Technika w centrum uwagi

Grupa docelowa tego profilu

Nasz język szkolny ma długą tradycję kształcenia w dziedzinie nauk przyrodniczych, a tu szczególnie w przedmiocie fizyka. Już w latach przed wprowadzeniem profilu ogólno-kształcącego pojawił się kolejny, technicznie ukierunkowany przedmiot – informatyka – który również dla uczniów innych szkół prowadziliśmy systematycznie jako lektorat/krótszy kurs. Stawiamy w tym profilu dokładnie na uczniów, którzy mają wyraźne zdolności i uzasadnione zainteresowanie w obszarze MINT. Szkoła pragnie także w przyszłości swoim uczniom dać szansę, by dzięki dobrej wcześniejszej edukacji z matematyki, fizyki i informatyki stworzyć podstawę do pomyślnego wejścia na studia naukowe, techniczne lub inżynierskie. Decyzje dotyczące edukacyjnej ścieżki nie powinny być podejmowane wyłącznie pod kątem średniej ocen.

Fizyka i technika są w dzisiejszych czasach motorem wzrostu gospodarczego, stanowią istotną podstawę naszego dobrobytu i jednocześnie pewną perspektywę zawodową. Organizacje gospodarcze niemieckiej branży przemysłowej oraz media podkreślają doskonałe szanse dla początkujących zawodowo w dziedzinach inżynierii i nauk przyrodniczych, a także coraz wyraźniej rysujący się niedobór wykwalifikowanych inżynierów — z naciskiem na dobrą edukację.

 

Jakimi poszczególnymi tematami zajmiemy się?
W każdym semestrze stoją w centrum różne tematy, które wpływają na treści trzech wymienionych przedmiotów. Współpraca z przemysłem idzie w parze z tym. Celem tej kooperacji dla szkoły jest między innymi silniejszy praktyczny związek treści lekcyjnych. Powinniście dowiedzieć się, jak to, czego uczono w klasie, staje się częścią procesów przemysłowych i badań. Jako imponujący przykład wymieniana jest technika medyczna, która dziś stanowi ważny rynek wzrostu. Podstawy medycznej techniki obejmują m.in. pola elektryczne i magnetyczne, innowacyjne technologie w tej dziedzinie pochodzą także z badań nad akceleratorami cząstek. Te, jak również potrzebne metody pomiarowe, będą omawiane na lekcjach. W informatyce zajmuje się tym, jak z licznych danych pomiarowych uzyskać graficzną reprezentację, na przykład wykorzystywaną w tomografii komputerowej. W PGW mogłoby zostać pokazane, jak z demograficznego rozwoju wyciągać wnioski o przyszłych rynkach wzrostu.

 

Integracja pozaszkolnych miejsc nauki w profil
Dzięki wsparciu inicjatywy „Nauka i Technika” (NAT) założonej przez Technische Universität Hamburg-Harburg (TUHH) i związki gospodarcze udaje nam się pozyskać jako partnerów firmy VTG (firma logistyczna) i NXP (badania i rozwój półprzewodników). W ostatnich latach rozwinęła się również współpraca z siecią energetyczną Hamburg.
W AzubiLAB Stromnetz Hamburg uczniowie mają kilka kolejnych wizyt, podczas których oprócz zwiedzania firmy otrzymują wprowadzenie w lutowanie elementów elektronicznych oraz programowanie mikrokontrolera i budują cyfrowy sześcian.

We współpracy z firmą VTG, która m.in. rozwija rozwiązania logistyczne w transporcie, następuje wejście w logistykę i typowe problemy branży logistycznej, przy czym programowana jest aplikacja oparta na bazie danych.
Najbliższy kontakt nawiązaliśmy z firmą NXP w ciągu lat. Projekt trzeciego i czwartego semestru polega na wykonaniu prostego robota. Produkcja obejmuje montaż płytek elektronicznych z elementami elektrycznymi i elektronicznymi (rezystory, kondensatory, diody, IC itp.), a także programowanie układu mikrokontrolera. W sposób szczególnie ścisły tutaj zazębiają się elementy fizyki, informatyki, przedmiotu PGW i seminarium. NXP wspiera szkołę poprzez przygotowanie i dostawę części.

Współpraca uzupełniana jest także przez wizyty w pozaszkolnych miejscach nauki, takich jak DESY-Schülerlabor.

 

Seminarium
Główny nacisk pracy seminaryjnej kładzie się na towarzyszenie przedmiotowym kierunkom profilu i np. poprzez stworzenie pracy fachowej w ramach prac przednaukowych. Treści, które wyłoniły się w tej dziedzinie, uzupełniają poszczególne przedmioty:
– Fizyka: rachunek błędów; fizyka cząstek
– Informatyka: system binarny
– Matematyka: liczby zespolone

Nadal w seminarium prowadzone są także konkursy (np. Ogólnopolski Konkurs Informatyczny) i projekty (wykonanie robota). Jak w innych profilach, w seminarium odbywa się przygotowanie do prezentacji oraz do egzaminów prezentacyjnych i fachowych, ponadto orientacja zawodowa i studencka jest wspierana m.in. poprzez przygotowanie i podsumowanie dni uniwersyteckich.

Profilreise

Celem wyprawy profilu jest miasto Genewa, węzeł multilateralizmu, oczywiście połączony z wizytą w biurze Narodów Zjednoczonych (UNO) oraz w pobliskim CERN. To tutaj znajduje się kolebka WorldWideWeb oraz największy i najwydajniejszy na świecie akcelerator cząstek. Naukowcy z całego świata gromadzą się tu, by zdobywać nowe wiedzę na temat budowy i składników Wszechświata. Technologie rozwijane w CERN przyczyniają się do innowacji m.in. w medycynie i pomogły ludziom na całym świecie nawiązać kontakt.

 

Zmiany w profilu
Treści semestralne naturalnie orientują się na wytyczne organu nadzorującego. Centrala stawiane zadań w pisemnym egzaminie maturalnym również wymaga ciągłej adaptacji treści, jak również zmian w kooperacjach. Ogólnie okazało się, że fachowe treści opracowuje się raczej konserwatywnie, a organizacja kooperacji oraz wycieczek i projektów to szczególna cecha profilu.