ГЛОБУС

GLOBE се на гимназији Рахлшtед од 1997. године нуди у изборном делу за разреде 8. и 9. Мишљењем GLOBE-а ми нудимо наставни предмет у којем је скоро искључиво улагање у заштиту животне средине, ученици већ дуги низ година активно су на школском дворушу и у градском делу и поред тога нас повезују са светом.

Das GLOBE-Programm (Global Learning and Observations to Benefit the Environment) ist ein weltweites Projekt, das Forschung und Bildung im Bereich Umwelt und Naturwissenschaft miteinander verknüpft. Schüler, Lehrkräfte und Wissenschaftler arbeiten gemeinsam daran, durch langfristige Beobachtung umweltrelevanter Parameter ein tieferes Verständnis über das System Erde und das Zusammenspiel der einzelnen Umweltkomponenten Klima, Gewässer, Boden sowie deren Auswirkungen auf Flora und Fauna zu erreichen.

GLOBE програм (Global Learning and Observations to Benefit the Environment) је светски пројекат који повезује истраживање и образовање у области животне средине и природних наука. Ученици, наставници и научници заједно раде на томе да кроз дугорочна посматрања параметара релевантних за животну средину постигну дубље разумевање система Земља и међуслагајни између појединих компоненти животне средине као што су клима, водни системи, земљиште и их влијама на флору и фауну.

Das Aufgabengebiet Umwelterziehung hat als Ziel, bei Schülerinnen und Schülern ein Verantwortungsbewusstsein und engagiertes Eintreten für die Umwelt zu entwickeln. Es ist Teil einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, wodurch sich Schnittmengen mit den Aufgabengebieten Verkehrserziehung, Interkulturelle Erziehung und vor allem Globales Lernen ergeben.

Подручје задатка Екологијска едукација има за циљ да код ученица и ученика развије одговорност и активно залагање за заштиту животне средине. То је део образовања за одрживи развој, што ствара преклапања са подручјима Безбедност у саобћају, Интеркултурна едукација и пре свега Globalno учење.

Als Klimaschule sind wir bestrebt, unseren Klimaschutzplan umzusetzen und uns neue Ziele zu stecken. Dies macht den GLOBE-Unterricht ebenso aus, wie die Arbeit an langfristigen Projekten, wie die Renaturierung der Wandse oder die Zusammenarbeit mit Kooperationspartnern, wie etwa der One World AG oder der Umwelt AG.

Као школа посвећена клими, настојимо да спроведемо наш план за заштиту климе и поставимо нове циљеве. То чини и GLOBE наставу, као и рад на дугорочним пројектима, попут поновне побољшања Wandse реке или сарадње са кооперативним партнерима као што су One World AG или Umwelt AG.

Weitere Informationen:

• Inhalte des GLOBE-Unterrichts
• Was ist das GLOBE Programm?
• Unsere Bachpatenschaft
• Fotos aus dem GLOBE-Unterricht (2017 und 2018)
• Abgeschlossene Aktionen und Projekte
• Umwelt AG
• One World AG

Was ist das GLOBE Programm?

GLOBE (Global Learning and Observations to Benefit the Environment) ist ein weltweites Programm, das Forschung und Bildung im Bereich Umwelt und Naturwissenschaft miteinander verknüpft. Schüler, Lehrer und Wissenschaftler arbeiten gemeinsam daran, durch langfristige Beobachtung umweltrelevanter Parameter ein tieferes Verständnis über das Zusammenwirken der einzelnen Umweltkomponenten Klima, Gewässer, Boden und Biologie zu erreichen, des „Systems Erde“.

GLOBE (Globalno Učenje i Promatranja koja doprinose životnoj sredini) је светски програм који повезује истраживање и образовање у области животне средине и природних наука. Ученици, наставници и научници заједно раде на томе да кроз дугорочна посматрања параметара релевантних за животну средину достигну дубље разумевање међусобног деловања климе, вода, земљишта и биологије у систему Земља.

Ein Ziel ist es, das Umweltbewusstsein der Schülerinnen und Schüler, insbesondere für globale Zusammenhänge, durch ihren eigenen Beitrag an der Umweltbeobachtung und -forschung zu stärken. Gleichzeitig werden sie an das Arbeiten mit Messverfahren und -geräten, objektives Beobachten und Arbeiten mit Datenreihen herangeführt. Schulen in der ganzen Welt bilden ein dichtes Messnetz zur regelmäßigen Erhebung umweltbezogener Daten. Diese werden via Internet in eine zentrale Datenbank eingegeben. Dort werden sie gesammelt und visualisiert. Alle Messwerte sind öffentlich über das Internet zugänglich. Auch Wissenschaftler verwenden die Daten. Man verspricht sich von diesen Messdaten wertvolle Hinweise für die Ursachen globaler und lokaler Umweltveränderungen. Inzwischen sind über 12.000 Schulen in ca. 100 Ländern beteiligt, über 400 Schulen in Deutschland. Die Lehrer/innen erarbeiten mit ihren Schüler/innen das erforderliche Hintergrundwissen und versuchen sowohl aus den eigenen Daten, als auch aus den Daten anderer Länder Zusammenhänge abzuleiten. Die Schüler/innen werden also auf ansprechende Weise zum wissenschaftlichen Denken und Arbeiten angeleitet. Dabei können sie auf Wissenschaftler bei der Klärung von Fragen zurückgreifen.

Један од циљева је да се подстакне свест ученица и ученика о заштити животне средине, нарочито у глобалним контекстима, через њихов лични допринос посматрању и истраживању животне средине. Истовремено се упознају са радом са методама мерења и инструментима, објективним посматрањем и радом са подацима. Школе широм света изградю дубоку мрежу мерења за редовно прикупљање података о заштити животне средине. Ови подаци се интернетом убацују у централизовану базу података, где се сакупљају и визуелизују. Сви подаци су јавни на интернету. И научници користе податке. Очекује се да ће ови подаци пружити вредне увиде у узроке глобалних и локалних промена животне средине. Тренутно је више од 12.000 школа у about 100 земаља укључено, преко 400 школа у Немачкој. Наставници са својим ученицима развијају потребно познање и настоје да из својих података, као и података других земаља извлаче повезаности. Ученици се на одговарајући начин воде ка научном размишљању и раду. У том процесу им могу помоћи научници у разјашњавању питања.

Wir melden beispielsweise die Daten unserer Wetterstation an das GLOBE-Programm und haben auch spezielle Pflanzen angepflanzt, um zu vergleichen, wann diese wo auf der Welt blühen.

На пример, ми предајемо податке наше метеоролошке станице у GLOBE програм и посађујемо посебне биљке како бисмо упоредили када и где на свету процветају.

Detaillierte Informationen sind auf der Website des Programms zu finden: https://www.globe.gov/about/overview

Детаљније информације можете наћи на веб-сајту програма: https://www.globe.gov/about/overview

Unsere Bachpatenschaft

Die Pflege und Umgestaltung der Wandse in unserem Stadtteil ist seit langer Zeit ein fester Bestandteil des GLOBE-Unterrichts am Gymnasium Rahlstedt. Wir betreuen inzwischen den Abschnitt vom Einkaufszentrum Rahlstedt (Mecklenburger Straße) bis zur Altrahlstedter Kirche (Altrahlstedter Stieg). Schülerinnen und Schüler haben zur Uferbefestigung bereits über 500 Bäume und Sträucher gepflanzt und mehr als 100 Tonnen Steine und Kies bewegt, um die Gewässerstruktur zu verbessern. Zudem wurden jedes Jahr zahlreiche Neophyten entfernt. Ein Schwerpunkt war in den letzten Jahren die Mitarbeit im Projekt Forelle 2010, in dessen Rahmen Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums Rahlstedt durch ihren Einsatz die Voraussetzungen für die Wiederansiedelung der Forellen in unserem Bachabschnitt geschaffen haben. Die positiven Auswirkungen unserer Aktionen, wie z.B. stärkeres Mäandrieren, Erhöhung der Fließgeschwindigkeit und weniger Sandablagerungen im Bachbett, kann man gut beobachten. Außerdem ist die Gewässerqualität um mehr als eine Güteklasse gestiegen.

Неодлучактог прања и обнова Wandse реке у нашем делу града дуги је временски примерак наставе GLOBE на Гимназији Рахлштед. Данас водимо одељак од трговачког центра Рахлштид (Мекленбургeр Стејге) до олтралахстедтерске цркве (Алтралахстедтер Стиег). Ученици су за одбрану обале посадиали већ више од 500 дрвећа и жбуња и померали више од 100 тона камења и шљунка како би побољшали структуру вода. Такође је сваке године уклоњено велики број инвазивних врста. Један од нагласка у последњих година је учешће у пројекту Forelle 2010, у оквиру кога су ученици Gymnasium Rahlstedt својим ангажовањем омогућили поновно усељење пастрмке у наш ток. Позитивни ефекти наших акција, као што су јаче меандрирање, повећање брзине тока и мање наношења песка у корито потока, лако се могу посматрати. Такође се квалитет воде повећао за више од једне класе квалитета.

Die folgende Karte zeigt den Verlauf unseres Bachabschnitts und die Nähe zur Schule. Der Abschnitt ist ca. 1,2 km lang. Neben den oben genannten Aktivitäten haben wir auch eine Reihe illegaler Einleitungen aufgedeckt und zu deren Beseitigung beigetragen. Für unser Engagement haben wir bereits mehrere Auszeichnungen erhalten.

Следећа карта приказује ток нашег дела реке и близину школе. Дужина дела је отприлике 1,2 км. Поред горе наведених активности открили смо и низ илегалних испуста и допринели њиховом уклањању. За наше ангажовање већ смо добили више признања.

Unsere Aktionen zur Gewässerrenaturierung führen wir in Kooperation mit dem Bezirksamt Wandsbek – Bereich Wasserwirtschaft – durch.

Наше акције за реставрацију водотока водимо у сарадњи са управом округа Вандсбек – одељење за водоснабдевање.

https://www.hamburg.de/wandsbek/bachpatenschaften/

Ко жели да буде део акције везане за нашу пату у реци, може да контактира школско уредство са одговорном наставницом, госпођом Гебауер, заједно са нама. Радимо на успеху!

Завршене акције и пројекти:

Од 2018. године постоји функционално раздвајање отпада у нашој новој школској згради и поред тога у атријуму се налази велика пункт за сакупљање флаша.

Пројекат флаша са депозитом

Сваке године организујемо климатско доручак. Али шта доручак и заштита климе имају заједничко? Климатске скауте наше школе ће ускоро моћи да пруже информације, а школски заједницу ће бити обавештена постерима и обавештењима. Наш циљ је школски климa доручак.

Наш први климатски доручак

Климaска обука

Наше Upcycling маркетe су били успешни. сакупили смо много новца за нашу партнерску школу у Јужној Африци. Такође и ове године желимо да производимо и продавamo нове производе.

Upcycling 1

Upcycling 2

Имамо сада школскуkompetencija se može ojačati. http://www.bildungscent.de/fileadmin/AKm/Downloads/150409_AKm_AbschlussVA-Reportage-korr.pdf

У оквиру проекта „Open Islands“ у склопу Wasser.Wetter.Waterkant такође смо учествовали.

Учионични климат/проветравање: плакати за проветравање су сада у свим просторијама и CO2 мерења су присутни.

Јул 2016: једна „GLOBE недеља“, односно сваки дан мало заштите животне средине и одрживости, одржана је. Биле су, на пример, велике акције обнове станишта и школски заједнички шетња.

Основни курс географије господина Рённебека (класa 11) је на једном дану пројекта направио плавајуће острове од отпада како би привукао пажњу на повећање нивоа мора. Тема је припремљена у настави.

Острва сада плове у Zukunftspark Nieklitz, па чак и после пројектног дана видљиви производи.
https://theartsofjoy.wordpress.com/2016/10/04/designsprint-open-island-hamburg/

Садња бобичастог грмља која повећава еколошку разноликост на школском дворишту и пружа подстицаје за птице и инсекте. Такође се надамо да ће се грмље добро развити да ће ученици ускоро нешто убрати; дугорочно може ученицка фирма прерадити и продавати бербу. Такође се размишља да се негу грмља препусти ученицима, наравно уз стручну подршку. Ове садње имају двоструку корист: поред горе описаних аспеката, дода се CO2 из атмосфере. То vaжи за све наше садње.

Овај пројекат настављамо и желимо да наш школски двор учинимо још еколошки избалансираним. Повишавамо биолошку разноликост и желимо да флертирана башта поново оживи. Поред тога, створени су нови гнездачке кућице, хранилице и станишта за инсекте — и то углавном од старих, неискоришћених или дефектних предмета како би се избегло смеће. Тако су спасени и искоришћени остати комади дрва из продавнице и, на пример, старо лампу су преплели у рецикла.

Еколошки прилагођен школски двор

Клима-амбасадори: учешће на догађајима „Клима-амбасадори састају Хамбуршке одлучиваче“. Ученици постављају питања личностима из културе, политике и привреде о климатским променама и заштити климе.
http://klimabotschafter.de/termine/

На дану МИНТ смо 2016. представили рад са нашом временском станицом.

Нашa ученичка фирма Coffee Capsule Accessory (профил економија, средња школа) 2016. је победила Junior-Bundeswettbewerb. У њеној компанији CCA наши ученици рециклирају алуминијумске капсуле за кафу и од њих праве висококвалитетан накит, још један корак ка одрживости.
http://www.abendblatt.de/hamburg/wandsbek/article207891283/Schuelerfirma-macht-Schmuck-aus-Kaffeekapseln-mit-Gewinn.html

У ученичким фирмама наше школе се најављују нови пројекти на тему смањења смећа и одрживости.

Поновно признање као Klimaschule 2019/2020

Овде има више информација и наш актуелни план заштите климе!

Сваке године наши GLOBE курсови учествују на више такмичења и већ су постигли значајне успехе, на пример код

• ХансЕ Umweltpreis
• Allianz Klimapreis
• Један свет за све
• Be Smart Don’t Start
• Hamburg räumt auf
• Energiesparmeister