Политика ствара историју

Циљна група / Претпоставке:
Овај профил намењен је ученицима који имају интересовање и одушевљење за политичке и историјске теме, питања и области, желе да постављају питања и разумеју сложене везе времена и сећања. Такође се очекује да заинтересовани имају отвореност и креативност да се што у вези са дигиталним медијима баве дизајнерски и превелике предмете (нпр. кратки филмови) у тандемима/тимовима стварају. Предуслов је и спремност за читање и обимнијих текстова и извора, као и жеља да демократски погледате нашу школу и да се више укључите у одлучивање ученица и ученика. Упоредне предмете профила је од суштинске важности да се воде отворене дискусије и расправе о наставном предмету и да се укључите како biste размењивали аргументе. Овај профил је посебно погодан за оне који желе да боље разумеју свет око себе и да се суоче са концепцијама историјске културе и временског духа. И за оне који размишљају о главним мислима за будућност данас и можда желе да постану творци сутрашњице. Нећемо наћи све одговоре, али ћемо постављати исправна питања и можда ћемо у прошлости наћи одговоре који су данас сакривени за будућност?

 

Садржај профилним предметима:

У профилном предмету Историја, који се настава четири сата на повишеном нивоу, унутрашњи нагласак је на суочавању са историјским темама и питањима, личности и изворима из великих епоха Раног модерног доба (15. – 18. век) и Новог века (19. – 20. век). Примери за то су на пример америчка и францускa револуција, Наполеоново доба, али и Немачко царство, нацизам и Хладни рат у четири семестра. Ови теми су само могући избор и могу се поред других изложити у настави историје, такође римско античко време може бити inhoud подручје наставе.

У профилном предмету PGW, који се такође настава четири сата на повишеном нивоу, бавимо се разноврсним темама и изазовима који сада одређују медије и политичку сцену и који су од суштинског значаја за centralна питања обликовања различитих светова будућности.

За то опремљени смо у предмету PGW с „Демократија-Кит“-ом. Ово садржи алате за препознавање друштвених трендова, разумевање данашњег и будућег радног света, мудро коришћење медија, проверавање аргумената и посебно развијање вашег судског размишљања. Такође радимо у овом профилу у блиској сарадњи са нашом ваннаставном кооперацијском партнеру, Haus Rissen, како бисмо тамо прочували разноврстан програм и планиране симулације и предавања која су прилагођена нашим тематским наглашцима у профилном курсу. 

На крају другог семестра предвиђено је једнодневно или дводневно путовање у Берлин, које ће заједнички са PGW профилом нашег профила „Техника у фокусу“ припремити и реализовати.  

Садржајно гледано, гледамо и у прошлост, на покретаче наше демократије, правимо саставни преглед и истражујемо могуће алтернативне концепте. Да ли је наша демократија можда још увек побољшива? У области социологије посматрамо наше понашање у потрошњи. Је ли данас све само искуство? Како се носимо са ризицима као што су нуклеарна енергија или глобално загревање?

Међународни односи као још једна тема полагања semestra поставља питање сна о миру и зашто он тако тешко спроведиво. У области економије истражујемо како дигитализација улази у радни свет, да ли држава треба понекад јаче да интервенише и да ли је заправо корисно куповати на Amazon?

 

Inhalt профил accompanying предмет:

За профил-пријатељски предмет Информатика, који се два сата на основном нивоу наставља, није потребно претходно знање ни искуство. То значи да се у студијској фази теме информатике темељи од почетка, без потребе да се доказује остало знање. Садржај се тиче основа објектно-оријентисаног програмирања, шифрирања мрежа, симулације друштвених медиа и демократских процеса доношења одлука (практична израда аутоматског избора) и вештачке интелигенције.

 

Увод у научни рад:

Увод у научне радне методе и презентационе технике по правилу се одвија у пројектној недељи S1 (приликом непосредно пред јесенски распуст или у време недеље путовања S3) и обавезно у семинарском предмету. У првом семестру ученици уче у оквиру такмичења историјског првог лица Bundespräsidentа научно-предметне радне технике.

 

Садржај семинарског предмета: Пројекте, конкурси, итд. (BOSO обавезан):

Семинарски предмет се у првом и другом семестру тематски повезује са предметом Историја и у трећем и четвртом семестру са предметом PGW.

У првом семестру ученици радe пројектно на тему Са историјског такмичења Bundespräsidenta (https://www.koerber-stiftung.de/geschichtswettbewerb) од 01.09. до 28. фебруара наредне године независно, као тим или у малим групама на индивидуалним такмичарским прилозима за наднасловну тему такмичења, која се бави регионалном историјом Хамбурга или личном породичном историјом и користе као представљено средство избор у медијима по избору, нпр.: подкасти, филмови, кратке приче, стрипови, графичке новеле, писмени текстови као што су кратке приче, сцениране представе и сл.

У оквиру историјског такмичења могуће је да се прилози које су створили вреднују као посебна учионица (BLL) као тзв. пета матурска испитна радња за матуру.

У другом, трећем и четвртом семестру планира се да се радимо на још релевантнијим друштвеним формама такмичења пројектно усмерено сами или у тиму или у малим групама, ово могу бити на пример следеће понуде за историју & PGW:

• Историја: Европско такмичење „YOUrope – цеће се о теби!“, EUSTORY (језикo-немачко такмичење историје), HISTORY-AWARD, Дампар актив и Промене времена
• PGW: Демократичко деловање, Демократија-Искуство-Награда за демократски школски развој, Бертини-Награда, Такмичење ученика за политичко образовање, све за ЈЕ НИ ВРЕМЕ за све, Европско такмичење (EW) и Euroscola

 

Фазе пројектно-оријентисаног или пракса-оријентираног наставног у профилном подручју:

У PGW-у се са симулацијом „Демократија (у-)живети“ успоставља оснивање сопствене, фиктивне партије у школи као центрлна основа више семестара. Поред основних услова (укључујући концепцију, партијски програм, организациону структуру партије и сл.), у фокусу је избор тих партија на GyRa крајем процеса рада. За то ученици формирају разне групе интереса, самостално раде на својим партијским садржајима и циљевима, презентују GyRa ученицима у анкетама пре и између избора, уз константну подршку и вођење PGW наставника, воде панелске дискусије међу собом и упознају се са садржајем регионалне, државне и федералне политике.      

Поред тога, у PGW настави се практично уводи концепт „Текућа година“ или „News of the week“ где ученици у профилном курсу проблематично воде објективну дискусију о дневно актуелним и важним, али и контроверзним стварима и дебатама из јавности.

У историји ће се у трећем семестру тематски продубљено радити на теми националсоцијализма, посебно о јудаизму и уништавању Јевреја. Такође се може уградити Hamburg-ово пројекат „Stolpersteine“ у наставу историје и обавити заједнички дневни излет до важних меморијалних локација.

У hamburškom centru grada биће спроведено. Овде ће се заједнички истражити на којим местима наше градске историје како, зашто и од кога се памти историјским догађајима 20. века.   

 

Могућности за међупрофесионалну сарадњу у профилском делу:

У „Medienwelten“ се на најупечатљивији начин повезују снаге и заједничке карактеристике историје и PGW. Овде је у фокусу практично и резултатски оријентисан приступ различитим медијима (световима медија); не ради се о другој називи за предмет информатика, већ, на пример, о:

• „Fakenews“, теорије завере о социјалним медијима, носиоци ових и других канала комуникације (нпр. ко профитира како од намерних лажних вијести? Како настају лажне вијести уопште и како можемо тражити истину иза лажних вијести? Како делују теорије завере преко друштвених медија и како су деловале у прошлости и данас? Које су било и које су значајне теорије завера, као што је атентат на Кенедиja, и ко вјерује зашто у то? Како данас треба да се односимо према Холокауст*- или Корона- негираоцима? Како заправо функционишу теорије