Hlavní zaměření školy (Portrét)

PORTRÉT: Das Gymnasium Rahlstedt

 

Schwerpunkte unserer Schule im Überblick

• Hlavní směr: Vytvářet lidi
• Školní historie a budova
• Školská modernizace
• Propojení v regionu
• Školní den na Gymnáziu Rahlstedt
• Jídlo a pobyt o přestávkách
• Individuální vzdělávání
• Individuální podpora
• Naturwissenschaftliche Initiative – NaT
• Cizí jazyky
• Mezinárodní setkání
• Divadlo a kultura
• Hudba
• Sbor ve spolupráci s Cantemus
• Sociální angažovanost
• Třídní škola pro klima
• Připravit na „skutečný život“!

 

Sie finden auf unserer Homepage zu allen Themen und Schwerpunkten genauere Informa­tionen, Beispiele und Konkretisierungen.

Všechny podrobnosti, příklady a konkretizace na naší domovské stránce k jednotlivým tématům a zaměřením.

Viel Spaß bei der Lektüre!

Potěšení z četby!

 

Das Leitbild: Menschen bilden

„Menschen bilden“: Das ist eine Formel, in der sich viele Facetten des schulischen Leitbildes am Gymnasium Rahlstedt widerspiegeln:

Naše představa člověka není ovlivněna jednou myšlenkou, ale odráží rozmanitost našeho města a naší čtvrti Rahlstedt, kde nyní žije téměř 90 000 lidí. Je určena cíli humanity, kulturního zájmu, sociální angažovanosti a barevnosti.

Chceme, aby naši žáci na tomto základě našli svou vlastní cestu. Jsme škola, která vědomě upouští od předem stanovených zaměření a místo toho dává mladým lidem během osmi let nejrůznější možnosti hledat své individuální zaměření (někdy i cestou po vedlejších cestách), rozvíjet zaměření a neustále je upevňovat.

Jeden důležitý díl naší práce v Beobachtungsstufe spočívá nejprve v upevnění klíčových kompetencí v němčině, angličtině, matematice a (od 6. třídy) druhém cizím jazyce. V této rané fázi vývoje učením tedy záměrně vynecháváme profilaci prostřednictvím dodatečných hodin v dalších předmětech. To nastává až v prostřední škole.

Chceme „lidi vzdělávat, ale také „lidi vzdělávat“, chceme jim pomáhat při osvojení náročných klíčových kvalifikací, chceme je podporovat při vývoji vlastní jednoznačné identity a na tom založeného zdravého sebevědomí, ale také pomáhat vidět v vzdělání více než jen instrumentální dovednosti:

To, co je skutečně lidské, se neorientuje primárně podle duševního trendu a rychlých a krátkodobých využitelných záměrů, ale vidí celého člověka a vyžaduje vedle odbornosti i vzdělání podle holistických principů.

A chceme být také kolegiem, ve kterém lidé budou naše žáky vzdělávat. Naši učitelé chtějí, aby žáci k nim přistupovali na rovném místě a cítili, že naše škola je prostor, kde se lidé mohou setkávat s lidmi lidsky, s péčí a empatií.

Florian Frankenfeld, od 1.2.2017 ředitel Gymnasia Rahlstedt

 

Die Schulgeschichte und das Gebäude

Naše škola vznikla na iniciativu rodičů v roce 1921 a stala se v roce 1937 gymnáziem s plně vybudovaným vyšším stupněm. Je tedy nejstarším gymnáziem v Rahlstedtu. Hamburgský plán školního rozvoje počítá s pěti třídami, a tento cíl se po dokončení rozsáhlých stavebních prací bude postupně dosahovat jako velikost školy. Ročník 2017 dokonce čítal 6 tříd; obvykle ale k roku školního roku vytváříme pět nových počátečních tříd.

Jsme škola, která se sice drží tradic, ale zároveň klade velký důraz na to, aby žáci i učitelé čelili novým vývojům, např. ve výukovém vývoji nebo digitalizaci ve škole a výuce.

Proto jsou perspektivně všechny učebny našeho zcela nového školního komplexu i v jádrově rekonstruované administrativní budově vybaveny pro digitální učení se všemi možnostmi projekce (projektor nebo Smartboard) a plošně dostupným Wi-Fi.

Jako doplněk našeho školního programu z roku 2000 během rozsáhlého procesu (včetně online průzkumu všech žáků, rodičů a učitelů) vytvoovala skupina studentů SV, zástupců rodičovské rady a kolegia ve školním roce 2008/09 výše uvedené Leitbild naší školy. Toto Leitbild od té doby slouží jako rozhodující pro nadcházející procesy naší školní a výukové změny a zároveň jako základ našich „Cílů a výkonnostních dohod“, které uzavíráme každý rok s dohlížícími orgány jako všechny hamburské školy.

Ve školním roce 2019/20 za realizaci našeho vzdělávacího a vychovávacího úkolu odpovídá 85 učitelů a náš tým celodenní péče (v současnosti 3 stálí zaměstnanci/ně, spolu s externisty a partnery pro spolupráci) s kolem 1 000 žáky.

Ročníky jsou obvykle pěti-třídní, někdy však jen čtyřtřídní nebo dokonce šestnáctupňové. Gymnázium střední velikosti s jasností a osobním přístupem. Ve velkém průzkumu mezi studenty, rodiči a kolegium (a v roce 2013 také v rámci školní inspekce) bylo zřejmé, že to je pro všechny velmi ceněno.

  

Schulische Modernisierung

Na jaře 2010 zahájily práce na komplexní modernizaci naší školy. První a druhý stavební etapou (nová budova sportovní haly a víceúčelové haly, rekonstrukce stávajícího objektu na Heestweg s administrativou a Centrum přírodních věd, nová střední školní trakt, nové hudební a divadelní prostory) byly dokončeny v létě 2014.

S předáním třetí stavební etapy (novostavba) školy uživatelům na jaře 2017 je modernizace školy do značné míry dokončena. Co se týče venkovních ploch, má být vše hotovo na začátku léta 2019, tak byla slíbeno Schulbau Hamburg.

V 1. stavební etapě (dokončeno srpen 2012) byla postavena velká víceúčelová hala (3-prudová sportovní hala s teleskopickou tribunami pro 200 diváků a další pódium pro divadlo a koncerty a 500–1000 míst k sezení).

„Science-Center“ v architektonické podobě (2. stavební etapa) nabízí moderní vybavení podle vzoru průmyslových laboratoří (všechny přívody a vývody a internetové připojení běží přes nástrojové prvky nad stropem. Pracovní stoly dole lze libovolně uspořádat.)

Máme ve technickém vybavení tři plně vybavené počítačové učebny, všechna kmenová učebna dále poskytují možnosti projekce (přes Smartboard nebo projektor), Wi-Fi je díky moderním přístupovým bodům dostupná po celé škole a velké množství mobilních tabletů doplňuje moderní digitální vybavení školy

Räumlich máme vedle vysoce moderních učeben k dispozici aulu (ATRIUM) s divadelní scénou, odpočívárnu, moderní a stylovou jídelnu a vysoce moderně vybavenou třípolohovou sportovní halu. Po krátkých a bezpečných cestách se naši žáci dostanou také na blízká sportoviště a do právě zrekonstruovaného plaveckého bazénu v Rahlstedtu.

Nové velké parkoviště pro zaměstnance a návštěvy je dostupné přímo přes B75 (za Forum).

Vstup Vchod Doberaner Weg je již teď a zůstane na dlouho náš hlavní vchod, ale i vstup z Scharbeutzer Straße bude nadále fungovat.
V pozdním léte 2019 bude škola slavnostně slavit úplné dokončení Gymnázia Rahlstedt po zhruba deseti letech výstavby.

 

Vernetzung in der Region

Naše studentstvo pochází z celého prostoru Rahlstedt, z více než 20 umlivých základních škol, kdy z následujících škol tradičně přichází zvláště mnoho žáků:

Výšina, Alt-Rahlstedt, Neu-Rahlstedt, Brockdorffstraße, Am Sooren, Bekassinenau. Pro jádro Alt- a Neu-Rahlstedtu a nové obytné zóny „Rahlstedter Höhe“ jsme zvláště výhodně situovaní; ale i pro žáky z Boltwiesen jsme dobře dostupní.

Se základními školami našeho spádového obvodu máme stejně důvěrný a přátelský vztah jako ke střediskovým školám Oldenfelde a Alt-Rahlstedt. Jsme s výše uvedenými školami v úzké výměně názorů, aby přechod žáků ze základních škol na Gymnázium Rahlstedt resp. na městské školy fungoval způsobem, který každému žákovi z Rahlstedtu poskytne co nejvyšší vzdělání.

  

Školní den na Gymnáziu Rahlstedt

Hamburskí gymnasiálové skládají maturitu po 12 školních letech. Tím se školní den pro žáky od 7. třídy prodloužil. Nepřerušovaný Dvojhodinový princip a možnost pro studijní skupiny si samostatně a bez podmínek přestávek na odpočinek vkládat, usnadňují ve školním dnu život studujících.

Navíc jsme se – pro letošní školní rok nejdříve v pilotní fázi – rozhodli, prodloužit den o tři delší přestávky (každá 30 minut) a dva časy oběda (30–35 minut), aby byl rytmus ještě více doladěn a úžeji propojen s výukou na celodenní provoz.

Vyučovací týden máme uspořádán tak, aby žáci po nástupu do 7. třídy věděli, ve které dva dny v následujících čtyřech školních letech budou vyučovat odpoledne; tyto dva „dlouhé dny“ si ponechají až do 10. třídy. Jinak končí výuka obvykle v 13.30.

 

Jídlo a pobyt o přestávkách

Na Gymnáziu Rahlstedt mají všichni studenti již více než 30 let možnost zúčastnit se chutného obědového stolu – původně iniciativa angažovaných rodičů – nyní ve spolupráci s firmou Alraune, profesionálním catererem, který má kantinu ve vlastní režii a oběd připravuje denně čerstvě a na místě.

„Alraune“ je certifikována Německou společností pro výživu (DGE) a nabízí odpovídající jídla a nápoje podle jejich standardů (každý den alespoň jedno jídlo dle DEG, každý den alespoň jedno vegetariánské jídlo). To mimo jiné znamená, že se pravidelně nabízí i rybí pokrmy. Vegetariánská jídla jsou denně v nabídce.

V naší jídelně jsou procesy organizovány podle Free-Flow-System: Žáci vstoupí do jídelny, zaplatí jednotnou cenu, jdou k výdeji, vyzvednou si masité nebo bezmasé hlavní jídlo a poté se v libovolné kombinaci obslouží na dvou velkých samostatných stanovištích se saláty, různými přílohami, s rýží, těstovinami či bramborami a dezertem. K dispozici je zdarma vodovodní kohoutek s tichou nebo perlocenou vodou.

Jídelna je také místem k pobytu během dlouhých přestávek či volných hodin.

V ATRIU (novostavba) se během všech přestávek navíc zřídí Bistro, kde se žákyně a žáci mohou průběžně zásobovat sendviči se salámou, drobnými občerstveními, nápoji a pečivem.

  

Individuální učení

Pro výchovně vzdělávací stupeň a střední stupeň vidíme naše silné stránky v široké nabídce vnitřní i vnější výuky. Ne škola potřebuje zde profil, ale žáci by měli mít možnost postupně rozvíjet svůj vlastní profil:

• výběrem různých kurzů v rámci volitelného bloku (např. GLOBE, Graffiti nebo informatika)
• účastí v pěveckém sboru, školním orchestru nebo dramatické kroužku
• zkoušením vlastních sil v pracovních sdruženích (např. robotika, sport nebo životní prostředí)
• školským zapojením v žákovské radě (projekt Demokratická škola)

Už při tom je možné určovat priority, ale i po roce se orientovat nově. Především jde o solidní základy v jádrových předmětech němčina, matematika, cizí jazyky.

V desáté třídě nabízejí профиль-prep kurzy, které žákům poskytují první vhled do našich profilů v horní střední škole.

Následující profily pro vyšší stupeň jsou zřízeny:

1. Profil Kulturovaté dědictví ve spojení předmětů Výtvarná výchova s historií, náboženstvím a seminářem
2. Profil Systém Země – Člověk s geografii a biologií, stejně jako chemie a seminář
3. Profil Technologie v centru s integrovanými přírodními vědami, zejména fyzikou a informatikou, s PGW a seminářem, spolupráce s „Naturwissenschaftlichen Initiative NaT“
4. Profil Internacionalita / History, s historií a divadelním předmětem v angličtině, stejně jako filozofie; seminář: „Model United Nations“
5. Profil Ekonomicko–Věštní, s Všeobecnou a podnikatelskou ekonomie (vlastní „Žákovská firma“), biologie a psychologie a úzká spolupráce s předmětem PGW, seminář
6. Profil Budoucí světy, s PGW (Politika, společnost, ekonomie), biologie a filozofie.

