WirtschaftsWeisen
Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Română). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen
Notă: Aceasta este o traducere automată a conținutului paginii (Rom Afișează originalul.
Pe baza cărui criterii consumă oamenii? Cum calculează întreprinderile pentru a funcționa în mod profitabil? Cum afectează activitatea economică mediul înconjurător și societatea noastră? Cum influențează globalizarea procesele economice, natura și comportamentul uman? Ce rol joacă statul în ceea ce privește procesele economice?
Aceste întrebări-țintă și altele similare oferă puncte de plecare pentru examinarea relațiilor la nivel macroeconomic și la nivel microeconomic din perspective economice și biologice.
În profilul WirtschaftsWeisen este analizată rolul întreprinderilor private, al omului și rolul statului în economie din diferite perspective.
Elevii se ocupă de problemele sustenabilității economice și ecologice și se orientează după provocările reale ale timpului nostru. Tema centrală este, în acest context, spațiul de acțiune și responsabilitatea întreprinderilor și a statului în o realitate producător-consumator în schimbare.
În acest scop, sunt puse în balnă cunoștințe fundamentale despre procesele operaționale ale întreprinderilor și despre procesele de piață ale economiei. Începând de la țara-exportator Germania, este analizată scena pieței europeană și globală și sunt evaluate diferitele ordini economice în funcție de durabilitatea lor. În plus, căutăm răspunsuri la întrebarea cum ar trebui să fie organizată o ordine economică globală dreaptă și ce responsabilitate au ca participanți la piață atât din perspectiva gospodăriilor cât și a întreprinderilor.
În seminar, accentul este pus pe orientarea proiectuală – înființarea unei întreprinderi de elevi în colaborare cu partenerul extern „Juniorprojekt” al Institutului pentru Economie din Köln. Elevii înființează o companie și acționează cu propria idee de afaceri ca într-o viață reală de afaceri, cu singura diferență a condițiilor simplificate. Educația economică și cunoștințele economice se dobândesc astfel în mod „de aproape”. Elevele lucrează mai independent decât în învățământul tradițional și trebuie să gestioneze, în termenele stabilite, provocările complexe simulate ale vieții economice ale proiectului.
| Semestrul 1 | Eu dezvolt ceea ce vreau! |
| Economie | Întreprinderea privată – centru de acțiune economică și social în schimbare
Condiții pentru înființarea unei întreprinderi, personalitatea antreprenorială; forme juridice și factori de localizare, factori de producție din managementul afacerilor, obiective ale companiei; concepte de management selectate, marketing și strategii de marketing, investiții și finanțare, bilanț și cont de profit și pierdere, companie în zona tensionată de interese și obiective diferite. |
| Biologie | Genetică moleculară și biotehnologie
Construcția și funcția ADN-ului, formele de mutații, construcția și funcția proteinelor, reglarea genelor, biotehnologia în medicină, agricultură și biotehnologie, șansele și riscurile biotehnologiei. |
| Informatică | Programare orientată Obiect de tip
Dezvoltarea unui program grafic în JAVA sau a unei aplicații |
| Seminar | Înființarea unei firme de elevi JUNIOR-Expert
Dezvoltarea unei idei de afaceri, elaborarea unui plan de afaceri, finanțarea companiei, colaborarea în diferite domenii ale companiei. S1 BOSO (Orientare profesională în învățământul superior) |
| Semestrul 2 | Eu vând ceea ce vreau! |
| Economie | Întrebări de bază ale economiei și multiplele piețe ca teren de acțiune
Bazele deciziilor economice, decizii individuale într-o lume a penuriei, Homo Oeconomicus; mecanismul pieței, cererea și oferta când apar modificări pe piețe, formarea prețurilor pe piețe; cadrul politici și juridic al deciziilor economice, ordine economice comparate: liberă, social market economy și planificare |
| Biologie | Ecologie și sustenabilitate
Factori ecologici, structura ecosistemelor, circuite de substanțe, influențe antropogene asupra ecosistemelor, aspecte ecologice și economice |
| Informatică | Criptografie & rețele
Modul de funcționare al Internetului și securitatea în comunicarea digitală |
| Seminar | Continuarea activității firmei școlare JUNIOR Expert
Continuarea firmei școlare și implementarea ideii de produs, inovații potențiale ale produselor, elaborarea unui raport de afaceri cu scopul unei posibile participări la concursul regional. S2 BOSO (Orientare profesională în învățământul superior) |
| Semestrul 3 | Eu fac ceea ce vreau! |
| Economie | Politica economică ca sarcină organizatoare
Țeluri politice economice, pătrat magic și multe fețe, dimensiunile PIB-ului și dezbaterea despre PIB; ciclu economic, fluctuații economice și ce face statul împotriva lor, circuitul economic; teoria ofertei și cererii; principii teoretice selectate. |
| Biologie | Violența evoluției
Teorii evoluționiste, factori evolutivi, arbore genealogic și dezvoltarea omului, evoluție și comportament |
| Informatică | Simularea proceselor economice
Diagrama de impact și flux, simularea stocurilor și a modificărilor acestora |
| Seminar | Lucrări științifice-propedeutice I
Pregătire țintită pentru lucru științific ca cerință esențială a unui program de studiu sau a cerințelor lumii moderne a muncii S3 BOSO (Orientare profesională în învățământul superior) |
| Semestrul 4 | Eu trăiesc așa cum vreau! |
| Economie | Relații economice internaționale și Europa
Scuturi teoretice explicative, teorii istorice și actuale ale comerțului exterior; piețe globale și economie internațională, Germania în competiția globală; dimensiuni ale procesului de globalizare, diviziune internațională a muncii și fluxuri comerciale; sustenabilitate; întreprinderi internaționale și jucători globali, câștigători și învingători ai globalizării. |
| Biologie | Neurobiologie și autonomie
Neuromarketing, conducerea nervoasă și procesarea informației, receptarea stimulilor prin receptorii senzoriali, controlul contracțiilor musculare. |
| Informatică | Inteligența artificială
Procedee inteligente de căutare în logistică, depozitare, rețele neurale |
| Seminar | BOSO și lucrări științifice-propedeutice II
Încheierea portofoliului orientării profesionale (S1 – S4) și implementarea practică a lucrului științific-propedeutic din semestrul 3. |
Informații suplimentare:
Datorită temei centrale a examenului de bacalaureat și cerințelor rezultate pentru disciplinele Biologie și Informatică, în ambele discipline se încearcă, pe cât posibil, să se abordeze temele din Economie și să se conecteze aceste domenii.
La 27 aprilie 2018, Gyra a fost premiat cu marcajul de calitate „Junior Premium Schule”. Acest sigiliu este acordat după cinci ani pentru participarea continuă la programul Junior și implementarea sa consecventă în cadrul orelor.