Latin

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Filipino). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Filipino). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Ipakita ang orihinal.

Mga antas ng klase	6-10 (kapag hindi Pranses ang napili), S1-4 (mapipiliang kurso)
Mga katrabaho sa asignatura	Bor, Ha, Hed, La, Sma
Mga silid-aralan para sa asignatura	Isang Latin-silid-aralan na may interaktibong beamer

Panoramic view of the Colosseum in Rome, isang sinaunang ampiteatro na may maraming arko at bintana, napapalibutan ng asul na langit na may ilang ulap.

Quid ad nos? – Ano ang kahalagahan ng Latin para sa atin?

Wikang Europeo

Bakit pa matutuhan ang isang wika na hindi na binibigkas?

Ang Roma ay itinuturing na makapangyarihang bansa sa sinaunang panahon sa loob ng maraming siglo. Mga 2000 taon na ang nakakalipas, umaabot ang Imperyong Romano sa buong rehiyong mediteraneo at ang mga hangganan nito ay mula sa Hilagang Aprika hanggang sa hangganan ng kasalukuyang Scotland, mula sa Portugal hanggang sa Mesopotamia sa silangan. Dati, lahat ay nagsasalita ng Latin, katulad ng pagsasalita ngayon ng Ingles. Matapos ang pagbagsak ng Imperyong Romano, nanatili ang wikang Latin hanggang ngayon. Itinuturing pa rin ang Latin bilang wika ng agham, medisina, batas at simbahan. Ang impluwensya ng wikang Latin ay makikita lalo na sa mga wikang Romano (hal. Italian, Spanish, French) at sa Ingles, pati na rin sa mga hiram na salita sa Aleman. Ang pagkakaalam at paggamit ng mga salitang Latin ay patuloy na nagpapakita ng mataas na antas ng estilo sa wika. Sa patalastas, araw-araw tayong nakakatagpo ng mga produktong pangalan na hiram mula sa Latin.

Isang rosas na tulip na malapitan na may kasamang teksto na naglilista ng iba't ibang salitang nangangahulugang “bulaklak” sa maraming wika kasama ang Latín, Italian, Spanish, French at English.

Pangkalahatang edukasyon

Hindi lamang ang wika ng mga Romano, kundi pati na rin ang kanilang kasaysayan, kultura at pag-iisip ay humubog sa Europa hanggang ngayon.

Paano nabuhay ang mga Romano? Ano ang kanilang mga paniniwala? Anong mga diyos ang kanilang sinamba at bakit? Paano nila binuo ang kanilang libreng oras? Anong karismang hatid ng karerang karera at laban ng mga mandirigma? Anong mga pamantayang moral ang namayani noong sinauna? Ano ang kahulugan ng pietas, virtus at kaligayahan? Sa paanong paraan ang mga Romano ay hinubog ng mga Griyego? Anong mga nakakakilig na mito ang kanilang ibinalita? Anong mga bayani ang kanilang tinalakay? Ano ang Trojan Horse? Bakit pumasok si Orpheus sa ilalim ng kaluwalhatian? Anong mga mahahalagang personalidad ang umusbong sa politika at lipunan? Ano ang Optimates? Paano nailigtas ang pagsasabwatan ni Catiline? Ano ang buhay ng isang Romanong mandirigma sa Germania? Ano ang hanap ng mga Romano sa Germania? Bakit natalo ni Varus ang kanyang mga legiones? Bakit tayo naglalakbay patungo sa Xanten?

Sa pakikibaka laban sa dayuhang kulturang ito, ang pag-aaral ng Latin ay may natatanging kontribusyon sa paghubog ng pagkatao ng mga kabataan ngayon. Ito ay tungkol sa kasaysayang komunikasyon at mas malalim na pag-unawa sa ating mga ugat ng Europa. Nangyayari ito lalo na sa pamamagitan ng pakikitungo sa mga tekstong Latin, ang kanilang pagpapakahulugan, pagtalakay at pagtataya ng mga isyung inilabas. Dito, nakikilala ng mga mag-aaral ang magkakatulad na batayang pang-Europa at ang kanilang pagbabago. Walang ibang asignatura ang nagbibigay sa atin ng mas malaking pagiging Europeo kaysa Latin.

