Mga Pokus ng Paaralan (Portrait)

LARAWAN: Ang Gymnasium Rahlstedt

 

Mga pokus ng aming paaralan sa kabuuan

• Ang Batayang Pilosopiya: Pagpapakatao
• Ang kasaysayan ng paaralan at ang gusali
• Modernisasyon ng paaralan
• Pagtutukoy sa rehiyon
• Ang araw ng paaralan sa Gymnasium Rahlstedt
• Pagkain at pamamalagi sa mga break
• Indibidwal na pagkatuto
• Indibidwal na pagsuporta
• Inisyatiba sa agham — NaT
• Mga wikang banyaga
• Internasyonal na pagkikita
• Theater at kultura
• Musika
• Koro sa pakikipagtulungan sa Cantemus
• Panlipunang pakikilahok
• Paaralang Klima
• Ihanda sa “tunay na buhay”!

 

Makikita mo sa aming homepage ang mas detalyadong impormasyon tungkol sa lahat ng paksa at pokus, mga halimbawa at konkretisasyon.

Masayang pagbabasa!

 

Ang Batayang Pilosopiya: Pagpapakatao

“Pagpapakatao”: Ito ay isang pormulang sumasalamin sa maraming aspeto ng leitbild ng paaralan sa Gymnasium Rahlstedt:

Ang aming pagtingin sa tao ay hindi lamang bunga ng isang ideya, kundi tinatanggap ang pagkakaiba-iba ng ating lungsod at ng ating distrito ng Rahlstedt, na kung saan halos 90,000 tao ang naninirahan ngayon. Ito ay tiniklop ayon sa mga layunin ng Humanidad, kultural na interes, panlipunang pakikipag-ugnayan at pagkakaiba-iba ng kulay.

Nais naming ang aming mga mag-aaral, batay dito, ay makahanap ng sarili nilang landas. Isa kami sa mga paaralan na kusang hindi nagtatakda ng maagang espesyalisasyon at sa halip ay nagbibigay sa mga kabataan sa loob ng walo taon ng pinakasalimuot na oportunidad upang hanapin ang kanilang indibidwal na pokus, minsan sa mga side paths, upang hubugin at patatagin ang mga pokus na iyon.

Isang mahalagang bahagi ng aming gawain sa Beobachtungsstufe ay ang unang yugto ng pagpapatibay ng mga pangunahing kakayahan sa Aleman, Ingles, Matematika at (mula sa ikaanim na baitang) ng ikalawang wikang banyaga. Sa maagang yugto ng pag-unlad ng pagkatuto ay sadyang hindi tayo nagpo-profil ng karagdagang oras ng klase sa karagdagang mga asignatura. Ito ay nagsisimula lamang sa gitnang antas.

Nais naming mahikayat ang mga estudyante na mabuo ang kanilang mahahalagang kasanayan, palawakin ang kanilang pagkakakilanlan, at bumuo ng malusog na pagtitiwala sa sarili, habang tinutulungan silang makita ang edukasyon bilang higit pa sa mga instrumental na kasanayan.

Ang tunay na tao ay hindi lamang nakikita sa uso ng panahon o mabilis at panandaliang mga interes sa kita, kundi nakikita ang buong tao at, sa kabila ng pagiging dalubhasa, nangangailangan din ng edukasyon na sumunod sa holistic na mga prinsipyo.

At nais din naming maging isang kolegiyo na kung saan ang mga tao ay nagbubukas ng pagkatuto ng ating mga mag-aaral. Nais ng aming mga guro na makaharap ang mga mag-aaral nang patas at maramdaman nilang ang aming paaralan ay isang lugar kung saan ang mga tao ay nagkikita nang maayos, may malasakit at empatiya.

Florian Frankenfeld, mula 1.2.2017, punong-guro ng Gymnasium Rahlstedt

 

Ang kasaysayan ng paaralan at ang gusali

Nagkaroon ang aming paaralan ng pagkilos ng mga magulang noong taong 1921 at naging gymnasium na may ganap na mataas na baitang noong 1937. Ito ang pinakamatandang gymnasium sa Rahlstedt. Inaasahan ng Hamburg na plano ng paaralan na magkaroon ng limang puwesto, at ang layuning ito ay unti-unting isasagawa pagkatapos ng malawakang mga pagbabago sa gusali. Noong 2017 na taon ng pagsisimula, may anim na klase ang pang-edukasyon na pangunahin, ngunit karaniwang kumukuha kami ng limang bagong klase bawat taon.