Ve spolupráci s okolními gymnáziemi je možnost pro žáky z jiných škol účastnit se našich profilů, a naopak. Kvůli regionálně sladěným vyučovacím dnům pro profilové kurzy je to i organizačně velmi vhodné.

Pro žáky 10. tříd nabízíme profilově-prep kurzy, ve kterých si mohou vyzkoušet, který profil je pro ně ten nejlepší.

  

Individuální podpora

V rámci metodického kurikula, které vyvíjí naše škola, se naši žáci učí systematické práci, centrální formy prezentace a práci s novými médii.

Prostřednictvím řady školních studijních studií byla zvláštní význam čtení jako klíčové kompetence pro porozumění souvislostem, trvalost učení a zapamatování dostatečně prokázány. Gymnázium Rahlstedt začíná se svým konceptem podpora čtení (čtenářské svěřence, čtenářský coaching, knihovní skříňky) již v páté třídě a nabízí i dalším ročníkům v mnoha předmětech věkově přiměřené tréninky pro zlepšení čtenářské dovednosti. Z toho profitují jak silnější, tak slabší čtenáři.

Žáci páté třídy, kteří ještě úplně nenavázali na matematiku a angličtinu, nebo hrozí ztráta kontaktu, mohou také se účastnit na Coaching-systému: např. ve skupině pod vedením učitele matematiky či angličtiny nebo s individuálním koučem (žákem z vyššího stupně).

V rámci zákonem stanovených opatření na podporu jsou zajišťovány pro všechny hlavní a mnoho vedlejších předmětů ve všech ročnících (až po gymnaziální stupeň) staršími žáky nebo vyučujícími.

Talentská podpora: Žáci, kteří pro určité předměty či oblasti vykazují zvláštní nadání, mají možnost účastnit se zvláštních oborových rozšířených nabídek a/nebo se prokazovat v soutěžích (např. na Matematické olympiádě, Jugend forscht nebo Jugend trainiert für Olympia, šachové soutěže atd.), přičemž jsou doprovázeni, radeni a trénováni odbornými vyučujícími.

 

Naturwissenschaftliche Initiative – NaT

Od počátku profilového gymnázia v Hamburku spolupracuje Gymnázium Rahlstedt v rámci Naturwissen­schaftlichen Initiative (NaT). Výsledek jsou četní partneři: hamburské firmy v oblasti měření a řízení techniky, softwarového vývoje, logistiky atd. Díky návštěvám a stážím mají naši žáci příležitost nahlédnout za kulisy.

V dubnu 2014 bylo Gymnázium Rahlstedt oceněno za nasazení kolegů/ňek …und Kolegové zejména v profilu Profil Technika v centru pozornosti oceněny oficiálním titulem „NaT-Kooperationsschule“.

Pro Profil Systém Země–Člověk, ve kterém je chemie vyučována čtyři vyučovací hodiny týdně, byla v září 2014 dohodnuta spolupráce s AURUBIS, evropsky největším výrobcem mědi, a to formou: provozní prohlídky a praxe jsou součástí spolupráce.

 

Cizí jazyky

Jazykový sled u nás vypadá následovně: Od 5. třídy angličtina, od 6. třídy volitelně latina nebo francouzština. Od 8. třídy lze také španělštinu jako třetí cizí jazyk nově zvolit.

Španělština může být od 6. třídy také již jako kroužek v rámci celodenní výuky, přičemž se snažíme nabízet kromě toho i spíše „exotické“ jazyky (japonština, čínština) podle zájmu, aktuálně např. norštinu.

Bilingvní kurzy nabízíme, kromě profilu „Internationalita“ (10. třída připravná, poté 11.–12. jako profil), v 7. ročníku (fyzika v anglickém jazyce) a ve 8. ročníku (geografie) resp. 10. ročníku (PGW v anglickém jazyce) jako volitelné možnosti.

Našim žákům dále poskytujeme přípravné kurzy na tři jazykové certifikáty Cambridge Certificate, DELF (francouzština) a DELE (španělština) a doprovázíme je jistě až k zkouškám.