O, gaya ng pagpapahayag ni Günther Jauch noong 2006 sa isang Spiegel interview: “Ang Latin ay dumadaan sa mga daanan. Katulad ng paglalakbay: kung gusto kong makarating mula A patungong B nang pinakamabilis, kukunin ko ang highway. Ang kagandahan ng paglalakbay ay ang mga paghinto o ang paglalakbay sa pamamagitan ng mga nayon.”

Pag-unawa at kakayahang magsalita sa Aleman

Gamit ang Latin na gramatika, mas madaling maunawaan ang wikang Aleman. Ang pagsasalin ng mga tekstong Latin ay nagpapalawak ng kakayahang magsalita sa sariling wika at pinapalago ang lohikal na pag-iisip. Malaki ang ambag ngLatin sa paghubog ng wika, kapag ang German ay hindi ang unang wika. Ang layunin ay laging mabuksan ang isang Latin na teksto at isalin ito sa German. Ito ay isang kumplikadong proseso: kailangang tiyakin ang tamang grammatika pati na rin ang angkop na pagpahayag at lohikal na pagkakasunod-sunod ng teksto. Sa patuloy na pagninilay ng wika, mas naiintindihan ng mga mag-aaral ng Latin ang teksto at pagbabasa na lampas pa sa klase ng Latin. Mas madali ring matutunan ang ibang wika. Ang makabagong katangian ng Latin ay nagbibigay ng mahalagang ambag para sa mas malalim na pag-unawa sa wika at sa paraan ng paggana ng wika sa pangkalahatan.

Mga Kwalipikasyon LATINUM at GROSSES LATINUM

Pagkatapos ng 5 taon (mula sa ika-6 na baitang pataas), maaaring makuha ang LATINUM nang walang karagdagang pagsusulit kung ang pagtatapos sa ika-10 na baitang ay may sapat na marka. Para sa ilang kurso ng pag-aaral, hinihingi ng mga unibersidad ang patunay ng kahusayan sa wikang Latin o kahit ang pamantayang LATINUM. Magkakaiba ang patakaran ng mga unibersidad at madalas nakasalalay ang plano ng pag-aaral sa mga Latinong kwalipikasyon na ito. Bukod sa pag-aaral ng Latin, ang pagkuha ng mga kurso ng Latin ay maaaring malaki ang inabot sa oras at mahirap.

Pagkatapos ng 6 na taon, ibig sabihin, pagpapatuloy ng ikalawang wika sa mataas na paaralan, at sa matagumpay na pagdaan (5 puntos), makakamit mo ang GROSSE LATINUM, nang walang karagdagang pagsusulit.

Kapag maiksi ang pagsasabi

Latin ...

bilang pinakamatandang asignatura, may makabuluhang halaga sa kurikulum ng mga asignatura.
pinapatnubayan ang pagpasok sa mundo ng sinaunang panahon.
binubuksan ang pasukan sa kasaysayang kaisipan at kultura ng Europa.
kasabay ng wika, nag-aalok ng malawak na pangkalahatang kaalaman.
pinapadali ang pagkatuto ng iba pang diyalektong wika.
tinutulungan ang pag-unawa sa gramatikal na katangian ng wika.
pinapatibay, pinapanday at pinalalawak ang kakayahang magsalita sa Aleman.
sa pamamagitan ng analitikal na pagtatrabaho sa mga teksto, pinapalalim ang teoretikal na pag-iisip.
nagpapaigting ng katumpakan, kakayahang mag-kombina at katalinuhan.
nagtuturo ng mga paraan ng pagsaliksik sa agham.
pinapalakas ang kakayahang lutasin ang mga problema.
nag-aalok ng kilalang kwalipikasyon sa pamamagitan ng LATINUM na pagtatapos.

