Ekonomski savetnici
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Srpski (Latinica)). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Srpski (Latinica)). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Prikaži original
Po kojim kriterijumima ljudi konzumiraju? Kako preduzeća računaju kako bi radila profitabilno? Kakav je uticaj ekonomskog delovanja na našu okolinu i društvo? Kako globalizacija utiče na ekonomske procese, na prirodu i na ljudsko ponašanje? Koju ulogu država ima u pogledu ekonomskih procesa?
Ova i slična ključna pitanja daju polazne tačke za posmatranje veza na makro i mikro nivou iz ekonomskog i biološkog ugla.
U profilu WirtschaftsWeisen se proučava uloga privatnih preduzeća, čoveka i uloga države u privredi iz različitih perspektiva.
Učenici se bave pitanjima ekonomske i ekološke održivosti i time se oslanjaju na izazove našeg vremena. Centralne teme su tada mogućnosti delovanja i odgovornost preduzeća i države u promenljivoj realnosti proizvođača i potrošača.
Kroz ovo se stiču osnovna znanja o poslovnim procesima i ekonomskim tržišnim procesima. Polazeći od izvozne zemlje Nemačka, analizira se evropsko i svetsko tržišno okruženje i ispituje se održivost različitih privrednih uređenja. Pored toga tražimo odgovore na pitanje kako bi trebalo da izgleda pravedan svetski ekonomski poredak i koju odgovornost mi imamo kao učesnici na tržištu kako sa stanovišta domaćinstava, tako i sa stanovišta preduzeća.
Na seminaru je naglasak na projektnom učenju – osnivanju učeničke firme u saradnji sa vanškolskim partnerom ‚Juniorprojekt’ Instituta za ekonomiju u Kelnu. Učenici osnivaju preduzeće i deluju sa svojom sopstvenom poslovnom idejom kao u pravom poslovnom svetu uz razliku u pojednostavljenim uslovima. Ekonomsku edukaciju i poslovno znanje time se stiče na realan način. Učenice rade samostalnije nego na uobičajenim časovima i moraju blagovremeno savladati neobične, koje podsećaju na poslovni život, složene izazove projekta.
| Semestar 1 | Razvijam ono šta želim! |
| Ekonomija | Privatno preduzeće – ekonomski i socijalni centar delovanja u promeni
Uslovi za osnivanje preduzeća, ličnost preduzetnika; pravne forme i faktori lokacije, poslovno‑menadžerski proizvodni faktori, ciljevi preduzeća; izabrani menadžment koncepti, marketing i marketinške strategije, investicije i finansiranje, bilans i račun dobiti i gubitka, preduzeće u napetom polju različitih interesa i ciljeva. |
| Biologija | Molekularna genetika i genska inženjering
Gradnja i funkcija DNK, oblici mutacija, gradnja i funkcija proteina, regulacija gena, genska tehnologija u medicini, poljoprivredi i biotechnologiji, mogućnosti i rizici genske tehnologije. |
| Informatika | Objektno‑orijentirano programiranje
Razvoj grafičkog programa u JAVA ili aplikacije |
| Seminar | Osnivanje učenicke firme JUNIOR-Expert
Razvoj poslovne ideje, izrada poslovnog plana, finansiranje preduzeća, rad u različitim poslovnim oblastima. S1 BOSO (Berufsorientierung in der Oberstufe) |
| Semester 2 | Prodajem ono šta želim! |
| Ekonomija | Osnovna pitanja ekonomije i tržište kao polje delovanja
Osnove ekonomskih odluka, pojedinačne odluke u svetu oskudice, Homo Oeconomicus; mehanizam tržišta, potražnja i ponuda uz promene na tržištima, formiranje cena na tržištima; politički i pravni okvir ekonomskih odluka, privredni poredci u poređenju: slobodno, socijalna tržišna ekonomija te planinska privreda |
| Biologija | Ekologija i održivost
Ekološki faktori, struktura ekosistema, ciklusi materija, antropogeni uticaji na ekosisteme, ekološki i ekonomski aspekti |
| Informatika | Šifriranje & Mreže
Način rada Interneta i bezbednost u digitalnoj komunikaciji |
| Seminar | Dalje delo u učenickoj firmi JUNIOR Expert
Dalji razvoj učenicke firme i realizacija proizvodne ideje, eventualne inovacije proizvoda, izrada poslovnog izveštaja s ciljem eventualnog učešća na državnom takmičenju. S2 BOSO (Berufsorientierung in der Oberstufe) |
| Semester 3 | Radim ono šta hoću! |
| Ekonomija | Wirtschaftspolitik als ordnende Gestaltungsaufgabe
Ekonomskih ciljevi, magično Peto‑ i Petostrukog višestrukog cilja, dimenzije BDP-a i BDP u diskusiji; konjunktura, konjunkturalne varijacije i šta država radi, privredni tok; teorija ponude i potražnje; izabrane teoretske osnove. |
| Biologija | Evolucija
Evolucione teorije, faktori evolucije, loza i razvoj čoveka, evolucija i ponašanje |
| Informatika | Simulacija ekonomskih procesa
Grafovi uticaja i toka, simulacija zaliha i promena zaliha |
| Seminar | Wissenschafts-propädeutisches Arbeiten I
Usmerena priprema za naučni rad kao osnovni uslov studijskog programa ili zahteva moderne radne sredine S3 BOSO (Berufsorientierung in der Oberstufe) |
| Semester 4 | Živim onako kako želim! |
| Ekonomija | Međunarodni ekonomski odnosi i Evropa
Teorijske objašnjavajuće teorije, istorijske i aktuelne teorije spoljne trgovine; globalna tržišta i međunarodnu privredu, Nemačka u globalnoj konkurenciji; dimensije procesa globalizacije, međunarodna delitev rada i tokovi trgovine; održivost; međunarodne firme i globalni igrači, dobitnici i gubitnici globalizacije. |
| Biologija | Neurobiologija i samorazumevanje
Neuromarketing, neuronsko uzbuđenje i obrada informacija, prijem podražaja putem čula, kontrola mišićnih kontrakcija. |
| Informatika | Veštačka inteligencija
Inteligentni postupci pretrage u logistici, skladištenje, neuronske mreže |
| Seminar | BOSO i naučno‑propaedeuticsko znanje II
Završetak portfolija profesionalne orijentacije (S1 – S4) kao i praktična realizacija naučno‑propedeutinskog rada iz Smer do Smer. |
Dodatne informacije:
Zbog centralnog zadatka mature i povezanih smernica za predmete biologija i informatika, u oba predmeta se nastoji što više uključiti teme iz ekonomije i povezati ih.
27. aprila 2018. godine Gyra je dobila naziv „Junior Premium Schule“. Ova oznaka se dodeljuje posle pet godina kontinuiranog učešća u Junior-programu i njegovog doslednog sprovođenja u nastavi od strane Instituta za ekonomiju.