 

Mezinárodní setkání

• Výuka: Předměty dějepis a divadlo jsou v profilu Internationalita gymnasia v gymnáziu plně vyučovány v anglickém jazyce.
• Podpora ve třech Model United Nations (MUN) projektech (Kodaň, Hamburg, Lübeck)
• Mezinárodní setkání v rámci programu ERASMUS-Plus – EU (v současné době v projektu se třemi školami v Portugalsku, Španělsku a Lotyšsku)
• Výměny žáků pro 9. ročník s:
  • a) Francie: v Luynesu (Aix en Provence) a Marseille
  • b) Španělsko (ve spolupráci s Gymnáziem Meiendorf): v Barceloně

• Zapojení pro školu v Africe v rámci iniciativy OneWorld

Usilujeme o výměny žáků na individuální i skupinové úrovni. V listopadu 2014 se v našem FORUM GYMNASIUM RAHLSTEDT konala „Norddeutsche Schüler-Austauschmesse“ Deutsche Stiftung Völkerverständigung: 50 vystavovatelů, 1 500 návštěvníků a řada akcí na téma (mj. také zprávy našich žáků o jejich výměnném roce) byla velkým úspěchem.

  

Divadlo a kultura

Herecké divadlo má na Gymnáziu Rahlstedt více než čtyřicetiletou tradici. V posledních letech byly k vidění např. Brechtovo Dreigroschenoper, Millerova Čarodějnická perla, Büchnerovo Leonce a Lena, Dürrenmattův Fyzik, Wedekindovo Jaro probouzení a řada dalších her evropského divadla.

Gymnázium Rahlstedt navázalo v roce 2012 spolupráci s hamburským OHNSORG divadlem a realizovalo v kurzu Divadlo projekt na téma FAUST. Při tom sehrála důležitou roli i nízko-němčina. Nízko-němčina je pevnou součástí vzdělávacích plánů Němčina v Hamburku. S tímto velkým projektem (představení v únoru 2014) jsme chtěli přispět k tomu, aby nízko-němčina zůstala či se stala součástí myšlení našich žáků.

Od školního roku 2019/20 jsme v estetickém oboru založili novou spolupráci s Hamburg Ballet, která škole přinese zcela jiné impulzy.

Od začátku školního roku 2010/2011 nabízíme v rámci našeho profilového přístupu Internationalita také divadelní kurz v anglickém jazyce.

Multifunkční hala Forum Gymnasium Rahlstedt otevřela svým velkým jevištěm zcela nové možnosti, které se intenzivně využívají k prezentaci hereckého talentu a kreativity rozsáhlé školní komunity. Tato scéna ale nabízí i dalším kulturně aktivním v Rahlstedtu rozmanité možnosti: od výstav po čtení a přednášky až po divadelní představení a koncerty.

 

Hudba

V páté třídě je hudební výuka organizována jako hudebně praktické volitelné zaměření. Všichni žáci tedy volí hudebně praktický důraz. V současnosti máme zde následující možnosti, které se podle zájmu mohou měnit: sbor, orchestr, komorní soubor, klávesy, kytara nebo školní kapela.

Pro hudební práci je k dispozici řada půjčovaných nástrojů (hoboj, klarinet, fagot, violoncello, 20 kytar, řada houslí, viol, kontrabas atd.).

Od 6. třídy se v klasické hudební výchově praktické zkušenosti fachově začleňují a rozšiřují o elementární poznatky hudební teorie. Kromě toho je samozřejmě i nadále žádoucí účast na hudebně praktických nabídkách, jako je sbor, orchestr nebo školní kapela.

A vystoupení toho, co jsme vypracovali, na velkých školních koncertech v průběhu roku (letní koncert, vánoční koncert) je povinné a otevírá příležitost si své hudební dovednosti vyzkoušet i na velké scéně.

Večery kapel s našimi školními kapelami a často i koncerty kapel z okolí jsou mezi žáky, ale i mezi našimi rockovými rodiči velmi oblíbené.

