GLOBE
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Polski). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Polski). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Pokaż oryginał
GLOBE jest od 1997 roku oferowany w Gymnasium Rahlstedt w obszarze wyboru dla roczników 8 i 9. Dzięki GLOBE mamy przedmiot, w którym prawie wyłącznie chodzi o zaangażowanie w ochronę środowiska; uczennice i uczniowie od wielu lat aktywnie działają na terenie szkoły i w dzielnicy, a ponadto łączą nas ze światem.
Program GLOBE (Global Learning and Observations to Benefit the Environment) to globalny projekt, który łączy badania i edukację w zakresie ochrony środowiska i nauk przyrodniczych. Uczniowie, nauczyciele i naukowcy wspólnie pracują nad tym, aby poprzez długoterminowe obserwacje parametrów istotnych dla środowiska uzyskać głębsze zrozumienie systemu Ziemi i współdziałania poszczególnych komponentów środowiskowych klimat, wody, gleby oraz ich wpływu na florę i faunę.
Obszar działań Edukacja ekologiczna ma na celu wykształcenie w uczniach poczucia odpowiedzialności i zaangażowania na rzecz środowiska. Jest częścią edukacji dla zrównoważonego rozwoju, co powoduje nakładanie się z zadaniami Transport, Wielokulturowa edukacja i przede wszystkim Globalne uczenie się.
Jako szkoła klimatyczna dążymy do realizacji naszego planu ochrony klimatu i wyznaczania sobie nowych celów. To sprawia, że lekcje GLOBE są tak samo istotne, jak praca nad projektami długoterminowymi, takimi jak renaturyzacja Wandse czy współpraca z partnerami kooperacyjnymi, takimi jak One World AG czy Umwelt AG.
Dodatkowe informacje:
- Zawartość zajęć GLOBE
- Czym jest program GLOBE?
- Nasza opieka nad Bachem
- Zdjęcia z zajęć GLOBE (2017 i 2018)
- Zakończone akcje i projekty
- Koło Środowiskowe
- Koło One World
Czym jest program GLOBE?
GLOBE (Global Learning and Observations to Benefit the Environment) to globalny program łączący badania i edukację w zakresie ochrony środowiska i nauk przyrodniczych. Uczniowie, nauczyciele i naukowcy wspólnie pracują nad tym, aby poprzez długoterminowe obserwacje parametrów istotnych dla środowiska uzyskać głębsze zrozumienie współdziałania poszczególnych komponentów środowiskowych – klimat, wody, gleby i biologii – w ramach „Systemu Ziemia”.
Jednym z celów jest wzmocnienie świadomości ekologicznej uczniów, zwłaszcza w kontekście globalnych zjawisk, poprzez ich własny udział w obserwacji i badaniach środowiskowych. Jednocześnie uczą się pracy z metodami pomiarowymi i urządzeniami, obiektywnego obserwowania i pracy z danymi. Szkoły na całym świecie tworzą gęstą sieć pomiarową do regularnego gromadzenia danych o środowisku. Dane te są wprowadzane do centralnej bazy danych przez Internet. Tam są gromadzone i wizualizowane. Wszystkie wartości pomiarowe są publicznie dostępne w Internecie. Także naukowcy korzystają z tych danych. Spodziewa się, że te dane pomogą zidentyfikować przyczyny globalnych i lokalnych zmian w środowisku. Obecnie w programie uczestniczy ponad 12 000 szkół w około 100 krajach, ponad 400 szkół w Niemczech. Nauczyciele opracowują z uczniami niezbędną wiedzę tła i próbują wyprowadzać związki zarówno z własnych danych, jak i danych z innych krajów. Uczniowie są więc w przystępny sposób kierowani ku myśleniu i pracy naukowej. Mogą liczyć na wsparcie naukowców w wyjaśnianiu pytań.
Na przykład zgłaszamy dane naszej stacji pogodowej do programu GLOBE i posadziliśmy również specjalne rośliny, aby porównać, kiedy kwitną w różnych częściach świata.
Szczegółowe informacje znajdują się na stronie programu: https://www.globe.gov/about/overview
Nasza opieka nad Bachem
Utrzymanie i przekształcanie Wandse w naszej dzielnicy od dawna stanowi stały element zajęć GLOBE w Gimnazjum Rahlstedt. Opiekujemy się obecnie odcinkiem od centrum handlowego Rahlstedt (Mecklenburger Straße) do kościoła Altrahlstedter (Altrahlstedter Stieg). Uczniowie zasadzili już ponad 500 drzew i krzewów na obszarze brzegowym, a ponad 100 ton kamieni i żwiru przestawiło, aby poprawić strukturę wód. Każdego roku usuwano również liczne obce gatunki. Jednym z priorytetów w ostatnich latach była współpraca w projekcie Forelle 2010, w ramach którego uczniowie Gimnazjum Rahlstedt przyczynili się do stworzenia warunków ponownego rozmnażania pstrągów w naszym odcinku rzeki. Pozytywne efekty naszych działań, takie jak silniejsze meandrowanie, wyższa prędkość przepływu i mniejsze osady piasku w korycie rzeki, są dobrze widoczne. Ponadto jakość wód wzrosła o ponad jedną klasę klasyfikacyjną.
Poniższa mapa pokazuje przebieg naszego odcinka rzeki i bliskość szkoły. Odcinek ma około 1,2 km długości. Oprócz wyżej wymienionych działań podjęliśmy także szereg nielegalnych zrzutów i przyczyniliśmy się do ich usunięcia. Za nasze zaangażowanie otrzymaliśmy już kilka nagród.
Nasze działania na rzecz renaturyzacji cieków prowadzimy we współpracy z Urzędem Dzielnicowym Wandsbek – dział Gospodarki Wodnej –.
https://www.hamburg.de/wandsbek/bachpatenschaften/
Kto chętny, może dołączyć do akcji wokół naszej opieki nad Bachiem, prosimy o kontakt poprzez szkolne biuro z odpowiedzialnym nauczycielem, panią Gebauer. Cieszymy się z każdej pomocy!
Zakończone akcje i projekty:
Od 2018 roku w naszym nowym budynku szkoły działa skuteczny podział odpadów, a w atrium stoi duża stacja zbiórki zwrotów. Dla klas 9-12 wcześniej odbyło się wydarzenie pod nazwą RedUse. Dotyczyło ograniczania odpadów, recyclingu i alternatywnych sposobów wykorzystania „odpadów”.
Co roku organizujemy Śniadanie Klimatyczne. Ale co ma wspólnego śniadanie z ochroną klimatu? O tym wkrótce opowiedzą Klimowiecie naszej szkoły, a społeczność szkolna zostanie poinformowana plakatami i ogłoszeniami. Naszym celem jest szkolne Śniadanie Klimatyczne.
Nasze pierwsze Śniadanie Klimatyczne
Nasze targi Upcycling odniosły sukces. Zebraliśmy dużo pieniędzy na naszą szkołę partnerską w Południowej Afryce. W tym roku również chcemy wytwarzać i sprzedawać produkty.
Mamy już szkolną kolekcję z naszym logo. Jako długoletnia szkoła dbająca o klimat zależy nam na zrównoważonej i uczciwej produkcji naszych artykułów. Regularnie poszerzamy kolekcję szkolną i poszukujemy jeszcze lepszych alternatyw. Produkty sprzedawane podczas większych wydarzeń w szkole.
Raz w roku szkolnym można również zamówić koszulki i bluzy z logiem GyRa.
Kilka inicjatyw Klimakunstschule, takich jak „Kunst am Bach”, zostało zakończonych we współpracy z wydziałem sztuki. http://klimakunstschule.bildungscent.de/programm/klimakunstschulen/projektdetails/?tx_projectdatabase_pdbshow%5Bproject%5D=33&tx_projectdatabase_pdbshow%5Bcontroller%5D=Project&cHash=adfb87c93c9aa170e4ffee28a034afd6
Wczesno grudnia 2015 r. przeprowadzono Fachtag dotyczący pogłębienia Elby. Uczniowie mieli okazję zapoznać się z tematyką z ekspertami z rybołówstwa, gospodarki, ochrony środowiska itd.
http://elbe.bildungscent.de/workshops/hamburg/
Akcja Las: posadziliśmy żywopłot ochronny dla ptaków, zbudowaliśmy i zainstalowaliśmy skrzynki na gniazda i pokarm. Dodatkowo zakupiono hotele dla owadów; pierwszych pięć już zainstalowanych, dwie duże w kolejce. Przed tym posialiśmy łąkę dla owadów, by zwiększyć źródła pożywienia dla owadów.
http://wald.bildungscent.de/projekte/detailansicht/?tx_projectdatabase_pdbshow%5Bproject%5D=557&tx_projectdatabase_pdbshow%5Bcontroller%5D=Project&cHash=f17f00e72d2fa05b841f5a967807cf54
Aby zgłębić zjawisko pór roku, uczniowie od lutego 2016 do wakacji prowadzili dziennik drzew. Dokumentowali rozwój drzewa w tekście i obrazach, częściowo również z danymi pogodowymi z naszej stacji szkolnej. To wprowadzenie do fenologii, dzięki której bada się również zmianę klimatu. W związku z tym można badać, kiedy rośliny pochłaniają dużo CO2. Kilka udanych egzemplarzy znajduje się tutaj:
http://wald.bildungscent.de/programm/aktuelles/artikel/news/baumtagebuecher-beim-gymnasium-rahlstedt
Program Aktion Klima! Mobil pokazuje, co dzieci i młodzież mogą zrobić, by przeciwdziałać zmianom klimatu, i jak ich inicjatywy mogą wpływać na świat.
