Mācību atbalsts

„Nav nekā "<Advokāts taisnīgāks kā vienāda attieksme pret neütiku cilvēkiem.”

Paul F. Brandwein, 1994

Hambergā ievēro vadlīniju „Veidot mācībām, nevis atkārtošanu”. Ja kādā no priekšmetiem vai vairākiem priekšmetiem mūsu skolēniem rodas nelīdzsvarotība, mēs reaģējam laikus. Tāpēc mūsu skolā jau gadiem ilgi tiek īstenota īpaša mācību atbalsta programma. Šeit mēs īstenojam koncepciju, kas pastāvīgi tiek pilnveidota.

Īpaši liela nozīme tiek piešķirta mācību atbalsta kursu kvalitātei. Lielākoties šo kursu veic mūsu kolēģi, bet arī spēcīgi vidusskolēni paši uzņemies kursu vadīšanu un mācību vienošanu īstenošanu.

Turklāt mēs rūpējamies, lai kursi maksimāli labi ietiktu gan stundas plānā, lai skolēni netiktu lieki pārslogoti.

Praktiski mūsu atbalsta koncepcija ir orientēta uz šādām vadlīnijām:

• mazas mācību grupas (4-8 skolēni)
• darbs ar individuāli atbalstāmajām kompetencēm
• mācību vienošanu dokumentēšana (arī mācību attīstības sarunu ietvaros)
• atbalsts divos priekšmetos iespējams
• jaunu mediju izmantošana

 

Atbalsta pasākumu gaita

Izglītības konferences laikā noteikti nākamā pusgada atbalsta tiesības. Šeit mēs kā Rahlstedtas gymnasium augstu vērtējam pedagogisko svarīgumu (piem., iespēja iegūt atbalsta tiesības, pat ja vērtējums ir 4 vai noteikums, vai atbalsts jāsniedz vairākos priekšmetos). Šeit tiek dokumentētas visas kompetenču deficīti katrā priekšmetā. Tie tad tiek nodoti attiecīgajiem kursu vadītājiem, lai varētu individuāli strādāt ar kompetenču deficītiem. Papildu diagnosticēšanas metodes tiek izmantotas, piemēram, vācu valodas atbalsta/valodas konsultāciju ietvaros.

Vecāki/vecākā atbalsta tiesību mantinieku saņem vēstuli un piekrīt atbalstam skolas līmenī vai to noraida. Pēc tam skolēnu saņem informāciju par tikšanos laiku.

Katra pusgada beigās skolotāji pārbauda, vai nelīdzsvarotība ir novērsta. Ja tas nav izdevies līdz tam, atbalsta pasākums saskaņā ar jūsu vienošanos var tikt pagarināts.

Kontaktpersona:

Hannah Froschauer (Atbalsta koordinatore)