Náboženství

Ročníky	5–6, 8–10 (povinně volitelné), S1–S4 (profil, volitelné)
Odborní kolegové	Kle, Lan, Rüd, Schh, SchV, Sma
Učebny pro předměty	1 Náboženství-učebna pro 10. třídu a vyšší, sdílená s dějepisem-předměty , s SMARTBoardem

Jaké náboženství máte tam na mysli? Odpověď pro Hamburg a tedy i pro GyRa je zcela jasná: Žádné. V hamburské výuce náboženství pro všechny se učí žákyně a žáci všech náboženství a světových názorů společně. Všechny perspektivy a náboženství jsou v našem vyučování náboženství začleněny a stojí vedle sebe na stejném základě.

Mluvíme o základních otázkách života, například: Co nás v životě nosí? Čeho se bojíme? Co je dobré a co musíme nazvat zlé? Co můžeme pro spravedlnost udělat? Odkud pocházíme? Kam kráčíme?

Za tímto stojí vždy také otázka, jak chceme žít spolu na tomto světě. V náboženství se díváme na to, jaké odpovědi mají různé náboženství na tyto otázky, společně přemýšlíme o aktuálních osobních otázkách a společně objevujeme rozmanitost náboženství a světových názorů. Žákyně a žáci se učí sdílet své vlastní názory a náboženské pohledy s ostatními a vážit si náboženské rozmanitosti v naší společnosti. I ti, kdo nemají žádné náboženství, vnesou svůj postoj.

V centru je dialog, společné soužití, tolerance a otevřenost. Spolu se žáky hledáme odpovědi na citlivé a obtížné otázky i ze životních mezních situací, jako vina a odpuštění, štěstí a utrpení, nemoc a smrt. Vždy jsou v centru aktuální a konkrétní životní souvislosti.

V vyučování náboženství zjistíme, že z náboženských tradic lze získat odvahu a sílu k jednání a životu, normy a hodnoty formují naši společnost a pro své nalezené odpovědi a postoje mohou být vodítkem k tomu, jak dále rozvíjet vlastní postoj.

Leták Evangelicko-luterské církve v severním Německu: Vážení, vítejte v náboženské výchově pro všechny.

Předmět Náboženství se v 5. a 6. ročníku vyučuje ve třídě. Obsahově spočívá v pěti světových náboženstvích se svými slavnostmi, tradicemi a chrámy, ve společném soužití a v tématu stvoření a otázky po Bohu a božství.

Od 8. do 10. ročníku se náboženství vyučuje jako volitelný předmět. V 8. ročníku stojí věroučné povinnosti a svobody v jednotlivých náboženstvích, otázka po (digitálním) já a odpovědnost za stvoření v centru.
V 9. ročníku se dostáváme k vlastní identitě a otázce štěstí a neštěstí, stejně jako k zdrojům a klíčovým osobnostem náboženství.
Desátý ročník je charakterizován otázkami, kdo je Bůh nebo božstvo, a zda vůbec existuje Bůh. Dále se probírají tématické bloky nedostatků a utopií a otázka života po smrti a probíhají mezináboženské diskuse.

Odborná část se zabývá následujícími čtyřmi moduly, přičemž v jednotlivých aktuálních zaměřeních maturity je zvláštní důraz kladen na to, co se každý rok určuje.

• Pravda
• Antropologie
• Bůh a božstvo
• Etika