch, den der GyRa-Planer ermöglicht, bieten auch Elternabende und persönliche Gespräche ausreichend Gelegenheit dazu. Außerdem erhalten Sie natürlich Kontaktdaten von der Klassenleitung und der Schulleitung. Wir freuen uns auf einen regen Austausch.

  Zudem stehen wir im engen Austausch mit den benachbarten Grundschulen. Es werden gegenseitige Hospitationsangebote und Fachkonferenzen genutzt, um sich gegenseitig zu informieren. Die Schülerinnenn und Spiektās klases skolēni atkal tiekas ar savu pamatskolas klases vadītāju un var pastāstīt, kā viņiem ir veicies iekārtoties jaunajā skolā. Šie tikšanās ir ne tikai abām pusēm skaista pieredze, bet arī mums un pamatskolu kolēģiem vienmēr sniedz norādes, kā mēs vislabāk varam veidot skolēnu pāreju uz nākamo posmu.

  Jūsu kontaktpersona

  Kopumā par visiem jautājumiem par novērošanas posmu ir mūsu nodaļas vadītāja Brigitte Köchlin: brigitte.koechlin@bsb.hamburg.de