Целодневно

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Македонски). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen

Нашите попладневни понуди

Гимназијата Ралштедт нуди за часовните од 5-8 клас до пет дати на училиштето бесплатна, опционална попладневна најава до 16 часот (по избор може и до 15 часот). Таа се одвива по наставата во училиштните простории на GyRa. Така училиштето станува место за учење и живот, каде учесниците во целодневната грижа се чувствуваат пријатно и можат да ги пронајдат, покажат и проширaт своите индивидуални предности надвор од наставата. Исто така, учениците можат да развијат свеста за група и социјално учење.

Грижата се состои од три области, кои сакаме да ви ги претставиме во продолжение:

Три фотографии странично редени: Лева група деца кои работат на маси, со насловот

Од овие понуди децата си составуваат индивидуален неделен распоред. Тие избираат на почетокот на полугодината на кои денови од неделата кои понуди треба да се користат. Се разбира не морате целата недела да ја «резервирате». Решете заедно со Вашето дете.

Современите понуди можете да ги најдете тука.

Сите ученици имаат – независно од учеството во целодневните понуди – можност за топол ручек во нашата менза. Подетални информации за тоа најдете ги во делот „Сервис > Менза“.

Денот на GyRa во преглед:

Неделен преглед со временски податоци за различни активности. Од 8:00 до 16:00 часот се планирани повеќе часови на настава, дополнети со паузи и ручеци. На посебните активности спаѓаат

Помош за домашни задачи

Во рамките на понудата за целодневност, помошта за домашни задачи треба да им овозможи на учениците да се посветат на задачите во мирна атмосфера. Таа треба да се користи за завршување на домашни задачи, за учење за тестови од одделенија, подготовки за тестови, вокабулар и слично, и да се пристапи кон други задачи. Исто така, постои палета на диференцирано материјали за работа од различни предмети, така што и со мала количина на домашни задачи учењето може да биде ефикасно во насока на персонализирано надградување.

Лернгрупите се географски разделени по години и – во зависност од бројот на учесници – ги водат два хонорарни наставници. Со ваквите мали групи вашето дете може индивидуално да добие насоки и да работи во мирна и учењу-пододна средина.

Едно дете седи на маса и пишува во работна тетивa. Сака костим во црно со бела лента. На масата се други книги и материјали. Во позадина други ученици кои исто учат. Две ученици седнати за маса пишуваат во своите тетратки. На масата се различни училишни материјали, вклучувајќи книги и блок. Едната ученичка има долга коса и носи сив однесник, додека другата ученичка носи темна облека. Во позадина има други ученици кои учат. Учителска класа со повеќе ученици кои седат и работат за маси. Некои ученици стануваат и комуницираат со други, додека други се концентрирани во читање на книги или тетратки. Позади има шарени ѕидни декорации и прозорци кои дозволуваат дневна светлина.

АГ-понуди

Секој ден нашиот тим за целодневност нуди разновиден АГ-понуда. Понудата постојано се ревидира за да се обезбеди разновидност. Во текот на неделата има околу 20 АГ-понуди од кои може да се избере. Понудата опфаќа следни области:

Позадина со апстрактна розова структура на боја и текст Сликата прикажува ред на акустични гитари поставени во просторија. Предниот план содржи графички елемент со текст Различни спортски топки и чевли лежат на зелената трева, над кои стои текст Четири деца седат заедно на маса во просторија со компјутери во позадина. Тие држат по еден технички уред во раката. Над сликата стои текст

Во почетокот на учебната година, сите занимавачки групи се презентираат во една „саем“ форма, така учениците точно да информираат што ги очекува. Во првите три недели од учебната година може да се проба во различни АГ-ови пред да се регистрира за полугодие.

Во тековната учебна година постојат на пример следни АГ:

Фарбени четки во црвено и жолто, кои ја претставуваат знамето на Шпанија, со текст Два тениски рекети со црвени гумки и топче за тенис на маса на син маса, со текст Еден црвен платнен фраг лежи на маса, опкружен со мерна лента и карти со нијанси на боите. Текст Една сина ракометна топка со портокалови точки лежи пред мрењаче. Подолу стои текст Камера објектив со шарени рефлексии внатре, во долниот дел стои зборот Насловна слика на училишниот весник Близок план на компјутерска тастатура со зборот Слика со зелени лисја во предниот план, под него текст Различни спортски топки, претставени преку фудбал, тенис топка, бейзбол, голф и американски фудбал, кои се наоѓаат на зелена трева. Текст Шаховница со бела кралица во прв план и неколку црни фигури во позадина. Текст Книга со стави на позадина, со текст Група луѓе води театарска претстава на отворено. Во позадина има големи прозорци, а во предниот дел седат гледачите. Некои актери стојат и се движат, додека други лежат или седат на под. Атмосферата е креативна и живописна. Еден фудбал лежи на зелено поле. Под него стои текстот Една група деца и млади лица стои на сцена, облечени во бели ридани и црни здолништа или панталони. Тие заедно певаат во поп-рок хор. Во позадина се гледаат сини светлосни зраци. Тело на цигулка лежи врз нотен лист. Над неа стои текстот Црвени боксерски ракавци лежат едни врз други на светла позадина. Под нив стои текстот

Сигурно за секого има по нешто! Програмата за активности секогаш трае половина година, па може да проба многу работи или пак да остане со една понуда подолго време.

Три деца играат шах на маса. Две од нив гледаат таблицата со концентрација, додека тријќи некој шахматен компјутер или часовник во раката. На масата се наоѓа табла со црни и бели фигури. Во позадина се гледаат прозорци и столови. Пет деца стојат околу маса на која лежат шарени ткивца. Тие активни се со сортирање и преглед на ткаенините. Децата покажуваат радост и воодушевување при работа. Во позадина се гледаат други лица и светла просторија. Vier деца седат на маса во просторија опремена со школски материјали и ранци во позадина. Тие работат на занаетчиски проект со различни материјали како хартија, мафини, лепило. Секоја дете држи занаетчиски објект или материјал во рака и се насмевнува на камерата. Четири деца стојат во кујна и заеднички подготвуваат тесто. Девојче со глава вкрстена ја прелива течно зачин во големата тава, додека друго девојче внимателно меша. Атмосферата е пријатна и кооперативна. Девојка со долго руси коси стои во училница. Таа носи црно горње врше и проѕирна торба. Позади се гледаат масички и столови.x150.jpg 150w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2021/05/ganztag10-80x80.jpg 80w Vier Mädchen stehen um einen Tisch in einer Küchenumgebung. Alle haben Mehl im Gesicht und lächeln fröhlich in die Kamera. Sie halten verschiedene Ausstechformen in den Händen und machen Peace-Zeichen. Der Tisch ist mit Teig und anderen Backutensilien bedeckt. Eine Gruppe von fünf Jugendlichen steht zusammen in einem Raum, der mit mehreren Fenstern ausgestattet ist. Sie lächeln und posieren für das Foto. Eine Person sitzt an einem Tisch und arbeitet mit Teig, während die anderen um sie herum stehen und einige Peace-Zeichen machen. Auf dem Tisch sind Ausstechformen und Teigreste sichtbar. Alle tragen Freizeitkleidung. Ein Kind sitzt an einer Nähmaschine und näht. Das Kind beugt sich über die Maschine, die eine bunte Blumenverzierung hat. Die Umgebung wirkt freundlich und einladend. Eine Gruppe von Kindern und Jugendlichen führt auf einer Bühne eine darstellende Aufführung auf. Im Vordergrund sitzen Zuschauer, die die Darbietung beobachten. Die Bühne ist hell erleuchtet und im Hintergrund sind große Fenster sichtbar. Die Darsteller zeigen verschiedene Gesten und Positionen, einige liegen auf dem Boden, während andere aktiv stehen oder sich bewegen.

Игри и опуштање

Во денови и времиња кога нема избрана активност во училишниот клуб (AG) и кога ниту помош за домашни задачи не е резервирана, понудата Игри и опуштање е на располагање. Имаме огромен арсенал на играчки и играчки опрема. Топки, јаже, реквизити за игра, фудбал на маса, билјард, воздух-хоки, друштвени игри и така натаму… Накрај, има и многу удобни тивки агли за читање, учење, дружба или опуштање.

Секој ученик се регистрира и одјавува со нашиот социјален педагог, господин Виттенберг, и неговиот тим. Ова осигурува дека сите се присутни.

Eine Gruppe von Kindern spielt in einem Raum mit Tischfußball und Billard. Zwei Kinder stehen an einem Tischfußballspiel, während andere Kinder im Hintergrund um einen Billardtisch herumstehen. Der Raum hat große Fenster mit natürlichem Licht und ist mit bunten Postern dekoriert. Drei Kinder spielen auf einem Spielplatz. Ein Junge hängt kopfüber an einer Stange, während zwei andere Jungen an einer anderen Stange stehen. Die Umgebung ist von Bäumen umgeben, und der Boden ist mit Sand bedeckt. Es ist ein sonniger Tag. Табела за Air-Hockey со бела играчка површина. На површината се гледаат два црвени пукса и два кругови за голевите врати. Табелата има црна околица и во позадина се видливи растенија на прозорец.

Објави за заболување

Објавување за заболување се врши – како и обично – пред започнувањето на часовите до 8.00 часот во секретаријатот кај г-ѓа Фернандо, г-ѓа Фишер или г-ѓа Шубах (040 – 42 88 66 5-0).

Отповикувања

Доколку дете во во важни исклучоци (на пример лекарски преглед) не учествува во попладневната грижа, родителите тоа ќе го документираат претходно на соодветните страници во GyRa-Planерот.

Одмор и надворешна грижа

Сакаме да заеднички со училишето Ралштедтер Хое обезбедиме платената одморна и надворешна грижа. Ако сте заинтересирани за овие понуди, ве молиме обратете се во нашето училишно биро. Таму ќе добиете соодветните формуляри.

Контакт за вас

Портрет на жена со долги кафеави коси кој носи црно сако и црвен топ. Таа стои пред неутна позадина и се насмевнува. Жената носи очила и има пријатна израз.

Годишен координатор на GyRa

Моника Рудебуш

Портрет на насмеан маж со очила кој носи сив худи. Позадината е заматена и светла.

Социјален педагоге

Филип Витенберг
Email: ganztag@gyra.hamburg.de

Учителска канцеларија Gymnasium Rahlstedt
Г-ѓа Фернандо, г-ѓа Фишер и г-ѓа Шубах
Тел.: 040 – 42 88 665-0
Факс: 040 – 42 88 665-40

Учениците се наоѓаат подготвени на теренот од нашиот тим за целодневна работа:

Четири лица стојат надвор на ѕид. Во позадина се дрва и модерен зград. Околината е со висока трева и грмушки. Лицата носат различни облеки и се распоредени во опуштен став. Убав ден во есен.

v.l.n.r.: Monika Rüdebusch Philipp Wittenberg, Merle Fischer, Lydia Zeiger

Другаа прашања ќе ви бидат одговорени тука.

Формуляри за целодневна грижа

Современите формуляри можете да ги најдете во менито „Сервис > Целодневен“

FAQs

Можеби моето дете треба да учествува во целодневната програма?

Не, Gymnasium Rahlstedt (GyRa) е отворена целодневна школа. Значи, кој сака, може да учествува во целодневната работа, но нема обврска. Ако вашето дете сака да го користи понудата, регистрирајте го во роковникот за упис во целодневна програма. Во прв ред означете ја бројката на денови во неделата за кои детето ќе биде згрижено. Одредбите за одредени денови може да се извршат уште на почетокот на новата учебна година.

Регистрацијата е обврзна за целото учебно år. Целодневната грижа започнува по наставата во 13.30 часот.

Формуларите за регистрација се наоѓаат на нашата веб-страница под „Сервис > Целодневен“ или на страниците на надлежните власти.

Кои трошоци се појавуваат ако моето дете учествува во целодневната програма?

Програмата целодневна во гимназијата GyRa е бесплатна во основното време од 13.30 до 16.00 часот. Таксите за грижа надвор од основното време можете да ги прелистате тука овде.

Како се организира грижата надвор од основното време и во празниците?

GyRa со децении успешно соработува со Основното училиште Ралштедтер Хое. Оваa установа ги презема грижите во надворешното време, во основата на седмицата и во празниците. Првични информации добивате во секретаријатот. Ако имате резервирано некоја грижа надвор од основното време, контактирајте со основното училиште однапред (околу 2 месеци пред користење).

