Nadarazna sposobnost: Može li to biti problem?

Bez naprezanja postići dobre ocene, imati brzu sposobnost shvatanja i u svim predmetima biti zaista dobar – na prvi pogled čini se da nadarena sposobnost donosi samo prednosti. Međutim, pri dubljem gledanju postoje i zamke koje mogu biti povezane sa posebnim sposobnostima. Ako čovek može da zamisli mnogo različitih rešenja, može biti izazovno pronaći najjednostavniji put. Osim rizika da se zaluta, prete uznemirujući pogledi onih koji ne mogu da razumeju neobične puteve rešavanja. Drugačije biti nije uvek lako.

Pored toga, postoje brojni predrasudi: Koliko često su posebno nadareni učenici pogrešno optuženi za precenjenost kao bookeri? Ili se sumnja na ambiciozne roditelje koji žele da odgajaju čudesna deca. Da roditelji dece sa posebnom nadarenošću imaju sa sopstvenim problemima brojnih izdvajanja u njima često propuštamo.

Problem postaje nadarenost na primer kada se ne može odmah prepoznati kao takva. Nije svako nadareno dete automatski ostvaruje dobre ocene. Ponekad potencijal iz različitih razloga ne bude optimalno iskorišćen, a u pojedinim slučajevima čak dođe do neuspeha u školi. Nedovoljna stimulacija može biti uzrok, kao i neuspeh u pogledu mnogih mogućnosti rešenja – ili mnogi drugi razlozi koje precizna dijagnostika treba da otkrije.

U GyRa imamo savetodavnu ponudu u okviru podrške talentima, koju vam ovde iskazujem. Dalje informacije možete naći na sledećem linku; stranica će uskoro biti ažurirana:

https://www.gymnasium-rahlstedt.de/willkommen/fordern.php

Posebno bih želeo da istaknem mogućnost poverljivog savetodavnog razgovora. Mogu postojati razlozi zbog kojih roditelji ili učenici kada postoji sumnja na nadarenost najpre ne žele da obaveste razredne nastavnike, npr. kada se radi o dijagnostici. Pošto sam trenutno privremeno zadužen za ukupnu koordinaciju podrške talentima, možete se u tim slučajevima obratiti direktno preko mejla meni (eva.maschke@gyra.hamburg.de).

Kada su sva školaska savetovališta iscrpljena, može se konsultovati i hamburška savetodavna centrala za posebne nadarenosti (BbB). Na njihovom Internet sajtu ćete pronaći i dodatne materijale, na primer predavanja i materijale za radionice za preuzimanje:

https://li.hamburg.de/qualitaetsentwicklung-von-unterricht-und-schule/beratungsstellen/beratungsstelle-besondere-begabungen

Čak i ako od početka postoje jasni definicioni koeficijenta inteligencije od strane Williama Sterna (1871-1938), o tome kada se govori o nadarenosti, to za naš rad ima manje značaja. Ključno je da svi učenici sa posebnim sposobnostima budu optimalno podržani.

Na kraju želim još jednom da skrenem pažnju na postojeće ponude u GyRa. Za posebne nadarenosti u pojedinim oblastima postoje naši treneri za podršku talentima (CBF), koji mogu da prate učenike tokom čitave školske godine. Dodeljivanje se obično vrši kroz Prosvetna veća konstatacija.

Također smo partnerska škola Digitalne Vrata. Relativno novi portal Digitalna Vrata nudi materijal i online kurseve za obogaćivanje, fokusiran na posebno nadarene učenike.

https://www.digitale-drehtuer-campus.de/explore

Ne poslednje, nudimo raznovrstan izbor besplatnih popodnevnih programa, od kojih mogu koristi sva deca. Informacije možete dobiti od našeg tima za produženi boravak pod vodstvom gospođe Rüdebusch:

 

 

Nadamo se da ćemo vam našom savetodavnom ponudom moći pomoći da posebna nadarenost ne postane problem.

Dr. Eva Maria Maschke (Koordinatorка podrške talentima)