filozofie

Ročníky	8–10 (Povinně volitelné), S1–4 (Profil, Povinně volitelné)
Předměty kolegů	Předmětovi kolegové
Učebny	1 Filosofie-učebna pro 10. třídu a vyšší gymnázium, sdílená s PGW-katedrou, s SMARTBoardem

 

Filosofie – Worum geht es in diesem Schulfach?

 

Kanón předmětů na gymnáziu se vyvíjí od páté do desáté třídy a postupně roste. Jazyky, matematika, výtvarná výchova, tělesná výchova, přírodní vědy a poté i humanitní vědy. Nestačí to k objasnění otázek, které si kladou dorůstající lidé?

„Ne“, říká nejen filozof, resp. filozofka. „Ne“, říká i většina žáků a žákyň. Především ve vědách, v nichž je náš svět měřitelný a analyticky zkoumán, rychle vyjde najevo, že existují otázky, které zůstanou otevřené, ba dokonce některé teprve vzniknou, na které nemohou odpovědět vlastními metodami.

Tam, kde má panovat přesnost a kde má být rozlišena pravda od nepravdy, existují překážky a omezení při definitivní odpovědi na zkoumané otázky.

Kromě mezer ve poznání, které zůstávají ve vědách, existuje také oblast morálních konfliktů, které nás denně zaměstnávají a nutí hledat řešení.

Zde filozofie začíná. Otevírá myšlenkové prostory, v nichž se mohou objevit lidské otázky, například

 

„Proč je to tak, jak to je?“

„Existuje počátek a konec?“

„Vidíš vlastně to samé, co já?“

„Existuje spravedlnost?“

„Smí se lhát?“

„Co znamená smrt?“

 

Predmet Filosofie se vyučuje hlavně nad rámec oborů tímto způsobem

• trénovat vnímání
• analyticky posuzovat skutečnosti, tj. i logicky vykládat
• rozpoznávat cizí argumenty a rozvíjet vlastní
• být jazykově přesný a tím srozumitelný
• vést věcnou a férovou disputaci

Prostřednictvím společné systematické reflexe problémů mimo jiné na příkladech klasických pozic filozofické historie jsou žákyně a žáci vedeny k tomu, aby pochopili své vlastní myšlení a jednání, stejně jako myšlení a jednání druhých, a aby je hodnotili.

Cíle výuky filozofie jsou lepší porozumění světu, lepší pochopení našich činů a nás samých. Přispívá tedy k samostatnému myšlení a rozvoji schopnosti kriticky myslet. Předmět je obsahově interdisciplinární a může tedy odborně i nadoborově podporovat všechny ostatní vyučovací předměty v Sekcích 1 a 2.

 

Obsah výuky Filosofie na Gymnáziu Rahlstedt (školní kurikulum)