Обратите внимание дека грижата надвор од основното време е платена.
Повеќе информации најдете на страницата на надлежните.

Јас пропуштив рокот за пријавување! Ќе можам ли повторно да ја регистрирам моето дете?

Ние ги планираме курсот и персоналот врз основа на бројот на пријавени до наведеното време. Во основа, имате право на место за грижа. Ако пропуштивте рокот, правно мора да ви понудиме место најмногу до следното тромесечие. Во зависност од капацитетот, можеби е можно порано.

Колку ученици земаат учество во целодневната програма?

Во основа сите ученици од класи 5-8 можат да учествуваат во целодневна програма. Петите и шестите класи сочинуваат најголем дел со до 70% учесници. Во просек, секој ден управуваме помеѓу 100 и 130 деца во целодневна програма.

Кои се гледачите?

Ги свесно сме за одговорноста што ја преземаме преку попладневните понуди. Координаторот за целодневна програма Г-ѓа Моніка Кесслер се грижи за организацијата на целодневна програма, социјалниот педагог Хер

r Филип „Вили“ Витенберг презема водечката грижа попладне. Тимот за целодневно работење ќе го комплетираат г-ца Зејгер и една FSJ-школа (FSJ-личност). Покрај тоа, ќе најдете квалифицирани, пријателски и чувствителни водители на активностите. Во моментов, тимот за целодневно работење соработува со сервисната агенција Lernzeit. Исто така, ќе го поддржуваат дел од тимот – дел од веќе многу години – колеги и хонорарци. И учениците од повисокото одделение исто така преземаат грижа за вашите деца, најмногу во помошта за домашни задачи.

Колку големи се АГ-те?

Ова зависи од понудата на АГ-ите. Нашата Фудбал АГ има околу 22 учесници деца. Оваа големина е оптимална за ова спортска игра. Други АГ-и, кои бараат поинтензивно следење, како на пример уметнички или музички АГ-и, по потреба се помали.

Кои АГ-и ќе се нудат во следната школска година во кои часови?

Понудата за АГ може да се објави само во краток рок, затоа што треба да се земат предвид многу фактори (план за персонал, простории). Во основа, тимот за целодневно работење се обидува да продолжи со успешни и популарни АГ-и во истите часови како и лани. Помалку популарните АГ-и можат да се откажат и заменат со други. Посебно оваа година планот беше значително прилагоден поради корона-хигиенските правила, па некои АГ-и се понудени само за 5. или за 6. клас. Тековниот план за АГ за класата 5 најдете тука тука, а планот за класата 6 најдете тука тука.

Мускат ли моето дете да учествува во АГ?

АГ-ите се дел од основното понудено заедно со помош за домашни задачи. На почетокот на учебната година нашите целодневни деца се обврзани да учествуваат во една или повеќе АГ за минимум половина година. Содржините на АГ-ите се погрупирани и често се поврзани со цел (постигнување/презентација). Непостојна учество во овие случаи не е корисно. Поради тоа во првите недели на учебната година нудиме пробна фаза, во која учениците може да ги разгледаат различните АГ-и пред да се обврзат.

Морам ли да го запишам моето дете за целодневниот ден ако сака да користи музичките понуди (хор/ оркестар)?

Не. Овие понуди не се поврзани со целодневниот ден.

Во кои часови можат децата да ги завршуваат своите домашни и училишни задачи?

Како посебна и важна задача во рамките на нашата концепција за целодневен развој, гледаме на завршување на домашните и училишните задачи.

Учениците имаат на располагање неколку простории, во зависност од бројот на учесници. Со поддршка и советување од тимот за грижа, се завршуваат домашните задачи, се вежба за одредени предмети и се подготвуваат за контролни и други тестови, како и се засилуваат техники на учење и работа.

Учимењето не е настава по дополнителна настава и не заменува самостојното учење и завршување на домашни задачи.

Хидирањето на домашните задачи се одржува секој ден од понеделник до петок од 13.30 до 15.30 за сите ученици од класите 5-8.

Нè се грижат за внимание и се очекува секогаш секое дете да ги има сите учебни материјали и GyRa-планерот подготвен.

Дарф моето дете да оди порано?

Постојат два фиксни начини за преземување, во 15:00 и во 16:00 часот. Освен тоа, по потреба можат да се договори и индивидуално.