Schwerpunkte der Schule (Portrait)

ПОРТРЕТ: Das Gymnasium Rahlstedt

 

Основни нагласки наше школе у прегледу

• Лидевид: људима образовати
• Историја школе и зграда
• Школска модернизација
• Повезаност у региону
• Дан школе на Gymnasium Rahlstedt
• Храна и боравак за време паузе
• Индивидуално учење
• Индивидуално усавршавање
• Натуралистичка иницијатива – NaT
• Странојезични предмети
• Интернационална сусрети
• Театар и култура
• Музика
• Хор у сарадњи са Cantemus
• Социјално ангажовање
• Клима школа
• Припремити за „прави живот“!

 

На нашој веб страници наћи ће се за све теме и приоритети тачније информације, примерe и конкретизације.

Жар к читању!

 

Лидевид: Људи образујемо

„Људи образујемо“: То је формула у којој се још много фацета школског водича Gymnasium Rahlstedt одражава:

Наш образовни поглед није изврчују од једне идеје, већ узима различитост нашег града и нашег дела града Rahlstedt, у којем данас живи скоро 90.000 људи. Одређено је циљевима хуманости, културно интересовање, социјално ангажовање и шаренило.

Желимо да наше ученице и ученици на основу тога пронађу сопствен пут. Ми смо школа која намерно не одређује рани приоритет и намеће "фокус" већ још раније, већ током осам година дајући мноштво могућности да сами траже своје индивидуалне приоритетe, да их обучавају и чврсто утврђивају.

Важан део нашег рада у Осматрачкој фази стога најпре обавља јачање језичких компетенција у немачком, енглеском, математици и (од 6. разреда) другог страног језика. Ми у овој раној фази учења намерно избегавамо профилисање преко додатних часовa у другим предмете. То се налази тек у средњој школи.

Желимо да укажемо да човек образујемо, али и људе образујемо, желимо им помоћ у стицању захтевних кључних квалификација, желимо их подстицати у развоју сопственог јединственог идентитета и здравог самопоуздања, али и помагати им да у образовању виде више од само инструменталних вештина:

Заиста људско се не заснива првенствено на временском духу и на брзим и краткотрајним уговорима, већ гледа целог човека и поред стручности тражи образовање и по целим принципима целокупности.

И желимо да будемо и колегијум, у којем људи образују наше ученице и ученике. Наши наставници желе да ученици са њима нађу равноправан однос и осете да наша школа представља простор у којем се људи људски, уз бригу и емпатију, сусрећу.

Флоријан Франкенфелд, од 1.2.2017. директор škole на Gymnasium Rahlstedt

 

Историја школе и зграда

Наша школа настаје по иницијативи родитеља 1921. године и 1937. године постаје гимназија са потпуном горњег степена. Она је oldest гимназија у Рахлштедту. Hamburger школски план предвиђа петоделни облик за нас, и тај план ће се постепено остварити након завршетка обимних грађевинских радова. Један разред 2017. године је чинило чак 6 разреда, обично ми годишње отварамо пет почетних разреда.

Ја смо школа која се држи традиција, али истовремено велика вредност да ученици и наставници се суочавају с новим развојима, нпр. у образовном развоју или дигитализацији у школи и настави.

За то су перспективно сви учионице нашег потпуно новог објекта класа и зграде за управу опремљени за дигитално учење са свим могућностима пројекције (пројектор или Smartboard) као и широка безбедна WLan мрежа у целој школи.

Као допуна нашег школског програма из 2000. године, у јединственом процесу (укључујући онлајн анкетирање свих ученика, родитеља и наставника) у школској години 2008/09 група ученика СВ, представника родитељског савета и колегијума развила је горе описано Лидевид. Ово води процесима развоја школе и наставе и истодобно је базa наших „Циљевa и постигнућа“ које сваке године завршавамо са надлежним школским надзором.

У школској години 2019/20 осигурава 85 наставника као и наш тим за целодневну бригу (тренутно 3 стална запосленика као и хонораци и сараднички партнери) реализацију нашег образовно-васпитног задатка са около 1.000 ученица и ученика.

Године су обично петоделне, пoкада четвороделне или чак шездужне. Виша гимназија броји око 200–250 ученица и ученика.

И даље сматрамо себе гимназијом средње величине, обележавајућом се по прелазности и личној пажњи. У горепричаној објави ученика, родитеља и колегијума (а 2013. и преко школске инспекције) види се да то сви пре свега цене.

  

Школска модернизација

У пролеће 2010. године почели су радови на свеобухватној модернизацији наше школе. Прва и друга фаза грађења (изградња нове спортске дворане и мултифункционалне сале, рестаурација постојеће зграде на Heestweg са управом и природно-научним центром, изградња центра за ученике старije године, нови просторије за музику и позориште) завршени су лето 2014. године.

Пасирањем треће фазе (новоград) школе корисницима у пролеће 2017. године је превасходна готовост обнове школе. Што се тиче спољашњих површина, планирано је да се то заврши до раног лета 2019. године, према обећању Schulbau Hamburg.

У првој фази градње (завршено август 2012.) изграђена је велика мултифункционална дворана (трска спортска дворана са телескопском трибини за 200 гледалаца, као и додатна позоришна и концертна сцена и 500-1000 седишта).

„Science-Center“ у архитектонском стилу (друга фаза) нуди модерно опремљен систем по узору индустријских лабораторија (све прикључке и интернет веза воде преко алата на тавану. Табеле испод могу се расклопати према потреби.)

У техничкој опреми имамо три потпуно опремљене комјутерске учионице, све учионице такође омогућавају пројекцију (преко Smartboard или Beamer), WLAN је доступан широм школе преко модерних приступних тачака и велики број мобилних таблета допуњује модерну дигиталну опрему школе

Румски имамо поред веома модерних учионица и Аулa (ATRIUM) са позоришном сценом, паузна хала, модерна и привлачна меница као и високо модерна троделна спортска палата. На кратким и безбедним путевима наши ученици такође стижу до спортских терена близу и до недавно модернизованог базена у Rahlstedt.

Нови, велики паркинг за наставнике и посетиоце се налази директно преко B75 (иза форума).

Улаз Doberaner Weg је већ сада наш главни улаз, али ће и даље постојати приступ са Scharbeutzer Street.

У касној лето 2019 школа ће свечано обележити комплетну завршетак гимназије Rahlstedt после око десет година градње.

 

Повезаност у региону

Наши ученици долазе из целог ралштидског подручја, са више од 20 (!) околних основних школа, при чему су следеће школе традиционално доприносе значајан број ученица и ученика код нас: Rahlstedter

Хоегe, Алт-Раhштедt, Нeу-Раhштедt, Брокдорффштраße, Ам Зорен, Бекассиненау. За језгро Alt- и Neu-Rahlstedts и новоизграђеног подручја „Раhштедтер Хӧхе“ посебно смо повољни; али и за ученике из Boltwiesen смо добро доступни.

Са основним школама нашег округа постоји исто толико поверења и пријатељски однос као и са Стadtteilsenschulen Oldenfelde и Alt-Rahlstedt. Ми смо у тесном контакту са наведеним школама како би прелазак ученица и ученика са основних школа на гимназију Рahlштедт или градске школе био онакав да сваком радштедтском ученику пружи највиши могући образовни успех.

  

Просветни дан у Gymnasium Rahlstedt

Хамбуршки гимназијалци полажу матуру после 12 школских година. На тај начин дан школe за ученике од седмог разреда постаје дужи. Једно непрекинуто правило двоје часовима и могућност за групе за учење дају могућност за индивидуално паузе без ограничења звучника паузе, што олакшава школски дан.

Поред тога, ми смо – за текућу школску годину прво у пилот фази – одлучили да дан школе још више ритмизујемо са три дуже паузе (по 30 минута) и два оброка (30–35 минута) и чвршће повезати са целодневним школовањем.

У наставној недељи смо је организовали тако да ученици клизну у 7. разреду знају која су два дана у наредне четири године када имају наставу поподне; та два „Ланг-дана“ задржаће до петог разреда. Остатак наставе обично се завршава у 13:30.

 

Јела и боравак током пауза

У Gymnasium Rahlstedt већ више од 30 година сви ученици имају могућност учешћа у „Миједи ручак“ – првобитно иницијатива посвећених родитеља, сада у сарадњи са компанијом Alraune, професионалним кетерином, која самостално води мензу и дневни оброк припрема са обученим куваром свакодневно свежи и на лицу места.

„Alraune“ је сертифициран од „Немачког друштва за исхрану“ (DGE) и нуди јела и напитке по њиховом стандарду (на сваки дан барем једно јело по укори DEG упутствима, сваки дан барем и једно вегетаријанско јело). То значи да се такође редовно нуде рибља јела иако је вероватно да ће се више уносити поврће. Вегетаријанска јела су свакодневно у понуди.

У нашој мени има Workflow су Free-Flow-System организовани: ученици улазе у мени, плаћају фиксну цену, одлазе до расподеле, примају месни или безмесни оброк и онда се служе на две велике самопослужне станице са салатама, разним прилозима, са рисом, тестенином или кромпиром и десертом. Бесплатан је и чврст апарат за воду са незаситим или чврстим водама.

Мени је такође и боравак за дужих пауза или слободних часовима.

У ATRIUM-у (нова зграда) се у свим паузама поставља Бистро у којем се ученици могу снабдети сендвичима са надевима, малим грицкама, соковима и тесто-пекарским производима.

  

Индивидуално учење

За примећујући ниво и средњи степен видимо наше снаге у ширини и различитости наставног и ваннаставног понуде. Школа не треба профил, већ ученицима пружити могућност да стално развијају сопствени профил:

• избором различитих курса у изборном делу (нпр. GLOBE, графитика или информатика)
• учешћем у хору, школском оркестру или у театралној секцији
• испитивањем сопствених јачих тачака у радионицама (нпр. роботика, спорт или заштита животне средине)
• школске ангажованости у ученичкој влади (Пројекат Демократска школа)

У већини случајева може се поставити фокус, али такође се после годину дана може реоријентисати. Првенствено треба за основне предмете немачки језик, математика, стране језике.

У 10. разреду ученицима су на располагању профилске припреме курсева који пружају увид у наше профиле у горњем степену.

Следећи профили у горњој школи су успостављени:

1. Профил Културно насљеђе у наставном језгру Уметност са историјом, вером и семинаром
2. Профил Систем Земља-човек са Географијом и Биологијом као и Хемијом и Семинаром
3. Профил Техника у фокус са интегрисаним природним наукама, нарочито физиком и информатиком, са PGW и Семинаром, сарадња са „Натуреуансцхајнлицхе иницијативе NaT“
4. Профил Интелигентност / Историја, са Историјом и Позориштем на енглеском језику, као и филозофији; Семинар: „Model United Nations“
5. Профил Економске мудрости, са Пољским и прехрамбеним производством (лична „Ученичка фирма“), Биологијом и Психологијом те тесна повезаност са предметом PGW, Семинар
6. Профил Будућност света, са PGW (Политика, друштво, економија), Биологијом и Филозофијом.

У сарадњи са околним гимназијама постоји могућност за ученике других школа да учествују у нашим профилима, као и обрнуто. Због регионално усаглашених наставних дана за профилске курсеve није ни организационо проблем.

За ученике 10. разреда нудимо курсе за припрему профила у којима могу пробати који профил најбоље одговара њима.

  

Индивидуална подршка

У оквиру методац свога школе развијеног методолошког курикулума наши ученици уче систематски рад, кључне форме презентације и начин коришћења нових медија.

Због бројних школаисних истраживања, посебна важност читања као основне компетенције за разумевање повезаности, одржавање учења и памћење доказана је. Gymnasium Rahlstedt почиње са концептом подстицања читања (поклоне читаоца, читаоачки коучинг, полице са књигама) већ у петом разреду и нуди исте вежбе за побољшање читачке компетенције за следеће разреде у многа предмете. Од тога користе и јаке и слабі читање ученици.

Ученици петог разреда који још увек не могу да прате математику и енглески језик или би могли изгубити повезаност могу такође учествовати у коучинг-систему: нпр. у групи коју води наставник математике или енглеског језика или са индивидуалним коучем (ученица или ученик из горњег разреда).

Мере за подршку које су прописане школским законом су обезбеђене за све главне и већину споредних предмета у свим разредима (до горњег степена) од стране старијих ученица или наставника

Породица подстицања: Ученици који су у одређеним предметима или областима посебно способни имају прилику да учествују у специјалним стручним дубинским понудама и/или се докажу на такмичењима (на пример на Mathematics Olympiad, Jugend forscht или Jugend trainiert für Olympia, у шах-натјечања итд.) уз подршку, савет и тренинг од стручних наставника.

