Likovna umetnost
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts. Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. (Srpski (Latinica)) Original anzeigen
Napomena: Ovo je automatski prevod sadržaja stranice. Zatočne informacije važe le originalni nemački tekst. (Srpski (Latinica)) Prikaži original
Razredni nivoi 5-7, 8-10 (izborni), S1-S4 (profil, izborni) Predmetni kolege Flg, Hab, Hlt, Ile, Kre, Nat Predmetne učionice 3 predmetne učionice za likovno sa SMARTBoard-om
Betty Edwards je napisala u svojoj knjizi „Garantirano crtanje naučiti“, da su potrebne elementarne vidne sposobnosti, tj. sposobnosti da se opažaju granične linije, prostorni oblici, razmeru, svetlo i senke, kao i celokupna slika, da bi se crtalo. (v. Betty Edwards: 16) Dalje je napisala da se „[…] crtanje može/treba koristiti kao ‘alat mišljenja‘.“ (Ibid.) Pri tom je sposobnost vida jedna od najteže usvajajućih veština; sposobnost crtanja je snažno povezana sa sposobnošću mišljenja.
Stalno se govori o inovacijama, kreativnosti i mašti. Crtanje i nastava iz umetnosti pružaju mogućnost da se percepcija učenika usavrši. Posebnu zadaću ima predmet likovna umetnost, koji treba da usavrši učenike koji žive u svetu u kojem slike zauzimaju sve važnije mesto.
Prema novom obrazovnom planu, koji od 01.08.2024. ulazi u trogodišnju probnu fazu i koristi se u svim razredima od petog razreda nadalje, nastava iz likovne umetnosti treba da podržava, […], radost i iskustvo u individualnim i kooperativnim procesima eksperimentisanja, oblikovanja i reflektovanja, […] podsticati izražavanje i likovnu maštovitost i kreativnost u […]regen.“ (Obrazovni plan, str. 4) Na ovom mestu moglo bi se navesti još mnogo toga, ali mi kao stručna služba želimo skrenuti pažnju na to šta nam je važno u pogledu predmeta Likovno stvaralaštvo.
U nastavi se oslanjamo na obrazovni plan koji postavlja različite teme. Pri tome se estetski istražuju područja slobodnog umetničkog stvaralaštva, arhitekture i kulture svakodnevnog života.
Od slikarstva preko teorije do medija vezanih uz vreme, učenici mogu koristeći razne materijale prilaziti određenim problematskim oblastima i estetski istražujući ih isprobavati. Uče kako da barataju raznovrsnim materijalima, da razvijaju sopstvene probleme i da tokom rada usvoje rukotvorne tehnike i veštine. Time se praktične veštine potvrđuju teorijskim znanjem. Umetnička dela se potom beleže ili usmeno reflektuju, što učenicima omogućava da formulišu i reflektuju probleme.
Pošto ne možemo ovde da opišemo sve što radimo, za zainteresovane smo na našoj internet stranici pod menijem "Estetske predmete – Likovna Umetnost" objavili nekoliko Projekata učenika. Nadamo se da će vam projekti biti zanimljivi.
(Carolin Kreismer – voditelj predmeta Likovna umetnost)
Sledeće najnovije vesti iz oblasti umetnosti: