Techniek in focus

De doelgroep van dit profiel

Onze school beschikt over een lange traditie van wetenschapsgerichte opleidingen en hier vooral in het vak Fysica. Al in de jaren vóór de invoering van de profielvwo is Informatica een ander technisch gericht vak geworden, dat wij ook voor leerlingen van andere scholen continu als profielvakken hebben uitgevoerd. Met dit profiel richten we ons precies op de leerlingen die uitmuntende vaardigheden en een weloverwogen interesse in het vakgebied STEM hebben. Onze school wil ook in de toekomst haar leerlingen de kans bieden door een goede vooropleiding in wiskunde, natuurkunde en informatica de basis te leggen voor een succesvolle start in een natuurwetenschappelijk, technisch of ingenieursstudie. Beslissingen over de schoolloopbaan moeten daarbij niet uitsluitend op basis van het cijfergemiddelde worden genomen.

Fysica en techniek zijn in de moderne tijd een motor van economische groei, zij vormen een wezenlijke basis van onze welvaart en tegelijkertijd een veilige beroepsperspectief. De werkgeversverenigingen van de Duitse industrie en de media benadrukken de uitstekende kansen voor starters op de arbeidsmarkt op het gebied van engineering en natuurwetenschappen, evenals het zich steeds duidelijker aftekende tekort aan goed opgeleide ingenieurs—waarbij de nadruk ligt op de goede opleiding.

 

Met welke afzonderlijke thema’s houden we ons bezig?
In elk semester staan verschillende thema’s centraal die de inhoud van de drie genoemde vakken mede bepalen. Daaraan gekoppeld zijn er samenwerkingen met de industrie. Het doel van de samenwerking voor de school is onder meer een sterkere toepassingsgerichtheid van de onderwijskundige inhoud. Jullie moeten kunnen ervaren hoe wat in de klas geleerd is een onderdeel is van industriële processen en van onderzoek. Als een indrukwekkend voorbeeld wordt hier ter illustratie de medische techniek genoemd, die tegenwoordig een belangrijke groeimarkt is. De basisprincipes van de medische techniek zijn onder andere elektrische en magnetische velden, innovatieve technologieën op dit gebied komen ook uit onderzoek aan de deeltjesversnellers. Deze, evenals de benodigde meetmethoden, worden in de lessen behandeld. In de informatica gaat het erom hoe je uit veel meetgegevens een grafische voorstelling maakt, zoals bijvoorbeeld bij de computertomografie wordt gebruikt. In PGW zou kunnen worden weergegeven hoe men uit de demografische ontwikkeling uitspraken over toekomstige groeimarkten kan afleiden.

 

De integratie van buiten-schoolse leerplaatsen in het profiel
Door ondersteuning van de Technische Universiteit Hamburg-Harburg (TUHH) en de bedrijfsverbanden opgerichte “Initiative Natuurwetenschap & Techniek” (NAT) is het ons gelukt om als samenwerkingspartner de bedrijven VTG (logistiekbedrijf) en NXP (halfgeleideronderzoek en -ontwikkeling) te winnen. In de afgelopen jaren is een verdere samenwerking met het Netz Hamburg ontwikkeld.
In het AzubiLAB van Netz Hamburg krijgen de leerlingen op meerdere opeenvolgende momenten naast een bedrijfsbezoek een introductie in solderen van elektronische componenten en in het programmeren van een microcontroller en bouwen ze een digitale dobbelsteen.

Met het logistieke bedrijf VTG, dat onder andere logistieke oplossingen in het transport omvat, vindt een instap in de logistiek en in typische vraagstukken van de logistieke sector plaats, waarbij een database-gestuurde toepassing wordt geprogrammeerd.
Een bijzonder nauwe band is in de loop der jaren ontstaan met het bedrijf NXP. Een project in het derde en vierde semester bestaat uit het maken van een eenvoudige robot. De fabricage omvat het plaatsen van printplaten met elektrische en elektronische componenten (weerstanden, condensatoren, diodes, ICs, …), evenals het programmeren van de microchip. Op bijzondere nauwe wijze zijn hier elementen van fysica, informatica, het vak PGW en het seminar samengeweven. NXP ondersteunt de school door de voorbereiding en levering van de onderdelen.

Aan de samenwerkingen worden ook buiten-schoolse leerplaatsen toegevoegd, zoals bijvoorbeeld het DESY-schools-laboratorium.

 

Het seminar
De kern van het seminarwerk ligt in de begeleiding van de profvakken en bijvoorbeeld door het opstellen van een vakartikel in de voorwetenschappelijke werken. Inhoudelijk zijn de volgende thema’s ontwikkeld en vullen ze afzonderlijke vakken aan:
– Fysica: foutberekening; deeltjesfysica
– Informatica: binair systeem
– Wiskunde: complexe getallen

Daarnaast worden in het seminar ook competities (bijv. de Bundeswettbewerb Informatik) en projecten (het vervaardigen van de robot) begeleid. Zoals in de andere profielen vindt in het seminar de voorbereiding op de presentatie- en vakkenpresentatie plaats, bovendien wordt de beroeps- en studiekeuze onder andere ondersteund door de voorbereiding en nabehandeling van Uni-dagen.

Profreis

Het doel van de profreis is de stad Genève, het knooppunt van multilateraliteit, uiteraard verbonden met een bezoek aan het kantoor van de Verenigde Naties (UNO), evenals aan het nabijgelegen CERN. Hier bevindt zich de wieg van het WorldWideWeb en de wereldwijd grootste en krachtigste deeltjesversneller ter wereld. Wetenschappers van over de hele wereld komen hier samen om nieuwe inzichten te krijgen in de structuur en bouwstenen van het universum. De ontwikkelingen die bij CERN zijn ontwikkeld dragen bij aan innovaties onder andere op medisch gebied, en hebben geholpen mensen over de hele wereld met elkaar te verbinden.

 

Veranderingen aan het profiel
De inhoud van de semesters is natuurlijk afgestemd op de voorschriften van de autoriteiten. De centraal gestelde opdrachten in het schriftelijk eindexamen vereisen natuurlijk eveneens een voortdurende aanpassing van de inhoud net zoals veranderingen in de samenwerkingen. Over het geheel gezien blijkt dat de vakinhoud eerder conservatief wordt ontwikkeld en dat de vormgeving van de samenwerkingen, evenals de excursies en projecten het bijzondere van het profiel uitmaken.