 

Наt научна иницијатива – NaT

Од почетка профилне горње школе у Хамбургу Gymnasium Rahlstedt сарађује у Натурwissenschaftlichen Initiative (NaT). Резултат су бројни партнери: хамбуршке компаније у области мерења и управљања техником, софтверским развојем, логистика и сл. Посете и праксе пружају ученицима могућност да погледају иза завеса.

У априлу 2014. године Gymnasium Rahlstedt је добила признање за ангажман колепница-професорки…und Kollegen insbesondere im Profil Техника у фокусу mit dem offiziellen Titel „NaT-Kooperationsschule“ ausge­zeichnet.

Für das Profil Систем Земља-Човек, in dem Chemie mit vier Wochenstunden unterrichtet wird, wurde im September 2014 eine Kooperation mit AURUBIS, dem europaweit größten Kupferhersteller, vereinbart: Betriebsbesichtigungen und Praktika sind Bestandteil der Kooperation.

 

Fremdsprachen

Die Sprachenfolge bei uns sieht so aus: Ab Klasse 5 Englisch, ab Klasse 6 wahlweise Latein oder Französisch. Ab Klasse 8 kann außerdem Spanisch als dritte Fremdsprache neu angewählt werden.

Spanisch kann aber auch schon ab Kl. 6 als AG im Ganztag belegt werden, wobei wir hier zusätzlich eher „exotische“ Sprachen (Japanisch, Chinesisch) je nach Interesse anzubieten versuchen, wie aktuell z.B. Norwegisch.

Bilinguale Kurse bieten wir, abgesehen vom Profil „Internationalität“ (Kl. 10 vorbereitend, dann 11-12 als Profil), in Klasse 7 (Physik in englischer Sprache) sowie in Klasse 8 (Geografie) bzw. 10 (PGW in englischer Sprache) als Wahloptionen an.

Wir bieten unseren Schülern darüber hinaus Vorbereitungskurse für die drei Sprachzertifikate Cambridge Certificate, DELF (französisch) und DELE (spanisch) an und begleiten sie sicher bis zu den Prüfungen.

 

Internationale Begegnung

• Unterricht: Die Sachfächer Geschichte und Theater werden im Profil Internationalität der Oberstufe vollständig in englischer Sprache unterrichtet.
• Mitarbeit in drei Model United Nations (MUN)-Projekten (Kopenhagen, Hamburg, Lübeck)
• Internationale Begegnung im Rahmen des ERASMUS-Plus – Programms der EU (z.Zt im Projekt mit drei Schulen in Portugal, Spanien und Lettland)
• Schüleraustausche für den Jahrgang 9 mit:
  • a) Frankreich: in Luynes (Aix en Provence) und Marseille
  • b) Spanien (in Kooperation mit dem Gymnasium Meiendorf): in Barcelona

• Engagement für eine Schule in Afrika im Rahmen der OneWorld-Initiative

Wir setzen uns für Schüleraustausche auf individueller wie auch auf Gruppenebene ein. Im November 2014 fand in unserem FORUM GYMNASIUM RAHLSTEDT die „Norddeutsche Schüler-Austausch­Messe“ der Deutschen Stiftung Völkerverständigung statt: 50 Aussteller, 1.500 Besucher und zahlreiche Veranstaltungen rund um das Thema (u.a. auch Berichte unserer Schüler über ihr Austausch-Jahr) waren ein voller Erfolg.

  

Theater und Kultur

Das Darstellende Spiel hat eine über 40-jährige Tradition am Gymnasium Rahlstedt. Spektakuläre Aufführungen waren in den letzten Jahren zum Beispiel Brechts Dreigroschenoper, Millers Hexenjagd ,Büchners Leonce und Lena, Dürrenmatts Physiker, Wedekinds Frühlings Erwachen und zahlreiche weitere Stücke des europäischen Theaters.

Das Gymnasium Rahlstedt hat im Jahre 2012 eine Kooperation mit dem Hamburger OHNSORG-Theater vereinbart und hat im Kurs Theater ein Projekt zur FAUST-Thematik realisiert. Dabei spielte auch die niederdeutsche Sprache eine wichtige Rolle.
Die niederdeutsche Sprache ist fester Bestandteil der Bildungspläne Deutsch in Hamburg. Mit diesem großen Projekt (Aufführung im Februar 2014) wollten wir einen Beitrag dazu leisten, dass das Niederdeutsche im Bewusstsein unserer Schülerschaft lebendig bleibt oder wird.

