Internaționalitate

Grup țintă / Cerințe:
Acest profil se adresează elevilor care, pe baza cunoștințelor lor bune de limba engleză pe care le-au dobândit până acum, doresc să se ocupe de modul în care oamenii din întreaga lume își organizează sau își reglementează traiul comun. Ar trebui să vă placă să comunicați, să prezentați ceva în fața altora (sau să demonstrați disponibilitatea de a învăța acest lucru) și să fiți curioși față de Noutăți. De asemenea, se așteaptă munca cu și în texte, precum și un interes pentru problemele sociale, istorice și filosofice. Orele suplimentare de trei săptămâni, contabile pentru seminar și drama, le ușurează elevilor participarea la conferințe Model United Nations și la zilele de probă pentru drama, parțial în weekenduri. Cursurile bilingve în limba engleză nu sunt cursuri obișnuite de engleză, adică performanța lingvistică nu este notată direct, ci conținutul și prezentarea acestuia stau în prim-plan. Cu toate acestea, se presupun, cel puțin, cunoștințe de limbă engleză între satisfăcătoare și bune, precum și efortul constant de a îmbunătăți aceste cunoștințe.

Conținuturi:
În profilul disciplina History (Istorie în engleză) se analizează cum, în special în ultimele două secole, s-au dezvoltat condițiile politice și sociale și structurile, în special ce conflicte (de exemplu revoluții, războaie) și modele de soluționare au existat și cum acestea au modelat lumea noastră de astăzi. În conformitate cu titlul profilului, focalizarea nu este în primul rând pe Germania, ci mai mult pe evoluții internaționale relevante. Astfel, în primul semestru este în centrul fondarea și ascensiunea SUA, iar în al treilea semestru Uniunea Sovietică, ceea ce în ultimul semestru se finalizează în apariția și impactul Războiului Rece.

Pe lângă exercițiul de bază pentru realizarea muncii științifice și orientarea profesională, în Seminarfach MUN în centrul atenției. Literele reprezintă „Model United Nations“, un joc de rol în care tinerii din diferite țări participă și mimează activitatea Organizației Națiunilor Unite (ONU). În timpul orelor, în limba engleză, în diferite comisii (de ex. Comisia pentru drepturile omului), în Consiliul de Securitate sau în Adunarea Generală, teme actuale de importanță mondială sunt dezbătute și se găsesc soluții. Fiecare participant adoptă perspectiva unei țări alocate, contribuind la conștientizarea conflictelor internaționale actuale, a cadrelor politice și, în același timp, la abilitatea de a schimba perspectiva și la toleranța față de alte culturi. Cursul se ocupă, așadar, de elaborarea aspectelor fundamentale ale ONU, de exemplu Carta ONU, aspecte metodologice ale cercetării, prezentării și dezbaterii, precum și pregătirea pentru participarea la conferințe MUN externe – de exemplu, în Hamburg, Lübeck și Danemarca. Pe lângă pregătirea pentru țara pe care o va reprezenta și pentru teme, precum și dezbaterea propriu-zisă, este totuși și întâlnirea și stabilirea contactului cu elevi din alte țări un element important al acestui proiect.

Drama este teatrul în limba engleză. În această disciplină, prin alegerea și tratarea pieselor în limba engleză, se privește perspectiva artiștilor asupra societății timpului lor și, prin punerea în scenă a unei piese, aceasta este trăită dinamic și activ. Aceasta poate fi realizată pe baza pieselor moderne sau clasice. Astfel, din generații trecute au fost studiate F. Scott Fitzgerald’s „The Great Gatsby” sau Shakespeare’s „The Tempest”.

În disciplina Filosofie – singura curs în germană din acest profil – se urmărește cum gânditorii diferitelor epoci au încercat să explice evoluțiile, posibil în raport cu temele istorice discutate.

Scopul Profilreise este, în funcție de tema profilului, de cele mai multe ori London. În ce alt oraș din lume se reunesc atât de bine temele profilului (engleza, semnificația istorică a orașului și a Imperiului Britanic, loc de activitate al unor artiști importanți precum Shakespeare etc.) precum aici? Den Haag oferă însă o alternativă binevenită, fiind sediul Națiunilor Unite și al Curții Internaționale de Justiție.