Latin sa GyRa

Latin na pagtuturo sa Pang-simula at Gitnang Paaralan

Ang pagpili ng pangalawang wika ay isinasagawa sa ika-5 na baitang. Isasagawa ang mga pantulong na aralin at isang magulang na gabi ng impormasyon. Mula sa ika-6 na baitang, ang Latin ay magsisimula ng limang oras kada linggo at sa mga susunod na taon ay unti-unting bababa hanggang tatlong oras kada linggo. Tulad ng iba pang mga diyalektong wika, bukod sa dalawang klase...

senarbeiten pro Halbjahr auch Tests zu Wortschatz und Grammatik geschrieben. Die Unterrichtssprache ist Deutsch: Rechtschreibung und Aussprache stellen also kein großes Problem dar.

Die drei Kompetenzbereiche:

Text: Sa pagtuturo ng Latin ay marami ang nakasulat na gawain. Ang sentro ay isang Latin na teksto. Ang teksto ay isinasalin at pinag-aaralan sa maayos na Aleman sa wika at estilo at pinapaliwanag. Ito ay isang mataas na hamon para sa mga mag-aaral ng Latin. Ang mga solusyon ay hindi agad makikita, madalas kailangan ng kombinasyon at lohikal na pangangatwiran. Sa pagsusulat ng isang teksto, nagsasama-sama ang mga kasanayang lingguwistiko at ang pag-unawa sa nilalaman.
Sprache: Ang kasanayan para sa matagumpay na pagsasalin ng teksto ay walang duda na tiyak na bokabularyo at kaalaman sa mga anyo. Dahil hindi aktibong sinasalita ang Latin, nawawala ang pakikinig at direktang paggaya ng wika bilang paraan ng pagkatuto. Ang mga naiwang puwang ay mahirap isara muli. Ibig sabihin: regular na pag-aaral, kabilang ang pagkatuto ng mga anyo, mga hulapi at sistema ay kailangan at hindi laging masaya. Ngunit doon din ang malaking pagkakataon: dahil kung masigasig ka, gantimpalaan ka rin.
Kultur: Para sa mas malalim na pag-unawa sa teksto, sumusuri kami sa mga tekstong prosidyural at aklat, pelikula o sa pamamagitan ng mga ulat. Napupukaw ang mga diskusyon. Layunin nitong suriin ang mga sinaunang modelo ng pag-iisip, mga pamumuhay at mga pangyayari at ihambing ito sa sariling mundo para sa huli ay magpasiya rin.

Unterrichtsgestaltung

Sa mga nagdaang dekada, malaki ang paglapit ng pagtuturo ng Latin sa Modernong Mga Wika. Sa paraan ng pagtuturo, kaya ng Latin ang makipagsabayan sa mga modernong banyagang wika: pag-unawa at interpretasyon ng teksto sa pamamagitan ng dramatikong paglalaro, mga role-play, standbilder, malikhaing pagsulat, mga podcast, mga ulat, pagguhit ng mga komiks at mga kuwento ng larawan at iba pa. Ang paggamit ng digital na media at ang angkop at maliwanag na presentasyon ng mga aralin sa ating makabagong, makulay na aklat-aralin ay nagbibigay ng kaakit-akit na pasukan sa Latin.

Das Lehrwerk:

Klett: Pontes, Gesamtband (2016)
Begleitbuch (Grammatik)
Vokabelheft
Arbeitsheft
zahlreiche Zusatzmaterialien zum Üben für zuhause

Themen:

Erstes Lernjahr:

Zeitreise ins alte Rom (römisches Alltagsleben in der Familie)
Spannung und Entspannung im alten Rom (öffentliches Leben und Freizeitgestaltung im alten Rom)

Zweites Lernjahr:

Mythos und Frühgeschichte Roms (Römische Sagen: Aeneas; Romulus und Remus)
Die römische Republik (Gesellschaft und Politik; Caesar, Cicero)
außerschulisch: Reise nach Xanten (Römisches Leben in einer germanischen Provinz)

Antikes Bauwerk mit mehreren Säulen und einer Treppe, umgeben von Rasen und Bäumen, unter einem bewölkten Himmel. Ein Informationsschild steht im Vordergrund.

Eine Reihe von roten römischen Schilden mit goldenen Verzierungen, die aufrecht in einer Ausstellung aufgestellt sind. Im Hintergrund sind einige Umhänge und weitere Ausstellungsgegenstände sichtbar.

