Υποστήριξη μάθησης
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts. Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. (Ελληνικά) Original anzeigen
Σημείωση: Αυτή είναι αυτοματοποιημένη μετάφραση του περιεχομένου της σελίδας. Για δεσμευτικές πληροφορίες ισχύει το γερμανικό αρχικό κείμενο. (Ελληνικά) Εμφάνιση πρωτότυπου
„Υπήρξε τίποτα αδικότερο από την ίδια μεταχείριση των Ατυχών.“
Paul F. Brandwein, 1994
Στο Αμβούργο ισχύει η κατευθυντήρια γραμμή «Να βοηθάμε αντί να επαναλαμβάνουμε». Αν σε ένα ή περισσότερα μαθήματα προκύψει μια ασυνέπεια για τους μαθητές μας, αντιδρούμε έγκαιρα. Στο σχολείο μας εδώ και χρόνια πραγματοποιείται ειδική διευκόλυνση μάθησης. Εδώ ακολουθούμε ένα Konzept που εξελίσσεται συνεχώς.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνουμε στην ποιοτητα των προγραμμάτων ενισχυτικής διδασκαλίας. Μεταξύ άλλων οι συνάδελφοι/κοινώς και μαθητές/τριες της τελευταίας τάξης είναι κυρίως υπεύθυνοι για τα μαθήματα ή την εφαρμογή των συμφωνημένων μαθησιακών όρων.
Επιπλέον προσέχουμε ώστε τα μαθήματα να ταιριάζουν όσο το δυνατόν καλύτερα στο πρόγραμμα μαθημάτων, ώστε οι μαθήτριες και οι μαθητές να μη φέρουν περιττή επιβάρυνση.
Στην πράξη το концепт ενισχυτικής διδασκαλίας βασίζεται στις εξής κατευθυντήριες γραμμές:
- μικρές ομάδες μάθησης (4-8 μαθητές/τριες)
- εργασία πάνω στις ατομικά ενισχύσιμες δεξιότητες
- τεκμηρίωση των μαθησιακών όρων (και στο πλαίσιο των μαθησιακών διαλόγων ανάπτυξης)
- ενίσχιση σε δύο μαθήματα είναι δυνατή
- χρήση νέων μέσων
Διαδρομή των ενισχυτικών μέτρων
Στις συνελεύσεις των αξιολογήσεων θα προσδιοριστούν αντίστοιχα τα δικαιώματα ενίσχυσης για το επόμενο εξάμηνο. Δίνουμε μεγάλης σημασίας στην παιδαγωγική βαρύτητα (π.χ. η δυνατότητα απόκτησης ενίσχυσης ακόμα και με βαθμό 4 ή η απόφαση αν θα ενισχυθεί σε περισσότερα μαθήματα). Εδώ τεκμηριώνονται όλα τα ελλείμματα δεξιοτήτων ανά μάθημα. Αυτά στη συνέχεια διαβιβάζονται στους αντίστοιχους επιμορφωτές/τριες, ώστε να γίνει ατομική εργασία πάνω στα ελλείμματα δεξιοτήτων. Επιπλέον διαγνωστικά μέσα χρησιμοποιούνται, π.χ. στο πλαίσιο της γερμανικής προώθησης/γλωσσικής συμβουλής.
Οι γονείς των ωφελούμενων λαμβάνουν επιστολή και με την έγκριση ή την απόρριψη της ενίσχυσης στο σχολικό πλαίσιο. Ακολούθως οι μαθήτριες και οι μαθητές λαμβάνουν ενημέρωση για τον ραντεβού.
Στο τέλος κάθε εξαμήνου οι διδάσκοντες αξιολογούν εάν η ασυνέπεια έχει διορθωθεί. Αν έως τότε δεν έχει επιτευχθεί, η ενίσχυση μπορεί να παραταθεί σε συνεννόηση με εσάς.
Υπεύθυνος/η επαφής:
Hannah Froschauer (Υπεύθυνος/η ενισχυτικής)