YEAH – Your Europe at home!

 

Programme Erasmus+ 2020-2022 – Climate Change & Art

Après l’engagement de nos élèves lors du précédent cycle Erasmus+ (2017-2019)^[1] parmi les vingt écoles allemandes distinguées par le ministère de l’échange pédagogique (PAD) pour le projet « YEAH – Your Europe at home », nous nous réjouissons que le Gymnasium Rahlstedt ait également pu postuler avec succès pour la période de projet Erasmus+ 2020-2022.

Malgré ou justement en période de Corona, réunir les jeunes nous tient à cœur – c’est pourquoi nous utilisons pour l’instant davantage des voies numériques pour le réseautage et la collaboration avec nos partenaires. Nous regardons toutefois vers l’avenir avec optimisme et espérons bientôt pouvoir organiser de vraies rencontres.

Cette fois, le projet est placé sous le signe de la problématisation du changement climatique. Conformément au titre « Climate Change & Art », les élèves participants, aux côtés des écoles partenaires de Guadalajara (Espagne), Athènes (Grèce), Varsovie (Pologne) et Maglie (Italie), travailleront ensemble de manière créative afin de sensibiliser aux conséquences du changement climatique à travers des projets et produits artistiques et d’encourager des comportements plus respectueux du climat. Dans chaque cas, l’exécution artistique est précédée par l’examen des défis écologiques locaux, régionaux et européens dans un cadre thématique climatique.

 

Pourquoi ce projet ?

En tant qu’école axée sur le climat, le Gymnasium Rahlstedt favorise la conscience écologique de nos élèves à de multiples niveaux (par exemple les Climate Scouts, la gestion d’un jardin scolaire, la spécialité optionnelle Globe).

Le projet vise à faire rayonner cette conscience au-delà de l’établissement et à devenir localement et régionalement une action visible par des moyens créatifs en dehors des frontières scolaires. Que ce soit par des performances de danse, des expositions photo ou des prestations musicales – la création de produits artistiques pour sensibiliser aux défis climatiques dépend entièrement des élèves.

Les participants acquièrent dans le cadre de ce projet des expériences précieuses de collaboration avec des jeunes de différents pays et développent, en plus des compétences linguistiques (langue du projet : anglais) et numériques, des capacités interculturelles et personnelles.

Comment le projet est-il structuré ?

Dans l’ensemble, ce projet est prévu sur une durée d’environ 2 ans (2020 à 2022) et se divise en 5 étapes. Chacune de ces étapes est placée sous le signe d’une question directrice, traitée avec un groupe d’élèves international et concluant par une rencontre de projet dans l’une des écoles partenaires :

1. Le changement climatique comme source d’inspiration dans l’art et la musique(Guadalajara, Espagne)
2. Défis écologiques pour l’économie et son propre mode de vie (Maglie, Italie)
3. La mer comme indicateur du changement climatique (Hambourg, Allemagne)
4. Comment pouvons-nous influencer nous-mêmes ? – 5R & Art recyclé (Athènes, Grèce)
5. La métropole verte – Approches pour une ville respectueuse du climat (Varsovie, Pologne)

Nous, l’équipe du projet, nous réjouissons de périodes de travail passionnantes, de produits créatifs et surtout d’un échange transfrontalier et fédérateur avec nos écoles partenaires !

 

[1] Erasmus+ est un programme de l’Union européenne soutenant, entre autres, les projets scolaires internationaux sur les plans financier et organisationnel.