Hochbegabung: Kann das denn auch ein Problem sein?

Doslovnim naporom postići najbolje ocjene, imati brzu percepciju i biti istinski dobar u svim predmetima – na prvi pogled čini se da visoko nadarenost donosi samo prednosti. No dubljim promatranjem postoje i zamke koje mogu biti povezane sa posebnim sposobnostima. Ako si u stanju zamisliti jako mnogo različitih puta rješavanja, može biti izazovno pronaći najsrži put. Osim opasnosti da se izgubite, prijete zbunjeni pogledi onih koji nisu sposobni shvatiti neobične putove rješavanja. Drugačiji biti nije uvijek lako.

Uz to, postoje brojni predrasudi: Koliko puta posebno nadareni učenici se pogrešno nazivaju štreberima? Ili se sumnja na ambiciozne roditelje koji žele odgajati čuda. Da roditelji djece s visokim nadarenostima imaju svoje probleme, često se preskače.

Problem postaje visok nivo nadarenosti, primjerice, kada se ne prepozna na prvi pogled kao takav. Nije svaki visoko nadareni predmet automatski dobar ocjenama. Ponekad se potencijal ne može optimalno ispoljiti iz različitih razloga, a u pojedinim slučajevima može doći i do školskog neuspjeha. Nedovoljno izazivanje može biti uzrok kao i promašaj u mnoštvu mogućnosti rješavanja – ili mnogi drugi razlozi koje treba otkriti kroz preciznu dijagnostiku.

Na GyRa-u imamo savjetodavnu ponudu u okviru poticanja nadarenosti, koju vam ovime preporučujem. Daljnje informacije možete pronaći na sljedećoj poveznici; stranica će uskoro biti ažurirana:

https://www.gymnasium-rahlstedt.de/willkommen/fordern.php

Želio bih posebno naglasiti mogućnost povjerljivog savjetodavnog razgovora. Mogu postojati razlozi zbog kojih roditelji ili učenici pri sumnji na visoko nadarenost ne žele najprije obavijestiti razredne nastavnike, npr. kada se radi o dijagnostici. Budući da trenutno službeno koordiniram ukupno poticanje nadarenosti, u takvim slučajevima možete mi se izravno obratiti putem e-pošte (eva.maschke@gyra.hamburg.de).

Kada su iscrpljene sve školske savjetodavne mogućnosti, može se posjetiti i Hamburška savjetodavna služba za posebne nadarene (BbB). Na njihovoj internet stranici također možete pronaći dodatne materijale, na primjer predavanja i radne materijale za preuzimanje:

https://li.hamburg.de/qualitaetsentwicklung-von-unterricht-und-schule/beratungsstellen/beratungsstelle-besondere-begabungen

Čak i ako od početka postoje definirani koeficijenti inteligencije još od genijalnih radova Williama Sterna (1871-1938), baš od kada govorimo o visoko nadarenosti, to igra manjom ulogom u našem radu. Ključno je da svi učenici s posebnim nadarenostima budu optimalno potpomognuti.

Na kraju želim još jednom istaknuti postojeće ponude na GyRa-u. Za posebne nadarenosti u pojedinim područjima postoje naši treneri za poticanje nadarenosti (CBF), koji mogu pratiti učenike tijekom cijele školske godine. Dodjela se obično vrši putem saziva odjeljenskih konstitucija.

Također smo partner škole A Digitalne Vrata. Relativno novi portal Digitalna Vrata nudi materijale i online tečajeve za obogaćivanje, prvenstveno za posebno nadarene učenice i učenike.

https://www.digitale-drehtuer-campus.de/explore

Nije posljednje, nudimo i raznovrsan niz besplatnih posliješkolskih aktivnosti, od kojih sva djeca mogu imati koristi. Informacije možete dobiti od našeg tima za cjelodnevno provođenje školske nastave pod vodstvom gospođe Rüdebusch:

 

 

Nadamo se da ćemo Vam našom savjetodavnom ponudom moći pomoći da posebna nadarenost ne postane problem.

Dr. Eva Maria Maschke (Koordinatorica poticanja nadarenosti)