Mỹ thuật

Cấp lớp	5-7, 8-10 (Chọn), S1-S4 (Profil, Chọn)
Giáo viên bộ môn	Flg, Hab, Hlt, Ile, Kre, Nat
Phòng học chuyên môn	3 Phòng học Mỹ thuật với SMARTBoard

Betty Edwards viết trong cuốn sách của bà „Học vẽ chắc chắn“, rằng người ta cần các kỹ năng nhìn căn bản, tức là khả năng nhận ra các đường viền mép, hình khối không gian, tỷ lệ kích thước, ánh sáng và bóng tối cũng như tổng thể để có thể vẽ. (xem Betty Edwards: 16) Tiếp đó bà viết rằng người ta có thể/ nên dùng „[…] Vẽ như một ‘trợ giúp cho suy nghĩ`.“ (Ebd.) Khả năng nhìn thấy là một trong những điều khó dạy nhất; khả năng vẽ gắn chặt với khả năng tư duy.
Người ta luôn nói về đổi mới, sáng tạo và trí tưởng tượng. Vẽ và môn nghệ thuật cho phép rèn luyện nhận thức của học sinh. Môn Nghệ thuật có nhiệm vụ đặc biệt là rèn luyện cho học sinh, những người sống trong một thế giới nơi hình ảnh ngày càng đóng vai trò quan trọng, trở nên được rèn luyện.
Theo kế hoạch giáo dục mới, bắt đầu từ 01.08.2024 đi vào giai đoạn thử nghiệm ba năm và được áp dụng ở tất cả các lớp từ lớp 5 trở đi, môn học Nghệ thuật nên „[…], vừa khuyến khích sự thích thú và kinh nghiệm trong quá trình thử nghiệm, hình thành và phản chiếu cá nhân cũng như hợp tác […] vừa kích thích thể hiện và trí tưởng tượng sáng tạo và tính sáng tạo […]“ (Kế hoạch giáo dục, trang 4). Ở đây có thể liệt kê còn nhiều điều nữa, nhưng chúng tôi với vai trò ban chuyên môn muốn nhắc nhở về những gì chúng tôi coi trọng liên quan đến môn Nghệ thuật thị giác.
Chúng tôi tham chiếu giáo trình lên kế hoạch giáo dục với các chủ đề trọng tâm khác nhau. Trong đó, các lĩnh vực Lực lượng nghệ thuật tự do, Kiến trúc và Văn hóa đời sống được nghiên cứu thẩm mỹ.
Từ hội họa đến lý thuyết cho đến các phương tiện thời sự, học sinh có thể tiếp cận các vấn đề nhất định bằng các chất liệu khác nhau và thử nghiệm thẩm mỹ. Học sinh học cách xử lý các chất liệu khác nhau, phát triển các vấn đề riêng, và trong quá trình làm việc, nắm được các kỹ thuật và thủ công. Nhờ đó, các kỹ năng thực tiễn được củng cố bằng kiến thức lý thuyết. Các tác phẩm nghệ thuật được phản ánh bằng văn bản hoặc lời nói; điều này cho phép học sinh diễn đạt và phản ánh các vấn đề.
Vì ở đây chúng tôi không thể mô tả hết những gì chúng tôi làm, chúng tôi đã tải lên một số Dự án của học sinh cho những người quan tâm trên trang chủ của chúng tôi với mục „Các môn Nghệ thuật thẩm mỹ – Nghệ thuật thị giác“. Chúng tôi hy vọng các bạn thích các dự án.

(Carolin Kreismer – Trưởng bộ môn Nghệ thuật thị giác)

Tiếp theo là tin tức mới nhất lĩnh vực Nghệ thuật: