Güzel Sanatlar
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts. Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. (Türkçe) Original anzeigen
Not: Bu sayfa içeriğinin otomatik çevirisidir. Bağlayıcı bilgiler için Alman orijinal metni geçerlidir. (Türkçe) Orijinali göster
Sınıf Düzeyleri 5-7, 8-10 (Gönüllü Seçim), S1-S4 (Profil, Seçim) Ders Arkadaşları Flg, Hab, Hlt, Ile, Kre, Nat Derslikler 3 adet Sanat Laboratuvarı SMARTBoard ile
Betty Edwards, kitabı “Garantili Çizim Öğrenmek”te temel görme becerilerine ihtiyaç duyulduğunu, yani kenar çizgilerini, mekânsal biçimleri, boyut oranlarını, ışık ve gölge ile tüm resmi algılayabilme becerisini gerektirdiğini yazdı. (bkz. Betty Edwards: 16) Ayrıca “[…] Düşüncenin aracı olarak çizimi kullanabilir/ullanmalı” dedi. (Ebd.) Görme yeteneği, öğretilmesi en zor olanlardan biri olup, çizme yeteneği düşünme yeteneğiyle güçlü bir şekilde bağlantılıdır.
Yenilik, yaratıcılık ve hayal gücü sık sık konuşuluyor. Çizim ve sanat dersleri, öğrencilerin algısını geliştirme imkanı sunar. Sanat dalı bu bağlamda, görüntülerin giderek daha önemli bir yer aldığı bir dünyada yaşayan öğrencileri eğitme görevi üstlenir.
Yeni eğitim planına göre 01.08.2024 itibarıyla üç yıllık bir deneme aşamasına giren ve tüm sınıflarda 5. sınıftan itibaren uygulanacak olan sanat dersi, “[…], bireysel ve ekip çalışmalarındaki deneysel süreçler, biçimlendirme ve yansıtma süreçlerinde zevk ve deneyim kazandırmayı, aynı zamanda ifade ve biçimsel hayal gücü ile yaratıcılığı da teşvik etmeyi” amaçlamalıdır. (Eğitim Planı, s. 4) Burada daha çok şey sayılabilir, ancak biz branş olarak Görsel Sanatlar dersine ilişkin bize önemli gelenleri vurgulamak istiyoruz.
Derslerimizde özgür sanatlar, mimarlık ve günlük kültür alanlarını temel alan çeşitli tematik odaklara dayanır. Bu bağlamda Serbest Sanatlar, Mimarlık ve Günlük Kültür alanları estetik olarak araştırılır.
Resimden teoriye ve güncel medyaya kadar çeşitli malzemelerle öğrenciler belirli sorun alanlarına yaklaşır ve bunları estetik olarak deneyerek denerler. Böylece öğrenciler çeşitli malzemelerle çalışmayı öğrenir, kendi problem durumlarını geliştirme ve çalışma sürecinde ameli beceriler edinirler. Bu şekilde pratikte elde edilen beceriler kuramsal bilgilerle desteklenir. Sanatsal çalışmalar daha sonra yazılı veya sözlü olarak yansıtılır; bu, öğrencilerin sorunları formüle etmelerini ve değerlendirmelerini sağlar.
Burada yaptıklarımızın hepsini burada anlatmaya çalışamayacağımız için ilgilenenler için ana sayfamızdaki “Ästhetische Fächer – Bildende Kunst” menüsünde bazı Öğrencilerin Projeleri yükledik. Umarız projeler hoşunuza gider.
(Carolin Kreismer – Görsel Sanatlar Bölümü Sorumlusu)
Aşağıda Sanat alanındaki son haberler: