Mga Pangunahing Layunin ng mga Gymnasium sa Hamburg

Mga Gawain at Layunin

Ang Gymnasium ay nagbibigay-daan sa mga estudyante na magkaroon ng mas malalim na pangkalahatang edukasyon at nagdadala sa loob ng walong taong landas ng edukasyon tungo sa pangkalahatang mataas na antas ng edukasyon. Ang Gymnasium ay nagbibigay-kakayahan sa mga mag-aaral ayon sa kanilang mga kakayahan at hilig para sa pokus na pag-aaral, upang sila ay matapos ang mga pagtatapos sa gymnasial na antas ay maipagpapatuloy ang kanilang landas ng edukasyon sa isang unibersidad at sa iba pang mga programa na may kwalipikasyon sa propesyon. Ito ay partikular na nagtataguyod ng mga mag-aaral na mas mahusay. Ang Gymnasium ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na magtrabaho nang independente, may sarili-sariling pananagutan, kooperatibo at nakatuon sa layunin. Partikular nitong inaalok sa mga mag-aaral ang oportunidad na,

• magnanis ng makabuluhang kaalaman na maaaring magamit nila sa iba't ibang konteksto;
• makilala ang mga metodong pang- pambalita at ang mga kundisyon ng bisa nito pati na rin ang pagkadependi ng kaalaman sa mga ginamit na pamamaraan;
• matutuhan ang pagkuha ng impormasyon, ang pakikitungo dito, ang pagsusuri at presentasyon nito;
• maipagpatuloy o mapalalim ang mga estratehiya sa pagkatuto na sumusuporta sa sariling-organisado at sariling-responsableng pagkatuto at naghahanda sa panghabambuhay na pagkatuto;
• mabuo ang mga epektibong estratehiya sa paglutas ng problema at habang ito ay makapag-iisip rin ng mga alternatibo o mapag-usapan ang mga ito;
• maunlad ang kanilang pampulitika-historikal at etikal na kakayahang magmuni-muni o makipag-diskurso;
• mag-isip at kumilos sa cross-disciplinary at cross-subject na paraan;
• maunlad ang kanilang kakayahan sa komunikasyon at teamwork at mapalakas ang kanilang kakayahan sa pagtingin ng perspektiba;
• mapagmasid nang masalimuot ang mga lugar na tinitirhan at matutong responsable sa paggamit ng mga yaman;
• kilalanin at pahalagahan ang pagkakaiba-iba ng kultura;
• mapalago at mapaunlad ang imahinasyon at pagkamalikhain;
• akuin ang responsabilidad sa lipunan.

 

Ang Kulturang Pang-edukasyon

Ang Gymnasium ay nagbibigay sa mga estudyante ng isang kapana-panabik na kapaligiran sa pag-aaral sa angkop na disenyo ng mga silid, kung saan nila lubos na mapapalago ang kanilang indibidwal na potensyal sa loob ng komunidad ng pagkatuto at maipapalago ang kanilang mga natatanging hilig at talento.

Ang Gymnasium ay nagbibigay-daan sa mga mag-aaral na magsagawa ng pananaliksik at agham-propesyonal na pagkatuto, mag-isa man o sa koponan. Ang kanilang kakayahan sa paglilipat at pag-uugnay ng mga kaalaman mula sa iba't ibang asignatura ay partikular na pinapalakas.

Sinusuportahan ng Gymnasium ang pag-unlad ng kanilang mga mag-aaral tungo sa mga sosyal na responsableng personalidad. Ang mga mag-aaral mula sa iba't ibang sosyal at etnikong pinagmulan ay maaaring pagyamanin ang kanilang mga talento at potensyal sa pagkatuto sa pakikisalamuha sa iba.

Mga mag-aaral ng isang gymnasium ay nagpapakita ng isang malawak na pagkilos ng:

• pagiging handa sa pagsisikap,
• kakayahan sa konsentrasyon,
• kakayahan sa paglutas ng problema,
• kakayahan sa komunikasyon at
• kakayahan sa sariling-organisadong pagkatuto.

Mga guro ng isang gymnasium ay gumagabay sa pagtuturo batay sa mga pang-akademikong pangangailangan ng kurikulum na nakatuon sa kakayahan.

• Nagbubukas sila ng mga kumplikadong kaayusan ng pagkatuto na hamunin ang kanilang kakayahang lutasin ang problema at bigyang-daan ang mas malalim na kaalaman;
• Regular nilang ibinabahagi sa mga mag-aaral ang kanilang antas ng pagganap at tinatalakay kasama nila ang patuloy na mga pagkakataon upang paunlarin ang kanilang mga kakayahan at personal na mapaunlad at mapanagot;
• Tinutukoy nila ang mga tugon mula sa mga mag-aaral at isinasama ang mga ito sa kanilang pagpaplano ng klase. Ang mga guro ay nagsisilbing mga partner sa pakikipag-usap sa pagpaplano ng kanilang susunod na landas sa edukasyon;
• Ginagawa ng mga guro ang paaralan na kapaki-pakinabang at may-aliw na buhay.

 

Ang Alok ng Edukasyon

Sa gymnasium, binubuo ng mga mag-aaral ang kanilang mga kakayahan sa larangan ng disiplina at cross-disciplinary na mga kakayahan. Nakakatanggap sila ng mga pundamental na porma ng edukasyon na nakatuon sa paksa at proyekto. Ang disiplinaryong direksyon ng aralin ay sinusuportahan ng isang integradong paraan ng pagtuturo. Nakikipagtulungan ang gymnasium sa paghubog ng kanilang alok sa edukasyon kasama ang mga panlabas na kasosyo (hal. mga unibersidad at mga kumpanya) at iniuugnay ang kanilang alok ng edukasyon sa rehiyon.

Ang mga mag-aaral ng gymnasium ay maaga at tuloy-tuloy na tinutulungan sa kanilang pagsasagawa ng karera at orientasyon sa pag-aaral.

Ang mga paaralan ay nag-aalok sa mga mag-aaral ng mga programang nakatuon sa kahusayan na nagbibigay-daan sa kanila na pumili ng iba't ibang pokus sa mga sumusunod na domain:

• Mga agham pang-natural, teknolohiya at matematika,
• Mga agham panlipunan,
• Mga wika,
• Mga sining,
• Pisikal na edukasyon

Pinapayagan ng Gymnasium ang mga mag-aaral na baguhin ang kanilang indibidwal na pokus. Sa kabila ng pagkakaiba-iba ng pokus ng alok ng edukasyon, tinitiyak ng bawat gymnasium ang pagkakatulad ng mga kahilingan sa mga larangan na propesyonal at pang-kakayahan.

Ang Leitbild na ito ay ibinahagi at tinanggap ng mga pinuno ng paaralan ng Hamburg noong 11.04.2011 sa isang pagpupulong ng mga pinuno ng paaralan ng Hamburg nang may buong pagkakaisa.