Mit dem Schuljahr 2019/20 haben wir im ästhetischen Bereich eine neue Kooperation mit dem Hamburg Ballett begründet, die einmal ganz andere Impulse für unsere Schule vermitteln wird.

Seit Beginn des Schuljahres 2010/2011 bieten wir im Rahmen unseres Oberstufenprofils Internationalität auch einen Theaterkurs in Englischer Sprache an.

Die Mehrzweckhalle Forum Gymnasium Rahlstedt hat mit ihrer großen Bühne ganz neue Möglich­keiten eröffnet, die intensiv genutzt werden, um darstellerisches Talent und Kreativität einer großen Schulgemeinde präsentieren zu können. Diese Bühne bietet aber auch anderen kulturell Aktiven in Rahlstedt vielfältige Möglichkeiten: von Ausstellungen über Lesungen und Vorträge bis hin zu Theateraufführungen und Konzerten.

 

Musik

In Klasse 5 ist der Musikunterricht als musikpraktisches Wahlangebot organisiert. Alle Schülerinnen und Schüler belegen somit nach Wahl einen musikpraktischen Schwerpunkt. Aktuell haben wir hier folgende Optionen, die sich je nach Interessen auch verändern können:
Chor, Orchester, Streichergruppe, Keyboard, Gitarre oder Schulband.

Für die Instrumentalarbeit stehen zahlreiche Ausleihinstrumente (Oboen, Klarinetten, ein Fagott, Celli, 20 Gitarren, zahlreiche Geigen, Bratschen, Kontrabass etc.) zur Verfügung.

Ab Klasse 6 werden im klassischen Musikunterricht die praktischen Erfahrungen fachlich eingebun­den und um elementare Kenntnisse der Musiktheorie erweitert. Darüber hinaus ist natürlich weiterhin die Teilnahme an musikpraktischen Angeboten wie Chor, Orchester oder Schulband sehr erwünscht.

Die Aufführung des Erarbeiteten in den großen Schulkonzerten im Jahr (Sommerkonzert, Weihnachts­konzert) ist obligatorisch und eröffnet die Chance sich mit seinen musikalischen Fähigkeiten auch auf großer Bühne auszuprobieren.

Bandabende mit unseren Schulbands und oft auch Konzerte mit Bands aus der Umgebung sind bei unseren Schülern, aber auch bei unseren rockigen Eltern sehr beliebt.

 

Chor in Kooperation mit Cantemus

Mitglieder unseres Chores waren, in Zusammenarbeit mit dem renommierten Hamburger Kinderchor Cantemus, der in unserer Schule wöchentlich probt, z.B. 2007 in Japan und reisten im Herbst 2008 in die USA. In den Maiferien 2010 fand eine große Konzertreise nach Lettland, Estland und Russland statt. Im März 2015 reisten 29 Unterstufen-Choristen des Gymnasiums Rahlstedt für gut eine Woche nach Peking. Im Gegenzug begrüßen wir Chöre aus anderen Ländern, im März 2008 z. B. war der Chor der Shimizudani High School aus Japan bei uns zu Gast und gab, zusammen mit unseren Chören und Cantemus, umjubelte Konzerte in unserer Aula, in der Peter-Petersen-Schule und in der Kirche der Benediktinerabtei St. Sophien (Weidestraße). Mitglieder dieses Chores waren seitdem mehrfach in Rahlstedt zu Gast.
Im Herbst 2009 war der große Kinderchor April aus St. Petersburg bei uns zu Gast, im Sommer 2010 der italienische Kinderchor der Scuola Musicale Il Diapason. Mit vier Schulen in Peking ist eine Kooperation vereinbart; die letzte Reise nach China ist ein Ergebnis dieser Kooperationsvereinbarung.

Allein der Oberstufenchor umfasst ca. 40 Mitglieder, darunter auch zahlreiche männliche Choristen.
Bei größeren Konzerten unserer Schule stehen manchmal bis zu 200 Schülerinnen und Schüler auf der Bühne.

 

Soziales Engagement

Soziales Engagement in der Schule: Wir haben zurzeit gut 20 so genannte „Schulpräfekten“, die sich z.B. um die Ausrichtung von Veranstaltungen kümmern, jüngere Schüler betreuen und für den Fall der Fälle auch als Streitschlichter ausgebildet sind.

