Мистецтво.Культура.Медіа

Цільова аудиторія/Вимоги:

Тебе цікавить, як влаштовані речі, і сам хочеш творити? Є ідеї, як майбутній дизайн та будівництво узгоджуються з екологічними вимогами нашого століття? Ти ставиш під сумнів речі? Ти любиш філософствувати? Ти із задоволенням відвідуєш музеї, виставки та цікавишся сучасними та минулими культурами? Ти цікавишся походженням та історією? Ти хочеш висловлюватися не лише словами, а й у формі ескізів, перфомансів, скульптур, фотографій або відео? Ти запитуєш, який внесок мистецтва та культури можуть зробити, щоб наше життя було сталим, мирним та демократичним? — Тоді профіль «Kunst.Kultur.Medien» саме для тебе. Художній вираз залежить більше від ідеї, бачення, ніж від майстерного володіння ремеслом. Спонтанність, сміливість, допитливість та радість художнього вираження — вирішальні. Засоби вираження та медіа, що спрямовують на результат, можуть бути надзвичайно різноманітними.

 

Зміст:

У профільному предметі Мистецтво обробляються три теми: вільне мистецтво, архітектура та дизайн. Окрім теоретичних етапів введення з історії мистецтва або методів аналізу, які безумовно мають високу цінність і також дають рамки, уроки мистецтва переважно проектно-орієнтовані. Зокрема програма «Kunstpioniere» у співпраці з відомими виставковими домами в Гамбурзі міцно закріплена тут. Ти досліджуєш над загальною темою виставки індивідуально за власним запитанням («естетичні дослідження») – і працюєш у засобі, яке ти сам обираєш, яке відповідає твоїй роботі. Наприкінці — спільна виставка.

Проєктно спрямоване також й у сфері архітектури та дизайну. Так проводяться архітектурні прогулянки, які ти сам плануєш і реалізуєш, проектуються будівлі або втілюються великі дизайн-проєкти, що приводять до побудови моделі або прототипу та його презентації. Проєктна допомога навчання забезпечується профільно-супровідною дисципліною «Проєктний час», яка надає простір та час для кооперації з позашкільними партнерами, екскурсіями до музеїв Гамбурга, міськими прогулянками, поїздками до світових культурних пам'яток ЮНЕСКО, але також до ключових подій сучасного мистецтва в Німеччині, таких як документа documenta в Касселі та Скульптурні проєкти у Мюнстері. Також запланована поїздка до Веймара. Дисципліна Проєктний час входить до занять мистецтвом та включає дві з шести відведених годин. Це вимагає готовності іноді бути активним після обіду або у вихідні. У поточному розкладі ці години не відображені.

У профільно-супровідній дисципліні Філософія має йти про те, ким є людина, яку відповідальність ми несемо, чи можемо все, що бажаємо, що можемо зробити та що можемо знати чи на що можемо сподіватися. – Критичне переосмислення власних кліше та мисленкових моделей допомагає також у власному художньому оформленні та вирішенні майбутніх проблем нашого світу.

У дисципліні Історія, що також профільно-супровідна, серед іншого має йти про те, що художники та діячі культури завжди є «дітьми» свого часу, які в своїх творах переосмислюють історії свого минулого. Тому мистецтво завжди також історіокультура та може досліджуватися за часовими значеннями. Це стосується кожного твору мистецтва, кожної будівлі, кожного предмета. Часто справжні якості, ризикованість та принципово новаційність залишаються прихованими. Наприклад, лише в 17 столітті художники, такі як Рембрандт ван Рейн, почали відокремлюватися від своїх замовників. Замовники — це держава, церква, королі або, наприклад, впливові та багаті громадяни. Якщо ви розумієте цю сплетеність — та її емансипацію, ви можете досягти глибшого розуміння мистецтва та культури.

У Семінарі, окрім професійної та навчальної орієнтації (BOSO), розробляються наукові техніки роботи. Вправи для презентацій, написання фахової праці, візуалізації та презентації опановуються. Тематично семінар-фактичний відповідає змісту поточного навчання, наприклад, приймаються партнерства для будівель та розробляються архітектурні прогулянки, створюється, наприклад, UNESCO-подкаст, який займається 17 Цілей сталого розвитку ООН, але також Історичний конкурс Президента Федерації — у семінарі міцно закріплений та базується на проєктній роботі: За загальною історичною темою (регіональна історія Гамбурга, власна сімейна історія) ти працюєш сам або в групі у засобах на твій вибір: виникають тексти, подкасти, відео, малярство, короткі оповідання, листи або художні зображення. Також існує можливість подати конкурсний твір до конкурсу історії як п’ятий екзаменаційний предмет — так званий Особливий навчальний результат (BLL).

Метою Профільної подорожі буде місто Венеція. Там по черзі відбуваються бієнале мистецтва та архітектури. Ці бієнале входять до найбільш важливих виставок сучасного мистецтва та архітектури у світі та є справжнім враженням. Побувавши там раз, хочеться повертатися туди знову. До того ж це місто — мов книжка з історії. Венеція багата на красиві церкви, старі палаци та приватні зібрання сучасного мистецтва, як Palazzo Grassi або Peggy Guggenheim Museum. Кожен куток і кожен канал запрошують до дивування.

 

можливі партнери для співпраці:

• Об'єкти всесвітньої спадщини ЮНЕСКО та Проєктні школи
• Мистецькі піонери та виставкові будинки в Гамбурзі (наприклад, Kunsthaus, Kunstverein in Hamburg)
• Гамбурзькі музеї
• Відомство охорони пам'яток
• Асоціація архітекторів
• Люди з художніми професіями: архітектори, художники, куратори, реставратори, міст