Isang paaralan na may tradisyon ngunit sabay na binibigyang halaga ang pagharap sa mga bagong pag-unlad, hal. sa pagpapaunlad ng pagtuturo o sa digitalisasyon sa paaralan at pagtuturo.

Para sa hinaharap, lahat ng silid-aralan sa aming bagong gusali ng klase at sa sentral na gusali ng administrasyon ay inihanda para sa digital na pagkatuto na may lahat ng posibilidad ng projection (Beamer o Smartboard) at malawak na access sa WLAN.

Bilang karagdagan sa aming programa ng paaralan noong taon 2000, sa isang malawak na proseso (kasama ang online na pagsisiyasat ng lahat ng mag-aaral, magulang at guro) sa taong Paaralan 2008/09, isang grupo mula sa SV, kinatawan ng magulang at ang kolehiyo ang bumuo ng nabanggit na Leitbild ng aming paaralan. Mula noon, ang leitbild na ito ang naging batayan ng mga darating na proseso sa aming pag-unlad ng paaralan at pagtuturo at bilang pundasyon ng aming “Mga Layunin at Pagganap na Kasunduan,” na taun-taon naming kinukumpirma sa pamahalaang pang-edukasyon.

Sa taong 2019/20, 85 guro at ang aming koponan ng ganitong pang-araw-araw na serbisyo (kasalukuyang 3 permanente na mga kawani at mga kasosyo sa kooperasyon) ang nangangasiwa sa pagsasakatuparan ng aming layunin ng edukasyon para sa humigit-kumulang 1,000 mag-aaral.

Ang mga baitang ay karaniwang limang-pu-west o minsan apat o anim na pangkat. Ang Senior High School ay naglalaman ng humigit-kumulang 200–250 na mag-aaral.

Sa gayon, nananatili kaming isang midsize na gymnasium, na may mga katangian ng kapanipaniwala at personal na pag-aalaga. Sa malawak na pagsisiyasat ng mag-aaral, magulang, at ng kolehiyo (at noong 2013 pati na rin sa inspeksyon ng paaralan) ay nakita na ito ay lubos na pinahahalagahan ng lahat.

  

Schulische Modernisierung

Noong tagsibol ng 2010 nagsimula ang malawakang modernisasyon ng aming paaralan. Ang unang at ikalawang yugto ng konstruksyon (pagtatayo ng bagong sports hall at multipurpose hall, pagsasaayos ng dating gusali sa Heestweg kasama ang administrasyon at sentrong pang-nagsasaliksik ng agham, pagtatayo ng bagong kuwarto ng baitang ng mas mataas, bagong silid-musika at teatro) ay natapos noong tag-init ng 2014.

Sa pagpapasa ng ikatlong yugto (bagong gusali) ng paaralan sa mga gumagamit noong unang bahagi ng 2017, ang pagbabago ng paaralan ay halos kumpleto. Ang mga kailangang gawin sa labas ng gusali ay inaasahang makumpleto din sa unang bahagi ng tag-init 2019, ayon sa pangako ng Schulbau Hamburg.

Sa unang yugto (natapos Agosto 2012) itinayo ang isang malaking hall na may tatlong field na palakasan (3-field sports hall) na may teleskop na tribune para sa 200 manonood at karagdagang entablado para sa teatro at konsyerto at 500-1000 upuan.

Ang “Science-Center” sa arkitektong gusali (ikalawang yugto) ay nag-aalok ng modernong kagamitan batay sa modelo ng mga indusiyal na laboratorio (lahat ng mga daan papunta at palabas, pati na rin ang koneksyon sa internet ay dumadaloy sa pamamagitan ng mga kagamitan sa kisame. Ang mga talahananan sa ilalim ay maaaring ayusin ayon sa kagustuhan.)

