Tính quốc tế

Đối tượng / Yêu cầu:
Hồ sơ này dành cho học sinh và sinh viên muốn dựa trên những kiến thức tiếng Anh tốt mà họ đã đạt được cho đến nay để tìm hiểu xem cách mọi người trên khắp thế giới tổ chức hoặc tái thiết cuộc sống chung. Các em nên thích giao tiếp, thích thuyết trình trước người khác (hoặc sẵn sàng học để làm điều này) và tò mò với những điều mới. Ngoài ra, việc làm việc với và trong các văn bản cũng như mối quan tâm đến các câu hỏi xã hội, lịch sử và triết học được kỳ vọng. Việc thêm giờ ba thứ cho seminar và drama sẽ giúp học sinh tham gia các hội nghị Model United Nations và các ngày diễn tập drama, có phần diễn ra vào cuối tuần. Các khóa học song ngữ bằng tiếng Anh không phải là các khóa tiếng Anh thông thường, tức là hiệu suất ngôn ngữ sẽ không được chấm điểm trực tiếp mà nội dung và cách trình bày được đặt lên hàng đầu. Tuy nhiên, ít nhất cần có trình độ tiếng Anh ở mức đủ đến tốt và nỗ lực liên tục để cải thiện trình độ này, được yêu cầu.

Nội dung:
Trong môn chuyên môn History (Lịch sử bằng tiếng Anh) được hồ sơ cung cấp, người ta nghiên cứu cách mà các tình hình chính trị và xã hội cùng các cấu trúc xã hội đã phát triển — đặc biệt là trong hai thế kỷ vừa qua — đặc biệt là những cuộc xung đột (ví dụ như các cuộc cách mạng, chiến tranh) và các mô hình giải pháp đã tồn tại và cách chúng đã định hình thế giới ngày nay. Theo tiêu đề của hồ sơ, cái nhìn không nên tập trung chủ yếu vào Đức mà nên hướng tới các sự kiện phát triển mang ý nghĩa quốc tế. Ví dụ, ở học kỳ đầu tiên tập trung vào sự thành lập và sự trỗi dậy của Hoa Kỳ, ở kỳ thứ ba tập trung vào Liên Xô, và ở học kỳ cuối kết quả là sự hình thành và tác động của Chiến tranh Lạnh.

Bên cạnh bài tập cơ bản về phương pháp làm việc khoa học và định hướng nghề nghiệp, môn Seminarfach MUN là trọng tâm. Các chữ cái đại diện cho “Model United Nations”, một trò chơi nhập vai mà thanh thiếu niên từ các nước tham gia và mô phỏng công việc của Liên Hợp Quốc (UN). Trong các ủy ban bằng tiếng Anh (ví dụ Ủy ban Nhân quyền), Hội đồng Bảo an hoặc Đại hội đồng, các vấn đề thời sự có tầm quan trọng toàn cầu sẽ được tranh luận và tìm ra các giải pháp. Mỗi người tham gia sẽ vào quan điểm của một nước được phân công, từ đó bên cạnh nhận thức về các xung đột quốc tế hiện tại và bối cảnh chính trị, cũng được rèn luyện khả năng chuyển đổi quan điểm và sự khoan dung với các nền văn hóa khác. Lời giảng dạy vì thế sẽ xử lý các khía cạnh cơ bản của UN, ví dụ như UN Charter, các khía cạnh phương pháp nghiên cứu, trình bày và tranh luận, cũng như việc chuẩn bị tham gia các hội nghị MUN ở nước ngoài – ví dụ ở Hamburg, Lübeck và Đan Mạch. Bên cạnh việc chuẩn bị cho nước và chủ đề sẽ được đại diện, như là phần tranh luận thực tế, việc gặp gỡ và kết nối với học sinh từ các nước khác cũng là một thành phần quan trọng của dự án này.

Drama là kịch bằng tiếng Anh. Trong môn này, thông qua việc chọn lựa và xử lý các vở kịch tiếng Anh, góc nhìn của các nghệ sĩ về xã hội thời đại của họ được xem xét và trải nghiệm thông qua việc diễn một vở kịch một cách chơi màng—tích cực. Điều này có thể thực hiện với các vở hiện đại cũng như cổ điển. Ví dụ, từ các khóa trước đã được luyện tập là F. Scott Fitzgerald’s “The Great Gatsby” hoặc Shakespeare’s “The Tempest”.

Trong môn Philosophie – khóa học duy nhất bằng tiếng Đức trong hồ sơ này – người ta sẽ xem xét cách các nhà triết học từ các thời kỳ khác nhau đã cố gắng giải thích các diễn biến, càng liên quan đến các chủ đề lịch sử được bàn tới.

Mục tiêu của Profilreise thường là London theo chủ đề của hồ sơ. Ở thành phố nào trên thế giới các chủ đề của hồ sơ (tiếng Anh, ý nghĩa lịch sử của thành phố và Đế chế Anh, nơi làm việc của các nghệ sĩ có ảnh hưởng như Shakespeare, v.v.) được gắn kết tốt như ở đây? Den Haag tuy nhiên lại là một lựa chọn thay thế đáng hoan nghênh, vì đây là nơi đặt trụ sở Liên Hợp Quốc và Tòa án quốc tế.