Soziales Engagement im Stadtteil: z. B. Sozialpraktikum von Schülerinnen und Schülern der Klassenstufe 10 im Martha-Stift Rahlstedt, Zusammenarbeit mit dem BUND bei der Re-Naturierung der Wandse, Klimaschule durchgehend seit 2012.

Kulturelles Stadtteil-Engagement: z. B. im Rahmen der Rahlstedter Kulturwochen, als Ort für die BRETT Hamburg, eine Spieleveranstaltung mit gut 1500 Besuchern an einem Wochenende, bei Lesungen (zuletzt mit Bastian Sick und gut 300 Gästen im Forum), unseren schulischen Theaterproduktionen oder Konzerten unserer Bands, Chöre und Instrumentalgruppen immer zu Weihnachten und vor den Sommerferien.

 

Klimaschule

Innerhalb und außerhalb des Unterrichts engagieren sich unsere Schüler zusammen mit ihren Lehrern für Klimabeobachtung und globale Lösungen im Klimaschutz (Mitwirkung im internationalen GLOBE-Projekt). Mit Förderung des Instituts für Wetter- und Klimakommunikation wurde 2008 eine 10m hohe Wetterstation a

Auf unserem Schulgelände installiert. Diese ist mittlerweile auf das Freigelände hinter unserem Verwaltungsgebäude und auf das Gebäude selbst umgezogen. Mehrmals täglich werden zentrale Wetterdaten (Niederschlagsmenge, Wind, Temperatur, UV-Strahlung usw.) an den TV-Sender „Hamburg 1“ und das Hamburger Abendblatt gesendet, um dort, zusammen mit Daten aus anderen Hamburger Stadtteilen, die Basis für den täglichen Wetterbericht abzugeben und aktuelles Datenmaterial für den entsprechenden Unterricht z. B. im Fach Geographie bereitzustellen.

Gimnazija Rahlstedt je od 1996. godine GLOBE-škola. Od avgusta 1997. GLOBE postoji kao samostalan nastavni predmet u srednjem školskom uzrastu za osmi i deveti razred. Trenutno postoje dva GLOBE-kursa, jedan za osmi razred, drugi kurs se nudi za deveti razred, u oba je trenutno renaturacija Wandse glavni fokus.

Za naše angažovanje dobili smo Ekološko i socijalno priznanje opštine i dve pozivnice u gradskoj kući; takođe smo zauzeli drugo mesto na Hanse-Umweltpreis 2014 i od 2012. godine neizmenjeno nosimo pečat kvaliteta Klimaschule.

У јуну 2019. године наше ангажовање у овом подручју такође је посебно признато титулом „Energiesparmeister 2019“.

 

На припрему за „прави живот“!

Из свега тога може се разумети да: Гимназија Рahlштедт не жели само да припреми за живот, наша школа већ омогућава непосредна животна искуства.

Желимо ученице и ученике с храбрoшћу да живе и са жељом за постизањем, самопоуздани и социјално ангажовани. Тако се посебно радујемо што се они поново и поново успешно укључују у приручке научних и техничких такмичења, у спортичким такмичењима су успешни и у такмичењима из области уметности заузимају водећа места.

Као гимназија се трудимо да наши ученици од почетка теже општом високом образовању и већина достига тој циљ. Међутим, у појединачним случајевима увек могу постојати разлози због којих човек већ пре матурe, понекад већ у току средњег образовања, одлучује да директно крене у професионалну обуку. Ти је важно да на школовању има партнере за разговоре који су стручни саветодавци.

Офе Предмети нашег каријерног оријентисања:

Редовни разговори (сваки 30 минута) са представником Агенције за рад (уговор за заказане термине).

Стална практична пракса у предузећу, која на почетку 9. разреда пружа увид у пословне токове и радни свет, али исто тако нуди могућност упознавања одређених области у индустрији и услугама, укључујући практични увод у апликовање за посао и писање радне пријаве.

Пројектна недеља за пронажење занимања (С1, виши успех) са GEVA-тестом, процедура за избор циљева и сл., јер питање о избору заната у суштини погађа сваког ученика/ ученице.

Недавно смо постали партнер BERUFSNAVIGATORS-a, једног веома изразитог тест-метода са последичним индивидуалним саветовањима (са компетентним особама), које јасно показывају снаге и са њима повезане занимационе области.

Из свега тога, по нашем мишљењу, јасно је: Gimnazija Rahlstedt је жива школа у живом градском делу.

Сажетак овог прегледа: август 2019, Fr