Mayroon kaming sa teknikal na kagamitan tatlong ganap na nakaayos na silid-computer, lahat ng silid-aralan ay may kakayahan ding mag-projection (gamit ang Smartboard o Beamer), ang WLAN ay nakakabit na may makabagong mga access-point at malawak na saklaw sa buong paaralan at isang malaking bilang ng mga mobile na tablet ang nagbibigay-dagdag sa modernong digital na kagamitan ng paaralan

Rumal ay mayroon kaming bukod sa mga pinakabagong moderno na silid-aralan ang isang Aula (ATRIUM) na may entablado para sa teatro, isang pahingahan, isang modernong at maayos na canteen pati na rin ang isang napaka-modernong tatlong-bahaging palaruan. Sa maikling at ligtas na daan ay maaari ring puntahan ng ating mga mag-aaral ang malalapit na palaruan at ang ginawang modernisadong paliligo sa Rahlstedt.

Isang bagong malaking Parkiran para sa mga guro at bisita ay matatagpuan direkta sa kahabaan ng B75 (likod ng Forum).

Ang Pasukan sa Doberaner Weg ay naroroon na ngayon at magiging pangunahing pasukan sa hinaharap, ngunit ang daanan mula sa Scharbeutzer Straße ay mananatili rin.
Sa late na tag-araw ng 2019 ay maaaring ipagdiwang ng paaralan ang kabuuang pagkumpleto ng Gymnasium Rahlstedt matapos ang halos sampung taong konstruksyon.

 

Pagtutukoy sa rehiyon

Ang aming mga mag-aaral ay nagmumula sa buong lugar ng Rahlstedt, mula sa higit sa 20 (!) kalapit na paaralan, kung saan madalas na marami ang sumusunod na mag-aaral mula sa mga sumusunod na paaralan: Rahlstedter

Höhe, Alt-Rahlstedt, Neu-Rahlstedt, Brockdorffstraße, Am Sooren, Bekassinenau. Para sa pangunahing lugar ng Alt- at Neu-Rahlstedt at ng bagong lugar na "Rahlstedter Höhe" ay napakabenta namin; ngunit para rin sa mga mag-aaral mula sa Boltwiesen ay madaling puntahan natin.

Sa mga elementaryang paaralan sa aming sakop, pareho ang tiwala at mapagkakaibigang relasyon na mayroon tayo tulad ng sa Stadtteilschulen Oldenfelde at Alt-Rahlstedt. Nakikipag-ugnayan kami sa mga nabanggit na paaralan sa napakakumkop sa layunin na ang paglipat ng mga mag-aaral mula sa elementarya patungo sa Gymnasium Rahlstedt o sa mga Stadtteilschulen ay maisagawa sa paraang magbibigay ng pinakamataas na antas ng edukasyon sa bawat mag-aaral ng Rahlstedt.

  

Ang Araw ng Paaralan sa Gymnasium Rahlstedt

Ang mga mag-aaral ng Hamburg ay kumukuha ng kanilang Abitur pagkatapos ng 12 na taon ng pag-aaral. Kaya't ang araw ng paaralan para sa mga mag-aaral mula sa ika-7 na baitang ay nagiging mas mahabà. Ang sunud-sunod na Doppelstunden-Prinzip at ang posibilidad para sa mga grupo ng pag-aaral na magtakda ng mahahalagang pahinga sa pag-aaral nang walang limitasyon ng isang gong ng pahinga ay nagbibigay ng kaginhawaan sa araw-araw na paaralan.

Dagdag pa rito, kami—para sa kasalukuyang taong-panuruan, sa simula bilang isang piloto—ay nagdesisyong gawing mas ritmo ang araw ng paaralan sa pamamagitan ng tatlong mas mahabang pahinga (30 minuto bawat isa) at dalawang oras ng pagkain (30-35 minuto) at mas maayos na pakikipag-ugnay sa buong araw ng pagkatuto.

Ang Linggo ng Pagtuturo ay inayos namin sa paraang alam ng mga mag-aaral kapag sila ay pumasok sa ika-7 na baitang kung sa alin dalawang araw ng linggo sa susunod na apat na taon ng pag-aaral sila magkakaroon ng aralin sa hapon; mananatili ang dalawang "Matagal na Araw" na ito hanggang ika-10 na baitang. Sa karagdagan, karaniwang natatapos ang klase ng 13:30.

 

Kain at Pahinga

Sa Gymnasium Rahlstedt, may buong tatlumpung taon na ang lahat ng mag-aaral ay may pagkakataong sumali sa isang masarap na Lunch Table—nagsimula bilang inisyatiba ng mga magulang—ngayon ay sa pakikipagtulungan ng kompanyang Alraune, isang propesyonal na caterer, na nagpapatakbo ng canteen nang mag-isa at nagluluto ng tanghalian araw-araw nang agarang at lokal ng isang bihasang kusinero na laging sariwa at lokal.

Ang "Alraune" ay sertipikado ng "German Society for Nutrition" (DGE) at nag-aalok ng pagkain at inumin ayon sa kanilang pamantayan ( bawat araw ay hindi bababa sa isang putahe ayon sa mga patakaran ng DEG, at bawat araw ay mayroon ding isang kaugaliang pagkaing vegetariano). Ibig sabihin, kabilang dito na regular na may mga putahe ng isda. Ang mga vegetariano ay may araw-araw na alok.

Sa aming canteen, ang daloy ng mga tao ay organisado ayon sa Free-Flow-System: Pumasok ang mga mag-aaral sa canteen, binayaran ang iisang presyo, pupunta sa paglululangan, tatanggapin ang main dish na may karne o walang karne at pagkatapos ay magpapasya, nang walang limitasyon at sa anumang kombinasyon, sa dalawang malaking self-service stations na may mga salad, iba't ibang side dish, may kanin, pasta o patatas pati na rin ang dessert. May libreng water dispenser na may tahimik o maningning na tubig.

Ang canteen ay isa ring lugar ng paghihintay sa mga mahahabang pahinga o sa mga leksyon na libre.

Sa ATRIUM (bagong gusali) ay magtataas din ng Bistro sa lahat ng pahinga kung saan ang mga mag-aaral ay patuloy na makakakuha ng mga sandwich na may toppings, maliliit na meryenda, inumin at panaderya.

  

Indibidwal na Pag-aaral

Para sa Observational Stage at Middle Stage, nakikita namin ang aming lakas sa lapad at pagkakaiba-iba ng kurikulum at aktibidad sa loob at labas ng klase. Hindi ang paaralan ang kailangang magkaroon ng propayl, bagkus ang mga mag-aaral ang dapat magkaroon ng pagkakataong unti-unting bumuo ng kanilang sariling propayl:

• sa pamamagitan ng pagpili ng iba't ibang kurso sa pagpipiliang lugar (hal. GLOBE, Graffiti o Informatics)
• sa pamamagitan ng pagsali sa Core ng choir, paaralang orkestra o isang teatro-Club
• sa pamamagitan ng pagtataya ng sariling lakas sa mga gawaing pangkatang (hal. robotics, isport o kapaligiran)
• sa pamamagitan ng paglahok sa paaralang samahan bilang kinatawan ng mag-aaral (Proyekto Democratic School)

Nagiging posible na ring magtakda ng mga prayoridad, ngunit maaari ring magbago pagkatapos ng isang taon. Lalo na ang layunin ay ang pagkakaroon ng matibay na pundasyon sa mga pangunahing paksa na Deutsch, Mathematik, Fremdsprachen.

Sa baitang 10, nag-aalok kami ng mga kurso sa paghahanda sa profile na magbibigay sa kanila ng unang pananaw sa aming mga profile ng Oberstufe.

Sumunod na mga profile ng Oberstufen ay naitatag:

1. Profil Kulturerbe sa Pakikipag-ugnayan ng sining at kasaysayan, relihiyon at seminar
2. Profil System Erde-Mensch na may Geografie at Biologie pati na rin Chemistry at Seminar
3. Profil Technik im Fokus sa integrated na agham, lalo na Physik at Informatik, na may PGW at Seminar, pakikipagtulungan sa "Naturwissenschaftliche Initiative NaT"
4. Profil Internationalität / History, na may kasaysayan at teatro sa wikang Ingles, pati na rin pilosopiya; Seminar: "Model United Nations"
5. Profil WirtschaftsWeisen, na may Economics at Business Studies (sariling "Student Company"), Biology at Psychology pati na rin ang malapit na ugnayan sa PGW, Seminar
6. Profil Zukunftswelten, na may PGW (Politik, Gesellschaft, Wirtschaft), Biology at Pilosopiya.

Sa pakikipagtulungan sa mga karatig na gymnasien, may posibilidad para sa mga mag-aaral mula sa ibang paaralan na sumali sa aming mga profile, at pabalik. Dahil sa mga regional na ayos ng araw ng klase para sa profilekurse, napakagaan ding maayos ito teknikal.

Para sa mga mag-aaral ng ika-10 na baitang, nagbibigay kami ng mga kurso na naghahanda sa profile kung saan matutuklasan nila kung aling profile ang pinakamainam para sa kanila.

  

Indibidwal na Suporta

Sa ilalim ng isang Methoden-Curriculum na binuo sa aming paaralan, natututuhan ng aming mga mag-aaral ang sistematikong trabaho, sentral na presentasyon, at paggamit ng mga Bagong Media.

Dahil sa maraming pag-aaral ng paaralan, napatunayan ang kahalagahan ng pagbabasa bilang pangunahing kasanayan para maunawaan ang mga ugnayan, mapanatili ang pagkatuto, at matandaan ang mga aralin. Sinisimulan ng Gymnasium Rahlstedt ang konsepto ng Leseförderung (mga Reading Patens, Reading Coaching, mga kahon ng libro) mula pa sa klase 5 at nag-aalok din para sa mga susunod na taon sa maraming asignatura ng mga angkop na pagsasanay para mapabuti ang kakayahan sa pagbasa. Kapaki-pakinabang ito sa parehong malalakas at mahihina magbasa.

Ang mga mag-aaral sa klase 5, na hindi pa nakakabit ang kanilang abot sa mga asignatura ng Mathematics at English, ay maaari ring sumali sa isang Coaching-system: halimbawa bilang isang grupo na pinangungunahan ng guro sa matematika o Ingles, o may isang indibidwal na coach (mag-aaral ng Oberstufe).

Ang mga hakbang na itinakda ng batas-eskuwela para sa Mga Hakbang sa Pagtulong ay sinisiguro para sa lahat ng pangunahing at maraming kasamang asignatura sa lahat ng antas (hanggang Oberstufe) ng mga nakatatandang mag-aaral o guro.

Begabtenförderung: Ang mga mag-aaral na partikular na mataas ang kakayahan sa ilang asignatura o larangan ay may pagkakataong sumali sa mga espesyal na kurso ng pagsasaliksik at/o lumahok sa mga paligsahan (hal. Mathematik-Olympiade, You Mature for Olympia: Jugend forscht o You train for Olympia, mga paligsahan sa Pagsusunod ng Reyna ng Schach, atbp.) na ginagabayan, pinapayuhan, at tinuturuan ng mga guro.

 

Naturwissenschaftliche Initiative – NaT

Simula ng pagsisimula ng Profiloberstufe sa Hamburg, ang Gymnasium Rahlstedt ay nakikipagtulungan sa Naturwissenschaftlichen Initiative (NaT). Nagbubunga ito ng maraming partner: mga Hamburg na kompanya na nasa larangan ng measurement at control technology, software development, logistik, atbp. Sa pamamagitan ng mga pagbisita at internship, nagkakaroon ang aming mga estudyante ng pagkakataong makita ang likod ng mga pangyayari.

Noong Abril 2014, ang Gymnasium Rahlstedt ay nakatanggap ng pagkilala para sa pakikipag-ugnayan ng mga guro

und Kollegen insbesondere im Profil Teknik sa Pokus na may opisyal na pamagat na „NaT-Kooperationsschule“ na itinalaga.

Para sa Profil Sistema ng Lupa-tao, kung saan ang kimika ay tinuturuan ng apat na oras sa linggo, noong Setyembre 2014 ay pinagkasunduan ang isang pakikipagtulungan sa AURUBIS, ang pinakamalaking tagagawa ng tanso sa Europa: Mga pagtungo sa operasyon at mga praktika ay bahagi ng pakikipagtulungan.

 

Mga Wikang Dayal

Ang sunod-sunod na wika sa amin ay ganito: Mula sa Seklase 5 Ingles, mula sa Seklase 6 opsyonal na Latin o Pranses. Mula sa Seklase 8 maaari ding Espanyol bilang ikatlong wikang dayal ay baguhin/maipili.

Maaaring kunin din ang Espanyol mula pa sa Kl. 6 bilang Gupit sa loob ng buong araw, at karagdagan naming sinusubukang ialok ang mga malikhaing wika tulad ng Hapones, Tsino ayon sa interes, tulad ng kasalukuyan halimbawa: Noruwego.

Mga Bilingguwal na Kurso ay inaalok namin, maliban sa profil na „Internationalität“ (Kl. 10 na paghahanda, pagkatapos ay 11-12 bilang profil), sa Klase 7 (Pisika sa wikang Ingles) pati na rin sa Klase 8 (Heograpiya) o 10 (PGW sa wikang Ingles) bilang mga pagpipilian.

