Mission des lycées généraux de Hambourg

Les tâches et objectifs

Le lycée général permet aux élève s de suivre une formation générale approfondie et conduit en un parcours d’enseignements sur huit ans au baccalauréat général. Le lycée habilite les élèves à constituer, selon leurs résultats et leurs inclinations, des axes prioritaires, de sorte qu’après les diplômes obtenus au lycée général, ils puissent poursuivre leur parcours vers une université et dans d’autres formations professionnelles qualifiantes. Il favorise particulièrement les élèves plus performants. Le lycée permet aux élèves de travailler de manière autonome, responsable, coopérative et orientée vers des objectifs. Il leur offre notamment l’occasion de,

• s’approprier des connaissances significatives utilisables dans des contextes variés;
• de découvrir les méthodes de connaissance et les conditions de validité, ainsi que de comprendre la dépendance des connaissances par rapport aux méthodes employées;
• apprendre à acquérir des informations, à les traiter, à les évaluer et à les présenter;
• acquérir ou approfondir des stratégies d’apprentissage qui soutiennent l’apprentissage auto-organisé et autodéterminé et préparent à l’apprentissage tout au long de la vie;
• développer des stratégies efficaces de résolution de problèmes et, ce faisant, envisager ou discuter des alternatives;
• élaborer et approfondir leur capacité de réflexion politique-historique et éthique ainsi que leur aptitude au débat;
• penser et travailler de manière transdisciplinaire et interdisciplinaire;
• développer leur capacité de communication et de travail en équipe et renforcer leur aptitude au changement de perspective;
• percevoir et apprendre à gérer de manière différenciée les espaces de vie avec responsabilité face aux ressources;
• connaître et apprécier la diversité culturelle;
• libérer et développer l’imagination et la créativité;
• assumer une responsabilité sociétale.

 

La culture d’apprentissage

Le lycée général offre aux élève s un cadre d’apprentissage stimulant dans des espaces conçus en conséquence, où ils peuvent développer de manière optimale leur potentiel d’apprentissage individuel dans le cadre d’un apprentissage collectif et déployer leurs préférences et talents particuliers.

Le lycée général permet aux élèves un apprentissage de recherche et d’initiation à la science, seul et en équipe. Leurs capacités de transfert et de mise en réseau des connaissances issues de différentes disciplines sont spécialement soutenues.

Le lycée général soutient le développement de ses élèves vers des personnalités socialement responsables. Des élèves issus de milieux sociaux et ethniques différents peuvent exprimer leurs talents et leur potentiel d’apprentissage dans l’interaction avec les autres.

Les élèves d’un lycée général montrent une aptitude prononcée

• à l’effort,
• à la concentration,
• à la résolution de problèmes,
• à la communication ainsi que
• à la capacité d’apprendre de manière auto-organisée.

Les enseignants d’un lycée général organisent l’enseignement en tenant compte des exigences professionnelles du plan d’études de manière centrée sur les compétences.

• Ils proposent aux élèves des agencements d’apprentissage complexes qui défient leur capacité à résoudre des problèmes et leur permettent d’approfondir leurs connaissances.
• Ils informent régulièrement les élèves de leur niveau de performance et discutent en continu avec eux des possibilités de développer leurs compétences et de les soutenir et les exiger individuellement.
• Ils intègrent en continu les retours des élèves dans leur planification de l’enseignement. Les enseignants deviennent ainsi des partenaires de dialogue dans la planification de leur parcours éducatif futur.
• Les enseignants créent une vie scolaire stimulante.

 

L’offre éducative

Au lycée général, les élèves développent leurs compétences disciplinaires et transversales. Ils bénéficient d’offres éducatives thématiques et axées sur des projets, sur le plan disciplinaire. L’orientation disciplinaire de l’enseignement est complétée par une approche collaborative interdisciplinaire. Le lycée général coopère pour façonner son offre éducative avec des partenaires extra-scolaires (par ex. universités et entreprises) et relie son offre éducative à la région.

Les élèves d’un lycée général sont encouragés de manière précoce et continue dans leur orientation professionnelle et universitaire.

Les établissements présentent aux élèves des offres pour l’excellence, qui leur permettent de suivre différentes préférences d’orientation dans les domaines suivants :

• Sciences naturelles, technologie et mathématiques,
• Sciences sociales,
• Langues,
• Arts,
• Sports

Le lycée général permet aux élèves de modifier leurs orientations prioritaires. Malgré la variété des axes d’accentuation de l’offre éducative, chaque lycée garantit la comparabilité des exigences disciplinaires et transversales.

Cette mission a été adoptée à l’unanimité lors d’une conférence des chefs d’établissement des lycées généraux de Hambourg le 11.04.2011.