Eine historische Festung mit alten Steinmauern und Türmen, umgeben von einer grünen Landschaft. Im Hintergrund sind Kirchen und ein Windrad zu sehen, während der Himmel klar und blau ist.

Drittes Lernjahr:

- Spannendes Griechenland (Götter, Helden, Unterwelt, Philosophen)
- Wachstum des Römischen Reichs (Karthago, Sizilien, Germanien)

Viertes Lernjahr:

- Rom zu Zeiten des Prinzipats (Augustus)
- Einführung in das zweisprachige Wörterbuch
- Übergang zu originalsprachlicher Lektüre wahlweise z.B. Texte aus der Vulgata (Josephslegende), Fabeln des Phaedrus

Fünftes Lernjahr:

In Klasse 10 finden im zweiten Halbjahr die Schriftlichen und Mündlichen Prüfungen statt. Neben Deutsch und Mathe ist eine Fremdsprache Pflicht (Englisch oder Latein/Französisch/Spanisch). In den Fremdsprachen wird sowohl schriftlich als auch mündlich geprüft.

Halbjahr: Einführung in die antike Rhetorik
- Überzeugen, Überreden, Beeinflussen durch die Rede
- Reden in Auszügen (Autor: Cicero)
- Vorbereitung auf die Schriftliche Überprüfung

Halbjahr: Einführung in die antike Dichtung

- Wahrnehmung und Deutung der Welt durch sprachliche Gestaltung
- Liebesgedicht und Lebensgefühl (Autor: Catull, Lesbia-Zyklus)
- Spott und Ironie (Autor: Martial, Epigramme)
- Vorbereitung auf die Mündliche Prüfung

Lateinunterricht in der Oberstufe

Für Schüler*innen mit einer großen Leidenschaft für die lateinische Sprache und Neugier auf die tiefgründigere Beschäftigung mit antiken Autoren und deren Werke besteht die Möglichkeit, Latein in der Oberstufe zweistündig im Wahlbereich zu belegen. Der Lohn nach einem Jahr: das Große Latinum. Pero hindi lamang iyan: gayundin ang karangyaan at paggalang. Sapagkat ito ay sumasalamin sa lalim, pagtitiis at kahandaang magsikap ng mga nag-aabogas sa pagkuha ng diploma, kung sila aybei Bewerbungen mit einem niveauvollen Abgangszeugnis aufwarten können, in dem sechs oder gar sieben Jahre intensive Auseinandersetzung mit einer anspruchsvollen Materie dokumentiert sind. Es verrät viel über den Menschen.

Dagdag pa, ang atmospera ng mga kursong ito sa mataas na paaralan ay may kakaibang mahika. Pagkatapos ng mga taon sa mga kursong may magkakaibang antas ng kahusayan sa mid-term, nararanasan ng mga kalahok para sa unang pagkakataon ang pakiramdam ng isang nabuklod na komunidad at nakikipagtulungan sa mga kapwa na kaakiba. Ang matagal na pag-aaral ng gramatika ay inaalis kapalit ng masusing mga talakayan, interpretasyon at pagsusuri tungkol sa mga mahahalagang paksa ng sangkatauhan, natural na laging batay sa orihinal na mga teksto ng mga kilalang may-akda. Bawat semestre ay may isang malaking paksa na nakatutok, kung saan gagawin ang isang pagsusulit. Maaari rin sa Latin na isulat (sentral) tulad ng pasalita ang isang Abitur na pagsusulit.

Semesterthemen:

Antike Geschichtsschreibung (z.B. Livius: Ab urbe condita oder Sallust, Tacitus, Caesar)
Erleben der Welt in poetischer Gestaltung (z.B. Ovid: Metamorphosen oder Vergil: Aeneis)
Antworten der Philosophie auf Fragen des Lebens (z.B. Seneca: Epistulae morales oder Cicero)
Staat und Gesellschaft in Antike, Mittelalter und Neuzeit (z.B. Cicero: De re publica oder Textsammlungen zu Livius, Tacitus, Plinius, Augustin, Seneca, Abaelard, Carmina Burana oder Thomas Morus

Projekte und Exkursionen