YEAH – Jouw Europa thuis!

 

Erasmus+ Programm 2020-2022 – Klimaatverandering & Kunst

Nadat onze leerlingen door hun inzet in de vorige Erasmus+-periode (2017-2019) samen met de begeleidende docenten voor het project „YEAH – Your Europe at home“ als een van twintig Duitse scholen met de prijs „Success Stories 2019“ van de Dienst voor Pedagogische Uitwisseling (PAD) zijn bekroond, zijn wij verheugd dat het Gymnasium Rahlstedt zich ook voor de Erasmus+-projectperiode 2020-2022 met succes heeft kunnen aanmelden.

Ook ondanks, of juist in tijden van corona, vinden wij het belangrijk om jonge mensen samen te brengen – daarom maken we voorlopig vaker gebruik van digitale manieren van netwerken en samenwerking met onze partners. We blijven echter optimistisch naar de toekomst kijken en hopen binnenkort ook echte ontmoetingen te kunnen organiseren.

Deze keer staat het project helemaal in het teken van het problematiseren van klimaatverandering. Volgens de titel „Climate Change & Art“ zullen de deelnemende leerlingen samen met de partner-scholen uit Guadalajara (Spanje), Athene (Griekenland), Warschau (Polen) en Maglie (Italië) creatief aan de slag gaan om door kunstprojecten en -producten bewustwording te creëren voor de gevolgen van klimaatverandering en gedragsveranderingen teweeg te brengen richting een klimaatvriendelijkere levensstijl. Het artistieke proces gaat altijd vooraf aan de verkenning van lokale, regionale en Europese ecologische uitdagingen binnen een klimaatpolitiek thema of probleemgebied.

 

Waarom dit project?

Als klimaatvriendelijke school bevordert het Gymnasium Rahlstedt het ecologische bewustzijn van onze leerlingen op vele niveaus (bijv. Klimscouts, beheer van een eigen schooltuin, keuzevak Globe).

Het project heeft als doel om dit bewustzijn nog sterker naar buiten te brengen en op creatieve wijze buiten de schoolgrenzen lokaal of regionaal effectief te laten zijn. Of het nu gaat om dansvoorstellingen, foto-exposities of muzikale optredens – het creëren van artistieke producten ter sensibilisatie voor klimaatgerelateerde uitdagingen ligt volledig bij de leerlingen.

De deelnemers aan het project doen waardevolle ervaringen op in samenwerking met jongeren uit verschillende landen en ontwikkelen naast taal- (taal van het project: Engels) en digitale vaardigheden ook interculturele en persoonlijke vaardigheden.

Hoe is het project opgebouwd?

In totaal is dit project opgezet voor de duur van ca. 2 jaar (2020 tot 2022) en onderverdeeld in 5 fasen. Elke fase staat in het teken van een hoofdvraag die samen met een internationale groep leerlingen wordt onderzocht en afsluit met een projectbijeenkomst op een van de deelnemende scholen:

1. De klimaatverandering als motivatie in kunst en muziek(Guadalajara, Spanje)
2. Ecologische uitdagingen voor de economie en de eigen leefwijze (Maglie, Italië)
3. De zee als indicator voor klimaatverandering (Hamburg, Duitsland)
4. Hoe kunnen wij zelf invloed uitoefenen? – 5R’s & Recycled Art (Athene, Griekenland)
5. De groene metropool – Benaderingen voor een klimaatvriendelijke stad (Warschau, Polen)

Wij van het projectteam kijken uit naar boeiende werkfasen, creatieve producten en vooral een grensoverschrijdende, verbindende uitwisseling met onze partner-scholen!

 

[1] Erasmus+ is een programma van de Europese Unie, dat zich inzet voor onderwijs, jeugd en sport en bijvoorbeeld internationale schoolprojecten financieel en organisatorisch ondersteunt.