filozofija
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Srpski (Latinica)). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Srpski (Latinica)). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Prikaži original
| Razredni nivoi | 8-10 (Izborno obavezni), S1-4 (Profil, Izborno) |
| Nastavnici predmeta | Dob, Nat, Wil |
| Prostorije za predmet | 1 Filozofija-Fachraum za 10. razredno i viši, zajednički korišćen sa PGW-Fachschaft, mit einem SMARTBoard |
Filozofija – Čemu se radi u ovom predmetu?
Kanon predmeta u opštem obrazovanju rastе od petog do desetog razreda stalno. Jezici, matematika, umetnost, fizičko vaspitanje, prirodne nauke, a zatim i društvene nauke. Da li to nije dovoljno da razreši pitanja koja se adolescenti suočavaju?
„Ne“, kaže ne samo filozof ili filozofkinja. „Ne“, kažu i većina učenika/ca. Jer posebno u naukama u kojima naš svet života meri i analitički ispituje, brzo postaje jasno da tamo pitanja ostaju otvorena, pa čak i da se ponekad stvaraju nova, na koja oni nisu u mogućnosti da odgovore sopstvenim metodama.
Tamo gde vlada preciznost, gde se razlikuje istina od laži, postoje prepreke i ograničenja za konačno odgovoranje istraživačkih pitanja.
Pored praznina u saznanju koje ostaju otvorene u prirodnim naukama, postoji i polje moralnih konflikata koji nas svakodnevno okupiraju i traže rešenja.
Tu započinje filozofija. Otvara prostore mišljenja u kojima ljudska pitanja imaju mesto, na primer
„Zašto je sve kako jeste?“
„Da li ima početak i kraj?“
„Da li vidite isto kao i ja?“
„Da li postoji pravda?“
„Da li sme lažno govoriti?“
„Šta predstavlja smrt?“
Predmet Filozofija pre svega nastavlja izvanpredmetno u nauku
- Učiti percepciju
- Tumačiti činjenice analitički, tj. i logički
- Prepoznavati tuđe argumente i razvijati sopstvene
- biti jezički precizan i time razumljiv
- voditi raspravu predmetno i fer
Kroz zajedničku sistematsku refleksiju problema, npr. na primerima klasičnih pozicija filozofske istorije, učenici stiču sposobnost da sopstveno mišljenje i postupanje, kao i tuđe, razumeju i procenjuju.
Ciljevi nastave filozofije su bolje razumevanje sveta, bolje razumevanje naših postupaka i nas samih. Ona stoga daje važan doprinos samostalnom razmišljanju i razvoju kritičkog mišljenja. Predmet je sadržajno interdisciplinaran i može podržati sve ostale predmete u okviru I i II razreda.
Sadržaji nastave filozofije na Gimnaziji Rahlstedt (interni kurikulum škole)