Nag-aalok din kami ng mga kurso para sa tatlong Mga Sertipikong Wika Cambridge Certificate, DELF (Pranses) at DELE (Espanyol) at samahan sila hanggang sa mga pagsusulit.

 

Internasyonal na Pakikipagtagpo

• Aralin: ang mga asignaturang Agham at Teatro ay buong-linggwaheng isinasagawa sa profil na Internasionalidad sa mataas na paaralan.
• Pakikilahok sa tatlong Model United Nations (MUN) na mga proyekto (Kopenhaga, Hamburg, Lübeck)
• Internasyonal na Pakikipagtagpo sa framework ng ERASMUS-Plus – programa ng EU (kasalukuyan sa proyekto na may tatlong paaralan sa Portugal, Espanya at Letonya)
• Paligsahan ng mga mag-aaral para sa taong 9 na may:
  • a) Pransya: sa Luynes (Aix en Provence) at Marseille
  • b) Espanya (kasama ang Gymnasium Meiendorf): sa Barcelona

• Paglilingkod para sa isang paaralan sa Aprika sa ilalim ng OneWorld Initiative

Nilalayon naming magkaroon ng mga palitan ng mag-aaral sa indibidwal at pangkatang antas. Noong Nobyembre 2014, ginanap sa FORUM GYMNASIUM RAHLSTEDT ang „Norddeutsche Schüler-Austauschmesse“ ng Deutsche Stiftung Völkerverständigung: 50 na exhibitor, 1,500 na bisita at marami pang mga aktibidad tungkol sa paksa (kabilang na ulat ng aming mga mag-aaral tungkol sa kanilang taong palitan) na naging matagumpay.

  

Dula at Kultura

Ang Performing Arts ay may higit sa 40 taong tradisyon sa Gymnasium Rahlstedt. Mga kapana-panabik na pagtatanghal noong mga nakaraang taon ang Brecht’s Threepenny Opera, Miller’s The Crucible, Büchner’s Leonce and Lena, Dürrenmatt’s Physiker, Wedekind’s Spring Awakening, at marami pang ibang dula ng European theater.

Ang Gymnasium Rahlstedt ay nakipagsosyo noong taong 2012 sa Hamburg OHNSORG-Theater at nagkaroon ng proyekto tungkol sa tema ng FAUST sa kurso ng Theatre. Dito, malaki ang naging papel ng wikang di-espanyol.
Ang wikang di-espanyol ay matatag na bahagi ng mga kurikulum ng Deutsch sa Hamburg. Sa malaking proyektong ito (pagtatanghal noong Pebrero 2014) layunin naming makatulong na manatiling makabuluhan o maging buhay ang Wikang Pambalaro sa kamalayan ng aming mga mag-aaral.

Noong taong pampaaralan 2019/20, nagkaroon kami ng bagong pakikipag-kooperasyon sa Hamburg Ballett sa larangan ng estetika na magbibigay ng kakaibang inspirasyon para sa aming paaralan.

Mula sa simula ng taong pampaaralan 2010/2011, nag-aalok din kami ng kurso sa teatro bilang bahagi ng aming profil na Internationalität sa Ingles.

Ang Multi-Purpose Hall na Forum Gymnasium Rahlstedt ay nagbukas ng mga bagong posibilidad sa malawak na entablado, na aktibong ginagamit para maipakita ang talento sa pagtatanghal at malikhaing kakayahan ng malaking komunidad ng paaralan. Nagbibigay din ang entablado na ito ng maraming pagkakataon para sa iba pang aktibong pangkulture sa Rahlstedt: mula sa mga eksibisyon hanggang sa mga pagbabasa at pagtatanghal sa teatro at mga konsierto.

 

Musika

Noong Seklase 5, ang araling pang-musika ay nakabalangkas bilang isang musikang praktikal na pagpipilian. Lahat ng mag-aaral ay kukuha ng isang musikang praktikal na pokus batay sa kanilang sariling pagpili. Sa kasalukuyan may mga sumusunod na opsyon, na maaaring magbago batay sa interes: Coro, Orkestra, Grupo ng mga string, Keyboard, Gitara o School Band.

Para sa gawaing instrumento, mayroong maraming kaalaman na instrumento sa paupahan (obo, clarinet, isang fagot, cello, 20 guitar, maraming violin, viola, kontrabaso atbp.) na magagamit.

Mula sa Klase 6, ang karaniwang Agham na Musika ay isinasama ang praktikal na karanasan at pinapalawak ng mga pangunahing kaalaman sa teorya ng musika. Bukod pa rito, siyempre, ang pakikilahok pa rin sa mga musikang praktikal na alok tulad ng koral, orkestra o school band ay malugod na tinatanggap.

Ang pagtatanghal ng mga nagawa sa malalaking Mga Konsiyerto ng Paaralan sa buong taon (Summer concert, Christmas concert) ay obligatorio at nagbibigay din ng pagkakataon na subukan ang sariling kakayahan sa malaki at entablado.

Bandas Night kasama ang aming mga banda ng paaralan at madalas ding mga konsyerto kasama ang mga banda mula sa paligid ay paborito ng aming mga mag-aaral, pati na rin ng aming mga magulang na mahilig sa rock.

 

Chor sa pakikipagtulungan ng Cantemus

Mga kasapi ng aming choir, sa pakikipagtulungan sa kilalang Hamburg na babaeng korong Cantemus, na lingguhang nagpupulong sa aming paaralan, halimbawa noong 2007 sa Japan at bumiyaheng U.S. noong taglagas ng 2008. Noong Mayo 2010, isang malaking concert tour ang ginanap sa Latvia, Estonia at Russia. Noong Marso 2015, naglakbay ang 29 na mga estudyante ng mababang antas ng choir ng Gymnasium Rahlstedt ng halos isang linggo patungong Beijing. Bilang kapalit, tinatanggap namin ang mga choir mula sa ibang bansa; noong Marso 2008 halimbawa, naroroon ang choir ng Shimizudani High School mula sa Japan at nagbigay ng lubos na mga konsyerto sa aming Aula, sa Peter Petersen-Schule at sa simbahan ng Benediktinskiya St. Sophien (Weidestraße). Mula noon, ang mga miyembro ng choirs na ito ay naging panauhin na sa Rahlstedt nang maraming beses.
Noong taglagas ng 2009, ang malaking pang-anakong choir April mula sa St. Petersburg ay naging panauhin, noong tag-init ng 2010, ang Italian na choir ng Scuola Musicale Il Diapason. Sa pakikipagtulungan sa apat na paaralan sa Beijing na kooperasyon; ang huling paglalakbay patungong China ay bunga ng kasunduang kooperatiba na ito.

Ang Oberstufen Choir ay tinatayang may halos 40 miyembro, kabilang ang maraming mga lalaking chorio na kasapi.
Sa mas malalaking konsyerto ng aming paaralan, minsan ay umaabot sa hanggang 200 mag-aaral ang nasa entablado.

 

Socio-ial na Paglilingkod

Socio-ial na Paglilingkod sa paaralan: Sa kasalukuyan ay mayroon kaming mahigit 20 na tinatawag na „Schulpräfekten“, na tumutok sa pag-aayos ng mga event, pag-aalaga sa mga mas batang mag-aaral at bilang mga mediator sa alitan kung kinakailangan.

Socio-ial na Paglilingkod sa loob ng distrito: hal. Praktikum sa Lipunan mula sa mga mag-aaral ng ika-10 na baitang sa Martha-Stift Rahlstedt, pakikipagtulungan sa BUND sa pag-non-naturalisasyon ng Dambong Wandse, Klimaschule na walang ipinatatapos mula pa noong 2012.

Kultural na Pakikilahok sa Distrito: halimbawa, sa ilalim ng Rahlstedt Kulturwochen, bilang lugar para sa BRETT Hamburg, isang laro na may halos 1500 na bisita sa isang weekend, sa mga pagbabasa (kamakailan kasama si Bastian Sick at mahigit 300 bisita sa Forum), aming mga produksyon sa teatro o mga konsyerto ng aming mga banda, koral at instrumentong grupo tuwing Pasko at bago ang tag-init.

 

Klimaschule

Sa loob at labas ng klase, ang aming mga mag-aaral at kanilang mga guro ay aktibong kumikilos para sa pagmamasid sa klima at mga pangglobal na solusyon sa pangangalaga ng klima (kasalukuyang lumalahok sa internasyonal na proyektong GLOBE). Sa ilalim ng suporta ng Instituts für Wetter- und Klimakommunikation noong 2008 ay nagtayo ng isang 10-m mataas na weather station a

auf unserem Schulgelände installiert. Diese ist mittlerweile auf das Freigelände hinter unserem Verwaltungsgebäude und auf das Gebäude selbst umgezogen. Mehrmals täglich werden zentrale Wetterdaten (Niederschlagsmenge, Wind, Temperatur, UV-Strahlung usw.) an den TV-Sender »Hamburg 1« und das Hamburger Abendblatt gesendet, um dort, zusammen mit Daten aus anderen Hamburger Stadtteilen, die Basis für den täglichen Wetterbericht abzugeben und aktuelles Datenmaterial für den entsprechenden Unterricht z. B. im Fach Geographie bereitzustellen.

Ang Gymnasium Rahlstedt ay GLOBE-Schule mula noong 1996. Mula Agosto 1997, may GLOBE bilang natatanging asignaturang pang-aralin sa antas ng gitnang paaralan para sa mga klase walo at siyam. Zurzeit gibt es zwei GLOBE-Kurse, einen für Klasse acht, ein weiterer Kurs wird für Klasse neun angeboten, in beiden ist aktuell die Renaturierung der Wandse Schwerpunkt.

Para sa aming pagsisikap ay pinarangalan tayo ng Kalikasan at Panlipunang Gawad ng Lokal na Tanggapan at dalawang imbitasyon sa munisipyo. Bukod pa rito, nakuha natin ang pangalawang puwesto sa Hanse-Umweltpreis 2014 at mula noong 2012 ay patuloy na may hawak na sertipikong kalidad na Klimaschule.

Noong Hunyo 2019, ang aming pakikilahok sa larangang ito ay lalo pang pinahalagahan ng pamagat na „Energiesparmeister 2019“.

 

Paghahanda para sa tunay na buhay!

Mula sa lahat ng ito, maaaring maging maliwanag na: ang Gymnasium Rahlstedt ay hindi lamang naghahanda para sa buhay, ang aming paaralan ay nagbibigay na ng agarang karanasan sa buhay.

Nais naming magkaroon ng mga mag-aaral na matapang sa buhay, masigasig sa pag-aaral, may kumpiyansa sa sarili at aktibong panlipunan. Kaya't lalo kaming natutuwa na sila ay paulit-ulit na matagumpay sumasali sa mga natural na agham at teknikal na paligsahan, matagumpay sa mga paligsahan sa isport at nangunguna sa mga kompetisyon sa sining.

Bilang isang gymnasium, inaasahan naming ang aming mga mag-aaral ay maagang nagnanais ng pangkalahatang pagtatapos sa kolehiyo, at karamihan ay nakakamit ang layuning ito. Gayunpaman, maaari sa bawat kaso na may mga dahilan bakit ang isang tao ay maaaring magdesisyon na pumasok agad sa isang propesyon pagkatapos ng mataas na paaralan, kahit na sa gitnang antas. Mahalaga na mayroon na silang mga tagapayo sa paaralan na may kakayahang magbigay ng mahusay na payo.

Nag-aalok kami bilang bahagi ng aming karerang oryentasyon:

Regular na mga iskedyul ng pakikipanayam (bawat isa ay 30 minuto) kasama ang kinatawan ng Ahensya para sa Trabaho (Paghahatid ng mga espesyal na iskedyul).

Isang linggong proyekto para sa paghahanap ng hanapbuhay (S1, mataas na antas) na may GEVA-test, proseso ng pagtukoy ng layunin, at iba pa, dahil ang tanong ng pagpili ng propesyon ay makakaapekto sa bawat mag-aaral.

Kamakailan lamang kami naging kasosyo ng BERUFSNAVIGATOR, isang napakahulugan na proseso ng pagsusuri na may kasunod na indibidwal na mga sesyon ng payo (kasama ang mga kwalipadong tao), na lalo na nagpapakita ng lakas at ang mga kaugnay na partikular na larangan ng trabaho.

Sa lahat ng ito ay malinaw, sa aming palagay: Ang Gymnasium Rahlstedt ay isang buhay na paaralan sa isang buhay na distrito ng lungsod.

Kalagayan ng buod na ito: Agosto 2019, Biyernes