Öğrenme Destekleme
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts. Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. (Türkçe) Original anzeigen
Not: Bu sayfa içeriğinin otomatik çevirisidir. Bağlayıcı bilgiler için Alman orijinal metni geçerlidir. (Türkçe) Orijinali göster
„Es gibt nichts Ungerechteres als die gleiche Behandlung von Ungleichen.“
Paul F. Brandwein, 1994
Hamburg’da kılavuz olan „Terfi etmek yerine tekrarlamayı teşvik et“ geçerlidir. Bir veya birkaç dersimizde öğrencilerimiz için bir dengesizlik meydana gelirse, erken müdahale ederiz. Yıllardan beri okulumuzda özel bir öğrenme desteği uygulanmaktadır. Burada sürekli geliştirilen bir kavramı takip ediyoruz.
Özellikle destek kurslarımızın kalitesine büyük önem veriyoruz. Çoğunlukla meslektaşlarımız, ayrıca yüksek performanslı lise öğrencileri de kursları veya öğrenme anlaşmalarının uygulanmasını üstlenirler.
Ayrıca kursların mümkün olduğunca iyi ders programına uygun olmasına dikkat ederiz ki öğrenciler üzerinde gereksiz ek bir yük oluşmasın.
Uygulamada, destek kavramımız aşağıdaki kılavuzlara göre şekillenir:
- küçük öğrenme grupları (4-8 öğrenci)
- desteklenen becerilere yönelik bireysel çalışma
- öğrenme anlaşmalarının belgelenmesi (aynı zamanda öğrenme gelişim görüşmeleri kapsamında)
- iki dinde destek mümkündür
- yenı medya kullanımı
Destek önlemlerinin Akışı
Not tutma toplantılarında gelecek döneme ilişkin destek hakları belirlenir. Biz, Rahlstedt Lisesi olarak pedagojik ağırlığa büyük önem veririz (örneğin hangi durumda destek hakkı elde edilebileceği, birden çok derste destek verilmesi gerekip gerekmediği gibi kararlar). Bu aşamada her ders için beceri eksiklikleri belgelenir. Ardından bu bilgiler ilgili kurs yöneticilerine iletilir, böylece beceri eksiklikleri üzerinde bireysel çalışma yapılabilir. Deutsch destek/İkinci Dil Danışmanlığı kapsamında ayrıca başka tanılama yöntemleri de uygulanır.
Destek hakkı olan öğrencilerin velilerine bir mektup gönderilir ve eğitim kapsamında bir desteğe onay vermeleri ya da reddetmeleri istenir. Ardından öğrenciler için bir randevu duyurusu alınır.
Her yarıyılın sonunda öğretmenler çocuğunuzun dengesizliğinin giderilip giderilmediğini kontrol eder. Buna kadar başarılamadıysa, sizinle yapılan anlaşmalar doğrultusunda destek önlemi uzatılabilir.
İletişim kişisi:
Hannah Froschauer (Destek Koordinatörü)
