Hochbegabung: Ist das ein Problem?
Hinweis: Dies ist eine automatische Vereinfachung in Leichter Sprache des Seiteninhalts. Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. (Leichte Sprache) Original anzeigen
Hinweis. Das ist eine automatische Vereinfachung. Für verbindliche Informationen gilt der Originaltext. Zeige das Original.
Mit wenig Anstrengung gute Noten erreichen. Du hast eine schnelle Auffassungsgabe. Du bist in allen Fächern richtig gut. Auf den ersten Blick scheint Begabung nur Vorteile zu bringen. Bei genauerem Hinsehen gibt es auch Fallstricke, die zu besonderen Begabungen gehören können. Wenn man sich sehr viele verschiedene Lösungswege vorstellen kann, ist es schwer, den einfachsten Weg zu finden. Neben der Gefahr, sich zu verlaufen, können irritierte Blicke von Menschen entstehen, die mit den ungewöhnlichen Lösungswegen nichts anfangen können. Anders zu sein, ist nicht immer einfach.
Daneben gibt es viele Vorurteile: Wie oft werden besonders begabte Schüler:innen zu Unrecht als Streber beschimpft? Oder es wird vermutet, dass ehrgeizige Eltern Wunderkinder heranzüchten wollen. Dass Eltern hochbegabter Kinder mit eigenen Problemen zu kämpfen haben können, wird oft übersehen.
Zum Problem wird eine Hochbegabung, wenn sie sich nicht auf den ersten Blick erkennen lässt. Nicht jedes hochbegabte Kind schreibt automatisch gute Zensuren. Manchmal kann das Potenzial aus verschiedenen Gründen nicht gut genutzt werden. In einzelnen Fällen kommt es zu Schulversagen. Unterforderung kann ebenso die Ursache sein wie ein Scheitern an vielen Lösungsmöglichkeiten – oder viele andere Gründe, die eine genaue Diagnostik herausfinden muss.
Am GyRa haben wir ein Beratungsangebot im Rahmen der Begabtenförderung. Das möchte ich Ihnen hiermit ans Herz legen. Weitere Informationen finden Sie unter dem folgenden Link. Die Seite wird demnächst noch aktualisiert:
https://www.gymnasium-rahlstedt.de/willkommen/fordern.php
Ich möchte auch auf die Möglichkeit eines vertraulichen Beratungsgesprächs hinweisen. Es kann Gründe geben, weshalb Eltern oder Schüler:innen beim Verdacht auf Hochbegabung zunächst nicht die Klassenlehrkräfte informieren wollen, z. B. bei Diagnostik. Da ich derzeit kommissarisch die Gesamtkoordination der Begabtenförderung betreue, können Sie sich in solchen Fällen gern direkt per Mail an mich wenden (eva.maschke@gyra.hamburg.de).
Wenn alle schulischen Beratungsmöglichkeiten ausgeschöpft sind, können Sie auch die Hamburger Beratungsstelle besondere Begabungen (BbB) kontaktieren. Auf deren Internetseite finden Sie weitere Materialien, zum Beispiel Vorträge und Workshopmaterialien zum Download:
Auch wenn es seit den bahnbrechenden Arbeiten von William Stern (1871-1938) definierte Intelligenzquotienten gibt, spielt das für unsere Arbeit keine große Rolle. Entscheidend ist, dass alle Schülerinnen und Schüler mit besonderen Begabungen optimal gefördert werden.
Zuletzt möchte ich noch einmal auf bestehende Angebote am GyRa aufmerksam machen. Für besondere Begabungen in einzelnen Bereichen gibt es unsere Coaches für Begabungsförderung (CBF). Sie begleiten die jeweiligen Schüler:innen während des gesamten Schuljahres. Die Zuteilung erfolgt in der Regel durch die Zeugniskonferenzen.
Außerdem sind wir Partnerschule der Digitalen Drehtür. Das Portal der Digitalen Drehtür bietet Material und Online-Kurse zum Enrichment an. Es richtet sich schwerpunktartig an besonders begabte Schüler:innen.
https://www.digitale-drehtuer-campus.de/explore
Nicht zuletzt bieten wir eine Vielfalt von kostenlosen Nachmittagsangeboten an. Alle Kinder profitieren davon. Informationen erhalten Sie von unserem Ganztagsteam unter Leitung von Frau Rüdebusch:
Wir hoffen, dass wir Ihnen mit unserem Beratungsangebot weiterhelfen können, damit eine besondere Begabung nicht zum Problem werden muss.
Dr. Eva Maria Maschke (Koordinatorin Begabtenförderung)