kompetenz gestärkt werden kann. http://www.bildungscent.de/fileadmin/AKm/Downloads/150409_AKm_AbschlussVA-Reportage-korr.pdfW projekcie „Open Islands“ w ramach Wasser.Wetter.Waterkant również braliśmy udział.
Klimat szkolny/wietrzenie: plakaty dotyczące wietrzenia wiszą teraz we wszystkich pomieszczeniach, a czujniki CO2 są dostępne.
Lipiec 2016: „Tydzień GLOBE“, czyli codziennie trochę środowiska i zrównoważonego rozwoju, miał miejsce. Wykonano między innymi duże akcje renaturyzacyjne i szkolny wspólny spacer sponsorowany.
Podstawowy kurs geografii prowadzony przez pana Rönnebecka (klasa 11) zorganizował w dniu projektowym pływające wyspy z odpadów, aby zwrócić uwagę na wzrost poziomu mórz. Temat został przygotowany w lekcjach.
Wyspy pływają teraz w Zukunftspark Nieklitz, więc także po dniu projektowym są widocznymi produktami.
https://theartsofjoy.wordpress.com/2016/10/04/designsprint-open-island-hamburg/
Sadzenie krzewów jagodowych, które zwiększają różnorodność biologiczną na terenie szkoły i oferują także bodźce dla ptaków i owadów. Ponadto mamy nadzieję, że krzewy tak dobrze się rozwiną, że uczniowie będą mogli wkrótce coś zebrać; długoterminowo mogłaby powstać szkolna firma, która ulepszy i sprzedaje zbiory. Również planowane jest przekazywanie pielęgnacji krzewów w ręce uczniów, oczywiście pod fachowym nadzorem. Te nasadzenia mają też podwójny pożytek: poza wymienionymi wyżej aspektami, będą także wychwytują CO2 z atmosfery. To dotyczy wszystkich naszych projektów sadzeniowych.
Kontynuujemy ten projekt i chcemy nasz dziedziniec szkolny uczynić jeszcze bardziej przyjaznym dla środowiska. Zwiększamy różnorodność roślin i chcemy ożywić ogrod fenologiczny. Powstały kolejne budki dla ptaków, stanowiska do dokarmiania i domki dla owadów — a aby ograniczyć odpady, zrobiliśmy je głównie z innych, nieużywanych lub uszkodzonych przedmiotów. Dzięki temu udało się uratować i wykorzystać drewno z marketu, a także np. starą lampę poddano upcyklingowi.
Środowiskowo przyjazny dziedziniec szkolny
Klimas’emblematy: udział w wydarzeniach „Klimabotschafter treffen Hamburgs Entscheidungsträger“. Uczniowie pytają wówczas osoby z kultury, polityki i gospodarki o zmiany klimatu i ochronę klimatu.
http://klimabotschafter.de/termine/
W Dniu MINT w 2016 roku zaprezentowaliśmy pracę naszej stacji pogodowej.
Nasza szkolna firma Coffee Capsule Accessory (Profil Wirtschaft, Oberstufe) w 2016 roku wygrała Junior-Bundeswettbewerb. W swojej firmie CCA nasi uczniowie recyclują kapsle kawowe z aluminium i produkują z nich wysokiej jakości biżuterię, kolejny krok w kierunku zrównoważonego rozwoju.
http://www.abendblatt.de/hamburg/wandsbek/article207891283/Schuelerfirma-macht-Schmuck-aus-Kaffeekapseln-mit-Gewinn.html
Wśród szkolnych firm naszej szkoły trwają kolejne projekty dotyczące ograniczania odpadów i zrównoważonego rozwoju.
Ponowne wyróżnienie jako szkoła klimatyczna 2019/2020
Tutaj znajdują się dalsze informacje i nasz aktualny plan ochrony klimatu!
Każdego roku nasze kursy GLOBE biorą udział w kilku konkursach i odniosły już godne uwagi sukcesy, na przykład w
- Hanse Umweltpreis
- Allianz Klimapreis
- Eine Welt für alle
- Be Smart Don’t Start
- Hamburg räumt auf
- Energiesparmeister