Umění.Kultura.Média

Cílová skupina/předpoklady:

Zajímáš se o to, jak jsou věci navrženy, a sám máš chuť tvořit? Máš nápady, jak budoucí design a stavby mohou být sladěny s ekologickými požadavky našeho století? Zpochybňuješ věci? Rád filozofuješ? Rád navštěvuješ muzea, výstavy a zajímáš se o současné i minulé kultury? Zajímáš se o původ a historii? Chceš se vyjadřovat nejen slovy, ale také formou skic, performancí, soch, fotografií či videí? Ptáš se, jaký příspěvek může umění a kultura přinést k tomu, abychom žili udržitelně, pokojně a demokraticky? – Pak jsi v profilu Kunst.Kultur.Medien přesně na správném místě. Umělecké vyjádření závisí spíše na myšlence, vizi než na dokonale zvládnuté umělecké řemeslné technice. Spontánnost, odvaha, zvědavost a radost z uměleckého vyjádření jsou rozhodující. Média a možnosti vyjádření, které vedou ke kýženému cíli, mohou být velice rozmanité.

 

Obsah:

V profilujícím předmětu Kunst se zpracovávají tři témata: volné umění, architektura a design. Kromě teoretických vstupních fází k dějinám umění nebo analytickým postupům, které samozřejmě mají vysokou důležitost a také rámec poskytují, je výuka výtvarného umění převážně projektově orientovaná. Zejména program „Kunstpioniere“ ve spolupráci s proslulými výstavními domy v Hamburku zde má pevné zakotvení. Zkoušíš téma nadřazené výstavě na základě své vlastní otázky („estetické výzkumy“) – a pracuješ v médiu, které si sám vybereš a které odpovídá tvé práci. Na konci je společná výstava.

Projekthusově se ale pracuje i na tématech architektury a designu. Pořádají se procházky architekturou, které sám plánuješ a realizuješ, navrhují se budovy či realizují větší designové projekty, které vyústí v stavbu modelu nebo prototypu a jeho prezentaci. Podporováno je projektové učení prostřednictvím profilového doprovodného předmětu „Projektzeit“, který dává prostor a čas pro spolupráci s mimoškolními partnery, exkurze do hamburských muzeí, městské procházky, výjezdy na lokality světové dědictví UNESCO, ale i na klíčové události soudobého umění v Německu, jako je documenta v Kasselu a Skulpturprojekte v Münsteru, či výlet do Weimaru. Předmět Projektzeit je zahrnut do hodin výtvarné výchovy a zahrnuje dvě z šesti vyhraněných hodin. To vyžaduje ochotu občas být aktivní i odpoledne nebo o víkendech. V současném rozvrhu tyto hodiny nejsou zobrazeny.

Ve profilovém doprovodném předmětu Filozofie by se mělo jednat o to, co je člověk, jakou zodpovědnost neseme, zda smíme vše, co můžeme, a co můžeme či čemu smíme věřit, doufat. – Kritické zpochybňování vlastních klišé a myšlenkových vzorců také pomáhá při vlastní umělecké tvorbě a řešení budoucích problémů našeho světa.

V předmětu Historie, který je také profilově doprovájený, by mělo mimo jiné jít o to, že umělci a kulturní pracovníci jsou vždy „dětmi své doby“, kteří ve svých dílech zpracovávají historie své minulosti. Proto je umění vždy také historií kultury a lze zkoumat jeho významy v čase. Platí to pro každé umělecké dílo, pro budovu, pro každý předmět. Často zůstávají pravé kvality, odvaha a zcela novátorské prvky skryté. Například teprve ve 22. století se začali umělci jako Rembrandt van Rijn osamostatňovat od svých patronů. Patroni to byli stát, církev, králové nebo např. vlivní a bohatí občané. Pochopení této propletenosti – a emancipace od ní – vede k mnohem hlubšímu porozumění umění a kultury.

V Semináři, vedle profesní a studijní orientace (BOSO), se vypracovávají vědecké techniky práce. Cvičení pro prezentační výkony, psaní odborné práce, vizualizace a prezentace se nacvičují. Tematicky se seminář orientuje na obsah probíhající výuky, takže se například přijímají patronáty pro budovy a vyvíjejí se architektonické procházky, vzniká UNESCO-podcast, který se zabývá 17 cíli udržitelného rozvoje OSN, ale také Státní soutěž prezidenta je v semináři pevně zakotvena a spoléhá na projektovou práci: k nadřazenému historickému tématu (regionální historie Hamburku, vlastní rodinná historie) pracuješ pro sebe nebo ve skupině v médiu podle tvého výběru: vznikají texty, podcasty, videa, kresby, krátké povídky, dopisy nebo umělecké zobrazení. Zároveň existuje možnost podat soutěžní příspěvek do soutěže o historii jako pátá maturitní zkouška, tzv. zvláštní vzdělávací výkon (BLL).

Cílem Profilové cesty bude město Benátky. Tam se střídají Kunstbiennale a Architekturbiennale. Tyto bienále patří k nejvýznamnějším výstavám soudobé umění a architektury na světě a jsou skutečným zážitkem. Být tam jednou znamená chtít se tam vracet. Kromě toho je toto město jako kniha o historii. Benátky jsou bohaté na nádherné kostely, staré paláce a soukromé sbírky současného umění, jako Palazzo Grassi nebo Peggy Guggenheim Museum. Každý kout a každý kanál vyzývá k úžasu.

 

možní spolupracující partneři:

• UNESCO – světová dědictví a projektní školy
• Kunstpioniere a výstavní domy v Hamburku (např. Kunsthaus, Kunstverein v Hamburku)
• Hamburská muzea
• Úřad pro památkovou péči
• Architektonická komora
• Lidé s uměleckou profesí: architekti, umělci, kurátoři, restaurátoři, urbanisté…
• Körberovo nadace
• Státní archiv a státní knihovna
• Spolek pro hamburskou historii