Πληροφορική

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Ελληνικά). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen

Σημείωση: Αυτή είναι μια αυτόματη μετάφραση του περιεχομένου της σε Εμφάνιση πρωτότυπου

Τάξεις 8-10 (Υποχρεωτικό επιλογή), S1-4 (Προφίλ, Επιλεγόμενο μάθημα)
Συνάδελφοι μαθημάτων Ar, Mol, Nya, Wag
Εργαστήρια Πληροφορικής 2 εργαστήρια Πληροφορικής με 18 υπολογιστές μαθητών καθένα και SMARTBoards

Για το μάθημα Πληροφορικής της 8ης/9ης/10ης τάξης του οκταετούς γυμνασίου υπάρχει ένα εκπαιδευτικό σχέδιο της Αρχής για Παιδεία και Επαγγελματική Κατάρτιση για ένα τρίχρονο kurs στα γυμνάσια με 6 θεματικές εξαμηνίες.

8η τάξη

1ο εξάμηνο: Ανάπτυξη μιας ιστοσελίδας

• Βασική δομή ιστοσελίδας με τη γλώσσα περιγραφής εγγράφων HTML
• Γραφή περιεχομένου με κείμενα, εικόνες, πίνακες και πολυμέσα
• Αισθητική διαμόρφωση με χρώματα, διάταξη στοιχείων, γραμματοσειρές και με γλώσσα στυλ CSS (Cascading Style Sheets)
• Διαδραστικά στοιχεία ιστοσελίδας με τη γλώσσα scripting JavaScript

2ο εξάμηνο: 3D γραφιστική ανάπτυξη

• Διαφορετικοί τύποι γραφικών (διανυσματικά γραφικά, εικονοστοιχεία)
• Παραγωγή τρισδιάστατων εικόνων με τη γλώσσα περιγραφής εικόνων POVRay
• Ανεξάρτητη ανάπτυξη ενός γραφικού έργου σε μικρές ομάδες και ατομική εργασία
• Δημιουργία μίας δικής της κίνησης στον τρισδιάστατο χώρο
Οι τεχνικές εξετάζονται στο μάθημα με παραδείγματα της επιλογής τους και εξασκούνται. Οι ομαδικές εργασίες είναι απαραίτητες.
Κάθε εξάμηνο γράφεται μία εργασία και αξιολογείται μία πρακτική επίδοση.

9η τάξη

1ο εξάμηνο: Επικοινωνία σε δίκτυα

• Πώς λειτουργεί το διαδίκτυο;
• Μέθοδοι επικοινωνίας σε παλιότερες και σύγχρονες εποχές
• Ασφαλής επικοινωνία με τη βοήθεια κρυπτογράφησης και κωδίκων
• Λειτουργία δικτυωμένων συστημάτων με παράδειγμα το email, το SMS ή τα μηνύματα WhatsApp

2ο εξάμηνο: Προδευρεσιακή προγραμματιστική

• Θεωρία προβαδίσματος προγραμματισμού: αλληλουχία, συνθήκη, εναλλακτική, επανάληψη, λειτουργίες
• Σχεδιασμός ειδών λογισμικού με τη βοήθεια διαγραμμάτων ροής και αλγορίθμων
• Υλοποίηση ενός λογισμικού έργου π.χ. έλεγχος φωτεινού σηματοδότη

Κάθε εξάμηνο γράφεται μία εργασία και αξιολογείται μία πρακτική επίδοση.

10η τάξη

Στην τάξη 10 μπορεί να επιλεγεί μαθήματα πληροφορικής αντί ενός προφίλ-πρότυπου μαθήματος ή το προφίλ-πρότυπο (PvK) «Τεχνολογία στο επίκεντρο», στο οποίο επίσης μερίδιο καλύπτονται θεματικά πεδία πληροφορικής. Το PvK μπορεί να περιλαμβάνει περιεχόμενα του μαθήματος Πληροφορικής, αλλά μπορεί και να ασχολείται με άλλα θέματα. Πληροφορίες από τον δάσκαλο που θα διδάξει το PvK.

Για το μάθημα Πληροφορικής ισχύει:

1ο εξάμηνο: Χρήση και σχεδιασμός βάσεων δεδομένων

• Εργασία με υπάρχουσες βάσεις δεδομένων
• Σχεδιασμός βάσης δεδομένων με βάση τα αποθηκευόμενα δεδομένα
• Ερωτήματα σε βάσεις δεδομένων, και με τη γλώσσα SQL
• Πτυχές προστασίας προσωπικών δεδομένων σε σχέση με βάσεις δεδομένων

2ο εξάμηνο: Ενσωμάτωση βάσεων δεδομένων σε προγράμματα

• Σχεδιασμός και προγραμματισμός ενός λογισμικού έργου για σύνδεση με βάση δεδομένων
• Χρήση μεταβλητών και παραμέτρων σε συναρτήσεις προφοραικής γλώσσας προγραμματισμού
• Έλεγχος και διόρθωση σε μεγαλύτερα έργα
• Δια分ωμένη εργασία σε μεγαλύτερη ομάδα σε ένα εκτενές έργο
Κάθε εξάμηνο γράφεται μία εργασία και αξιολογείται μία πρακτική επίδοση.

Ανώτερη εκπαίδευση

Στην ανώτερη εκπαίδευση το μάθημα Πληροφορικής βρίσκεται από τη μία πλευρά στο προφίλ «Τεχνολογία στο επίκεντρο» ως προφιλ-μάθημα κορυφαίας επιλογής (περισσότερα στον σύνδεσμο «Ανώτερη εκπαίδευση») ή ως μάθημα επιλογής για μαθήτριες και μαθητές που διαλέγουν διαφορετικό προφίλ.
Το περιεχόμενο του μαθήματος επιλογής βρίσκεται σε τέσσερα εξάμηνα:

• Αντικειμενο-τεθειμένη μοντελοποίηση και προγραμματισμός
• Διασυνδεμένα συστήματα, Κρυπτογραφία και Κρυπτολογία
• Λειτουργικός προγραμματισμός και όρια τεχνητής νοημοσύνης
• Προσομοίωση δυναμικών συστημάτων

Δεδομένου ότι αυτό το μάθημα επιλογής συχνά πραγματοποιείται σε πολυετείς τάξεις, δεν μπορεί να δοθεί μια κοινή σειρά που θα ισχύει για κάθε μάθημα. Η σειρά αλλάζει από έτος σε έτος.

Για ερωτήσεις πληροφοριών παρακαλούμε απευθυνθείτε στον κύριο Moll