Công nghệ trong tầm ngắm

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Tiếng Việt). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Tiếng Việt). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Xem bản gốc

Nhóm đối tượng mục tiêu của hồ sơ này

Trường chúng tôi có truyền thống đào tạo lâu dài trong lĩnh vực khoa học tự nhiên và đặc biệt là môn Vật lý. Ngay từ những năm trước khi giới thiệu cấp độ hồ sơ nâng cao, đã có thêm môn Tin học — một môn học kỹ thuật liên quan — mà chúng tôi đã thực hiện liên tục như một khóa học ngoại khóa cho học sinh từ các trường khác. Chúng tôi tập trung đúng vào học sinh có năng lực nổi bật và quan tâm có căn cứ trong lĩnh vực MINT. Trường muốn tiếp tục cung cấp cho học sinh cơ hội phát huy nền tảng tốt về toán, vật lý và tin học để đặt nền móng cho sự khởi đầu thành công trong việc học các ngành khoa học tự nhiên, kỹ thuật hoặc kỹ thuật công nghệ. Quyết định về con đường giáo dục ở trường không nên chỉ dựa trên điểm trung bình.

Vật lý và công nghệ ngày nay là động lực cho tăng trưởng kinh tế, chúng hình thành nền tảng thiết yếu cho sự thịnh vượng của chúng ta và đồng thời tạo triển vọng nghề nghiệp an toàn. Các hiệp hội kinh tế của công nghiệp Đức và các phương tiện truyền thông nhấn mạnh cơ hội tuyệt vời cho những người mới bắt đầu làm nghề trong lĩnh vực kỹ thuật và khoa học tự nhiên cũng như sự thiếu hụt ngày càng rõ ràng về kỹ sư được đào tạo tốt, nhấn mạnh ở mức độ đào tạo chất lượng.

 

Chúng ta cùng xem xét các chủ đề riêng lẻ nào?
Trong mỗi học kỳ, có các chủ đề khác nhau được chú ý, các nội dung của ba môn học được nêu ở trên được xác định đồng thời. Song song với đó là các hợp tác với industry. Mục tiêu của sự hợp tác cho trường là tăng mức liên hệ ứng dụng của nội dung giảng dạy. Bạn sẽ được trải nghiệm cách những gì đã học ở lớp học trở thành một phần của các quá trình công nghiệp và nghiên cứu. Ví dụ ấn tượng ở đây là công nghệ y học, hiện là một thị trường tăng trưởng quan trọng. Các nền tảng của công nghệ y học bao gồm trường điện và từ trường, các công nghệ đổi mới trong lĩnh vực này cũng đến từ nghiên cứu với máy gia tốc hạt. Những thiết bị đo đạc cần thiết sẽ được giảng dạy trong giờ học. Trong Tin học, người ta làm quen với cách trích xuất dữ liệu đo thành một hình đồ thị, như được sử dụng trong chụp cắt lớp máy tính. Trong PGW có thể được trình bày cách rút ra các nhận định về các thị trường tăng trưởng tương lai từ sự phát triển dân số.

 

Sự tích hợp các địa điểm học tập ngoài trường vào hồ sơ
Thông qua sự hỗ trợ của Trường Đại học Kỹ thuật Hamburg-Harburg (TUHH) và các hiệp hội kinh tế, được thành lập bởi “Sáng kiến Khoa học tự nhiên và Kỹ thuật” (NAT), chúng tôi đã thành công trong việc mời các công ty VTG (công ty logistíc) và NXP (nghiên cứu và phát triển bán dẫn) làm đối tác hợp tác. Trong vài năm gần đây, một sự hợp tác mới với mạng lưới điện ở Hamburg đã được hình thành.
Tại AzubiLAB của Stromnetz Hamburg, học sinh được đưa đến nhiều lần ngoài thực tế để tham quan doanh nghiệp và được giới thiệu về hàn các linh kiện điện tử cũng như lập trình một vi điều khiển và tự lắp ráp một viên xúc sắc kỹ thuật số.

Với công ty logistíc VTG, hoạt động phát triển giải pháp logistíc trong vận tải, chúng tôi sẽ tiếp cận với ngành logistíc và các vấn đề điển hình của ngành, đồng thời phát triển một ứng dụng dựa trên cơ sở dữ liệu để lập trình.
Một liên hệ chặt chẽ đặc biệt đã hình thành với công ty NXP qua các năm. Một dự án ở học kỳ thứ ba và thứ tư là chế tạo một robot đơn giản. Việc sản xuất bao gồm việc lắp đặt bảng mạch với các linh kiện điện và điện tử (điện trở, tụ, diode, IC, …), cũng như lập trình chip vi xử lý. Một cách rất chặt chẽ, các yếu tố của vật lý, tin học, môn PGW và hội thảo được tích hợp với nhau. NXP hỗ trợ trường thông qua chuẩn bị và cung cấp linh kiện.

Ngay cả các chuyến thăm các địa điểm học tập ngoài trường như ví dụ DESY-Schülerlabor cũng được bổ sung.

 

Seminar
Trọng tâm của công trình seminar là đồng hành với các môn hồ sơ và ví dụ bằng việc soạn một bài chuyên đề trước khi thực hành các bài viết trước–trong–trước khi làm bài luận học thuật. Nội dung hình thành các chủ đề sau và bổ sung cho từng môn riêng lẻ:
– Vật lý: Lý thuyết sai số; Vật lý hạt nhân
– Tin học: Hệ nhị phân
– Toán học: Số phức

Tiếp tục, trong seminar cũng có các cuộc thi (ví dụ Bundeswettbewerb Informatik) và các dự án (làm ra robot). Như các hồ sơ khác, Seminar bao gồm chuẩn bị cho các bài trình bày cũng như cho bài kiểm tra trình bày và chuyên môn, bên cạnh đó định hướng nghề nghiệp và học tập được hỗ trợ thông qua chuẩn bị trước và sau ngày Đại học.

Hành trình hồ sơ

Mục tiêu của hành trình hồ sơ là thành phố Geneva, trung tâm của chủ nghĩa đa phương thức, kết hợp với chuyến thăm Văn phòng Liên Hợp Quốc (UN) và CERN ở gần đó. Ở đây có nơi chôn n bury của WorldWideWeb và là gia tăng máy gia tốc hạt lớn nhất và mạnh nhất trên thế giới. Các nhà khoa học từ khắp nơi trên thế giới tập hợp ở đây để tìm hiểu về cấu trúc và các thành phần của vũ trụ. Các công nghệ được phát triển tại CERN đóng góp cho các sáng kiến và ví dụ trong lĩnh vực y tế, và đã giúp mọi người trên thế giới kết nối với nhau.

 

Những thay đổi trong hồ sơ
Nội dung các học kỳ tất nhiên phải tuân thủ các yêu cầu của cơ quan quản lý. Các bài tập trung tâm được đặt ra cho kỳ thi tốt nghiệp ở mức viết yên cầu sự điều chỉnh liên tục của nội dung cũng như sự thay đổi trong các hợp tác. Tổng thể cho thấy rằng nội dung chuyên môn được xây dựng tương đối một cách bảo thủ và việc thiết kế hợp tác cũng như các chuyến tham quan & dự án là điểm đặc biệt của hồ sơ.