GLÓBUS
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Čeština). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen
Poznámka: Toto je automatický překlad obsahu stránky (Čeština Zobrazit originál
GLOBE se na Gymnáziu Rahlstedt nabízí od roku 1997 ve volitelném rámci pro ročníky 8. a 9. Mit GLOBE nabízíme předmět, v němž se téměř výhradně jedná o environmentální angažovanost, žákyně a žáci již mnoho let aktivně působí na školním areálu i v městské části a navíc nás spojuje se světem.
Program GLOBE ( Global Learning and Observations to Benefit the Environment ) je celosvětový projekt, který propojuje výzkum a vzdělávání v oblasti životního prostředí a přírodních věd. Žáci, učitelé a vědci na něm spolupracují na dlouhodobém pozorování environmentálně relevantních parametrů, aby dosáhli hlubšího porozumění systému Země a interakce jednotlivých složek prostředí klima, vodstvo, půda a jejich vliv na floru a faunu.
Obor činnosti Ekologická výchova má za cíl rozvíjet u žáků odpovědnost a zapálení pro ochranu životního prostředí. Je součástí výchovy pro udržitelný rozvoj, proto se prolínají oblasti Dopravní výchova, Interkulturní výchova a především Globálního učení.
Jako klimatická škola usilujeme o realizaci plánu ochrany klimatu a stanovování nových cílů. To dělá výuku GLOBE stejně jako práci na dlouhodobých projektech, jako je renaturace Wandse či spolupráce s kooperativními partnery, například One World AG či environmentální AG.
Další informace:
- Obsah výuky GLOBE
- Co je program GLOBE?
- Naše patronát nad potokem
- Fotografie z výuky GLOBE (2017 a 2018)
- Dokončené akce a projekty
- Kroužek Ochrana životního prostředí
- One World AG
Co je program GLOBE?
GLOBE (Global Learning and Observations to Benefit the Environment) je celosvětový program, který spojuje výzkum a vzdělávání v oblasti životního prostředí a přírodních věd. Žáci, učitelé a vědci spolupracují na tom, aby prostřednictvím dlouhodobého pozorování environmentálně významných parametrů dosáhli hlubšího pochopení součinnosti jednotlivých složek prostředí – klimatu, vod, půdy a biologie – v systému Země.
Cílem je posílit environmentální povědomí žáků, zejména o globálních souvislostech, prostřednictvím jejich vlastního přispění k environmentálním pozorováním a výzkumu. Zároveň jsou žáci vedení k práci s měřicími postupy a zařízeními, objektivnímu pozorování a práci s datovými řadami. Školy po celém světě vytvářejí hustou síť měření pro pravidelný sběr environmentálně relevantních dat. Tato data se prostřednictvím internetu ukládají do centrální databáze, kde jsou shromažďována a vizualizována. Všechna měření jsou veřejně přístupná přes internet. Data používají i vědci. Očekává se, že tyto datové soubory poskytnou cenné podněty ke příčinám globálních i místních změn v životním prostředí. V současné době se do projektu zapojilo více než 12 000 škol ve zhruba 100 zemích a více než 400 škol v Německu. Učitelé si s žáky vybudují potřebné teoretické znalosti a snaží se odvodit souvislosti jak z vlastních dat, tak z dat ze zahraničí. Žáci jsou tedy vedení k vědeckému myšlení a práci zábavnou formou. Při tom mohou využít vědecké odborníky pro objasnění otázek.
Například odesíláme data z naší meteorologické stanice do programu GLOBE a vysadili jsme také speciální rostliny, abychom porovnali, kdy a kde na světě kvete.
Podrobné informace naleznete na webových stránkách programu: https://www.globe.gov/about/overview
Naše patronát nad potokem
Péče a proměna Wandse v našem městském obvodu je již dlouhou dobu pevnou součástí výuky GLOBE na Gymnáziu Rahlstedt. Chováme nyní úsek od nákupního centra Rahlstedt (Mecklenburger Straße) po kostel v Altrahlstedt (Altrahlstedter Stieg). Žákyně a žáci již zasadili více než 500 stromů a keřů podél břehu a přes 100 tun kamenů a štěrku přesunuli, aby zlepšili strukturu vodního toku. Každý rok bylo navíc odstraněno řadu nepůvodních druhů. Jedním z hlavních témat v posledních letech byla spolupráce na projektu Pstruh 2010, v jehož rámci žáci gymnázia Rahlstedt svým úsilím připravili podmínky pro znovuzavedení pstruhů do našeho úseku potoka. Pozitivní dopady našich akcí, jako například silnější meandrování, zvýšení rychlosti proudění a menší ukládání písku v řečišti, lze dobře sledovat. Navíc se kvalita vody zlepšila o více než jednu třídou kvality.
Následující mapa ukazuje průběh našeho úseku potoka a blízkost školy. Úsek má délku přibližně 1,2 km. K výše uvedeným aktivitám jsme přidali i odhalení řady ilegálních výpustí a přispěli k jejich odstranění. Za naše zapojení jsme již získali několik ocenění.
Naše akce na renaturaci vodních toků provádíme ve spolupráci s Okresním úřadem Wandsbek – odbor vodního hospodářství.
https://www.hamburg.de/wandsbek/bachpatenschaften/
Kdo má chuť se zapojit do akcí kolem našeho patronátu potoka, může se obrátit na školní kancelář u zodpovědné vyučující, paní Gebauerovou. Těšíme se na podporu!
Dokončené akce a projekty:
Od roku 2018 tady máme funkční třídění odpadů v naší nové školní budově a navíc stojí velké místo na sběr zálohovaných nápojů v atriu. Pro třídy 9–12 proběhla dříve akce pod názvem RedUse. Šlo o snižování odpadu, recyklaci a alternativní způsoby využití „odpadu“.
Každý rok pořádáme Klimatické snídaně. Ale co mají snídaně a chránění klimatu společného? Brzy nám na to odpoví Klimascouts naší školy a škola bude informována plakáty a vývěskami. Naším cílem je celoškolní klimatická snídaně.
Naše Upcyclingové trhy byly úspěšné. Vydělali jsme hodně peněz pro naši partnerskou školu v Jižní Africe. I letos chceme opět vyrábět a prodávat produkty.
Máme již školní kolekci s naším logem. Jako dlouhodobá klimová škola je pro nás důležité zajistit u našich produktů udržitelnou a spravedlivou výrobu. Pravidelně rozšiřujeme naši školní kolekci a hledáme ještě lepší alternativy. Produkty se prodávají na větších akcích ve škole.
Jednou za školní rok si můžete objednat také trička a mikiny s logem GyRa.
Více akcí Klimakunstschule, jako například „Kunst am Bach“, bylo dokončeno ve spolupráci s oborem výtvarné výchovy. http://klimakunstschule.bildungscent.de/programm/klimakunstschulen/projektdetails/?tx_projectdatabase_pdbshow%5Bproject%5D=33&tx_projectdatabase_pdbshow%5Bcontroller%5D=Project&cHash=adfb87c93c9aa170e4ffee28a034afd6
Fachtag k Elbvertiefung se konal začátkem prosince 2015. Žáci měli příležitost se tématem zabývat s odborníky z rybářství, průmyslu, ochrany životního prostředí a podobně.
http://elbe.bildungscent.de/workshops/hamburg/
Akce Wald: zasadili jsme křídovou živou bariéru (přísněji: Vogelschutzhecke), vyrobili a namontovali hnízda a krmítka. Dále byly pořízeny zahradní hotely pro hmyz; prvních pět je instalováno, dalších dva velké budou následovat. Předtím jsme vyseli bylinovou louku, abychom zvýšili nabídku potravy pro hmyz.
http://wald.bildungscent.de/projekte/detailansicht/?tx_projectdatabase_pdbshow%5Bproject%5D=557&tx_projectdatabase_pdbshow%5Bcontroller%5D=Project&cHash=f17f00e72d2fa05b841f5a967807cf54
Ab Februarkompetence může být posílena. http://www.bildungscent.de/fileadmin/AKm/Downloads/150409_AKm_AbschlussVA-Reportage-korr.pdf
U projektu „Open Islands“ v rámci Wasser.Wetter.Waterkant jsme se také zapojili.
Klima ve třídách / větrání: Plakáty o větrání visí nyní ve všech učebnách a CO2 měřicí přístroje jsou k dispozici.
Červenec 2016: Proběhl „GLOBE týden“, tedy každý den trochu životního prostředí a udržitelnosti. Proběhly například rozsáhlé renaturalizační akce a školní sponsorský pochod.
Základní kurz geografie pana Rönnebecka (třída 11) uspořádal během projektového dne plovoucí ostrovy z odpadu, aby upozornil na stoupání hladiny moře. Téma bylo připraveno v hodinách. Ostrovy nyní plavou v Zukunftspark Nieklitz, takže i po projekčním dni jsou viditelnými výtvory.
https://theartsofjoy.wordpress.com/2016/10/04/designsprint-open-island-hamburg/
Sázení keřů s bobulovinami, která zvyšuje ekologickou diverzitu na školním pozemku a zároveň poskytuje prostředí pro ptáky a hmyz. Dále doufáme, že se keře budou tak dobře vyvíjet, že studenti brzy něco sklidí; dlouhodobě by mohla školní firma zlepšit a prodat sklizené plody. Také se plánuje, že péči o keře převezmou žáci, samozřejmě pod odborným dohledem. Tyto výsadby mají také dvojí užitek: kromě výše uvedených aspektů zároveň vázají CO2 z atmosféry. To platí pro všechny naše projekty výsadeb.
Tento projekt budeme nadále sledovat a chceme náš školní dvůr učinit ještě šetrnějším k životnímu prostředí. Zvýšíme druhovou pestrost a chceme oživit fázovou zahradu. Došlo k vzniku dalších hnízdišť, krmítka a hmyzí hotely – a to z hlavně z jiných, nepoužívaných či nefunkčních předmětů, abychom předešli odpadům. Například byly zachráněny a použity dřevěné zbytky z hobby marketu a stará lampa byla upcyklována.
Klimaportéty: účast na akcích „Klimaportéty setkávají hamburské rozhodovatele“. Žáci při tom kladou otázky osobnostem z kultury, politiky a ekonomiky o změně klimatu a ochraně klimatu.
http://klimabotschafter.de/termine/
Na dni MINT jsme v roce 2016 představili práci s naší meteorologickou stanicí.
Naše studentská firma Coffee Capsule Accessory (profil Ekonomika, vyšší gymnázium) v roce 2016 vyhrála Junior-Bundeswettbewerb. Ve svém podniku CCA recyklují naši studenti kávové kapsle z hliníku a z nich vyrábějí kvalitní šperky, další krok k udržitelnosti.
http://www.abendblatt.de/hamburg/wandsbek/article207891283/Schuelerfirma-macht-Schmuck-aus-Kaffeekapseln-mit-Gewinn.html
V seminářních firmách naší školy probíhají další projekty zaměřené na snižování odpadu a udržitelnost.