Philosophie

Niveaux de classe	8-10 (Optionnel), S1-4 (Profil, optionnel)
Collègues de matière	Dob, Nat, Wil
Salles de cours	1 Salle de philosophie pour les 10e années et le lycée, partagée avec la PGW-Fachschaft, avec un SMARTBoard

 

Philosophie – À quoi sert cette matière scolaire?

 

Le canon des matières d'une école générale s'élargit de la 5e à la 10e année. Langues, mathématiques, arts, sport, sciences naturelles, puis encore sciences humaines. Cela suffit-il pour éclairer les questions qui se posent à un jeune humain ?

« Non », dit non seulement le philosophe ou la philosophe. « Non », disent aussi la plupart des élèves et étudiantes. Car surtout dans les sciences, où notre monde est mesuré et analysé, il apparaît rapidement que des questions restent ouvertes, voire parfois ne sont même pas encore posées, et qu'elles ne peuvent pas y répondre avec leurs propres méthodes.

Là où règne l'exactitude et où il faut distinguer le vrai du faux, il existe des obstacles et des limites à la réponse définitive des questions de recherche.

Outre les lacunes de connaissance qui subsistent dans les sciences naturelles, il existe aussi le champ des conflits moraux qui nous occupent au quotidien et pour lesquels nous cherchons des solutions.

Cici est là que la philosophie intervient. Elle ouvre des espaces de réflexion où les questions humaines trouvent leur place, par exemple

 

« Pourquoi les choses sont-elles telles qu'elles sont ? »

« Y a-t-il un début et une fin ? »

« Est-ce que tu vois la même chose que moi ? »

« Y a-t-il de la justice ? »

« Peut-on mentir ? »

« Que signifie la mort ? »

 

La matière philosophie enseigne surtout de manière transversale :

• Former la perception
• Interpréter les faits de manière analytique, c.-à-d. logiquement
• Reconnaître des arguments étrangers et en développer les siens
• Être linguistiquement précis et donc compréhensible
• Conduire une discussion raisonnée et équitable

Grâce à la réflexion systématique commune sur des exemples de positions classiques de l’histoire de la philosophie, les élèves et étudiantes sont habilités à situer, comprendre et évaluer leur propre pensée et leurs actions ainsi que celles des autres.

Les objectifs de l’enseignement de la philosophie sont une meilleure compréhension du monde, une meilleure compréhension de nos actions et de nous-mêmes. Il contribue ainsi de manière importante à la pensée indépendante et au développement de l’esprit critique. La matière est conçue de manière interdisciplinaire et peut ainsi soutenir toutes les autres matières du secondaire I et II, tant sur le plan disciplinaire que transversal.

 

Contenus de l’enseignement de la philosophie au Gymnasium Rahlstedt (curriculum interne à l’école)