 

Chor ve spolupráci s Cantemus

Členové našeho sboru spolupracující s proslulým hamburským dětským sborem Cantemus, jenž v naší škole zkouší týdně, se např. v roce 2007 vydali do Japonska a na podzim 2008 do USA. V dubnu 2010 se konal velký koncertní výlet do Lotyšska, Estonska a Ruska. V březnu 2015 cestovalo 29 žákovských sboristů Gymnázia Rahlstedt na zhruba týden do Pekingu. Na oplátku vítáme sbory z jiných zemí, v březnu 2008 např. byl mezi hosty sbor Shimizudani High School z Japonska a spolu se našimi sbory a Cantemus, uspořádal bouřlivé koncerty v naší aule, v Peter-Petersen-Schule a v kostele benediktinského kláštera St. Sophie (Weidestraße). Členové tohoto sboru byli od té doby několikrát hosty v Rahlstedtu.
Na podzim 2009 byl velký dětský sbor April z Petrohradu u nás hosty, v létě 2010 italský dětský sbor Scuola Musicale Il Diapason. S čtyřmi školami v Pekingu je uzavřena spolupráce; poslední cesta do Číny je výsledkem této spolupracovní dohody.

Samo o sobě je Oberstufenchor zhruba 40 členů, z nichž je mnoho mužských pěvců.
Při větších koncertech naší školy stojí někdy až 200 žáků na jevišti.

 

Společenské zapojení

Společenské zapojení ve škole: momentálně máme kolem 20 takzvaných „Školních patrónů“,uf našem školním areálu. Tato se mezitím přestěhovala na volné prostranství za naši správní budovu a na samotnou budovu. Vícekrát denně jsou centrální meteorologická data (množství srážek, vítr, teplota, UV záření atd.) poslána televizní stanici „Hamburg 1“ a Hamburger Abendblatt, aby tam spolu s údaji z dalších částí Hamburgu tvořily základ pro denní meteorologickou zprávu a poskytovaly aktuální data pro příslušnou výuku např. v předmětu Geografie.

Gymnázium Rahlstedt je od roku 1996 školou GLOBE. Od srpna 1997 existuje GLOBE jako samostatný vyučovací předmět v nižším středním stupni pro třídy osmé a deváté.

V současné době jsou dva kurzy GLOBE, jeden pro třídu osmi, druhý kurz pro třídu devíti, v obou je v současnosti prioritou renaturace řeky Wandse.

Za naši angažovanost jsme oceněni environmentální a sociální cenou místní samosprávy a dvěma pozvánkami na radnici. Také jsme získali druhé místo v Hanse-Umweltpreis 2014 a od roku 2012 kontinuálně držíme certifikát Klimaschule.

V červnu 2019 bylo naše zapojení v této oblasti rovněž zvlášť oceněno titulem „Energetický šetřič 2019“.

 

Na skutečný život se připravovat!

Z toho je zřejmé: Gymnázium Rahlstedt nechce připravovat jen na život, naše škola již umožňuje bezprostřední životní zkušenosti.

Přejeme si odvážné, výkonné studentky a studenty, sebevědomé a sociálně angažované. Těšíme se zejména z toho, že se opakovaně úspěšně účastní soutěží v přírodních vědách a technice, v sportovních soutěžích dosahují úspěchů a v soutěžích v oblasti umění obsazují přední místa.

Jako gymnázium spoléháme na to, že naše studentky a studenti od samého začátku usilují o všeobecné vysokoškolské vzdělání, a většina tohoto cíle dosahuje. Přesto mohou v jednotlivých případech nastat důvody, proč se člověk již před maturitou, někdy i v průběhu nižšího stupně, rozhodne rovnou vstoupit do odborného vzdělání. Je důležité, aby měl už na škole spolehlivé poradenské partnery.

V rámci naší kariérní orientace nabízíme:

Pravidelné termíny konzultací (každých 30 minut) s pracovníkem Agentury práce (zprostředkování speciálních termínů).

Odborná praxe, která na začátku deváté třídy poskytne vhled do provozů a pracovního světa, ale nabízí i možnost seznámit se s některými obory v průmyslu a službách včetně prakticky orientovaného úvodu do žádosti o práci a motivačního dopisu.

Týdenní projekt k hledání povolání (S1, vyšší stupeň) s GEVA testem, cílovými orientačními postupy atd., neboť otázka výběru povolání se týká v konečném důsledku každého žáka.

Nedávno jsme se stali partnerem BERUFSNAVIGATORS, velmi výmluvného testovacího postupu s následnými individuálními poradenskými sezeními (s kompetentními lidmi), která zejména jasně ukazují silné stránky a s nimi spojené určité profese.

Ze všeho tohoto vyplývá, jak si myslíme: Gymnázium Rahlstedt je živá škola v živé čtvrti.

Stav této přehledu: August 2019, pá