الفن. الثقافة. الإعلام

الجمهور المستهدف/المتطلبات المسبقة:

هل تهتم بما يتم تصميمه وتود بنفسك أن تصمم؟ هل لديك أفكار حول كيفية توافق التصميم المستقبلي وأعمال البناء مع المتطلبات البيئية لعصرنا؟ هل تتساءل عن الأشياء؟ هل تحب التأمل الفلسفي؟ هل تحب زيارة المتاحف والمعارض وتهتم بالثقافات المعاصرة والماضية؟ هل تهتم بالمنشأ والتاريخ؟ هل تود التعبير عن نفسك ليس بالكلمات بل من خلال الرسم التخطيطي، الأداء، المنحوتات، التصوير الفوتوغرافي أو مقاطع الفيديو؟ هل تتساءل عن المساهمة التي يمكن للفن والثقافة تقديمها لجعل حياتنا مستدامة وسلمية وديمقراطية؟" – إذاً أنت في ملف Kunst.Kultur.Medien بالضبط. التعبير الفني يعتمد أكثر على فكرة ورؤية من إتقان المهارة الفنية بشكل مثالي. العفوية، الشجاعة، الفضول وفرحة التعبير الفني حاسمة. الوسائط والإمكانيات التعبيرية التي تقود إلى الهدف يمكن أن تكون متنوعة للغاية.

 

المحتويات:

في التخصص المكسو بالهوية الفن تتم معالجة ثلاثة مواضيع: الفن الحر، والعمارة، والتصميم. باستثناء فترات المدخل النظري حول تاريخ الفن أو طرق التحليل التي تعتبر بطبيعة الحال ذات مكانة عالية وتوفر إطاراً، فإن تدريس الفن غالباً ما يكون مشروعياً في الغالب. خاصة برنامج «روّاد الفن» بالتعاون مع دور عرض معروفة في هامبورغ مكرس هنا بشكل ثابت. أنت تبحث في الموضوع العام المعني بمعرض ما من خلال سؤالك الخاص («البحث الجمالي») – وتعمل في وسط تختاره أنت كوسيط مناسب لعملك. في النهاية ستكون هناك معرض مشترك.

سيتم أيضاً العمل بشكل مشروع في مجالات العمارة والتصميم. هكذا تُنظَم جولات عمارة تخططها وتنفذها بنفسك، وتُصمَم مبانٍ أو يتحقق مشاريع تصميم كبرى تؤدي إلى بناء نموذج أو نموذج أولي وتقديمه. يتم دعم التعلم القائم على المشروع من خلال تخصص «وقت المشروع»، الذي يوفر الفراغ والوقت للتعاون مع شركاء خارج المدرسة، ورحلات إلى متاحف هامبورغ، ونزهات في المدينة، ورحلات إلى مواقع التراث العالمي لليونيسكو، وأيضاً إلى الأحداث الأساسية للفنون المعاصرة في ألمانيا، مثل documenta في كاسل ومشروعات النحت في مينسنتر. كما أن رحلة إلى فايمار مخطط لها هنا. مادة وقت المشروع مدرَجة ضمن دروس الفن وتتضمن اثنتين من ساعات المعتمدة الست. هذا يفرض الاستعداد ليكون المرء نشطاً أحياناً بعد الظهر أو في عطلة نهاية الأسبوع. في الجدول الدراسي الجاري هذه الساعات غير مدرجة.

في تخصص الفلسفة المرافق للملف، الهدف هو مناقشة ما هو الإنسان، وعلى المسؤولية التي نحملها، وهل نسمح بكل ما نستطيع وما نعرف أو ما يمكننا أن نأمل فيه. – التأمل النقدي في الصور النمطية والتفكير المسبق يساعد أيضاً في العمل الفني الشخصي وفي حل مشكلات عالمنا المستقبلية.

في تخصص التاريخ، والذي يرافق الملف أيضاً، من بين أمور أخرى ينبغي أن تكون فكرة أن الفنانين ومبدعي الثقافة دائماً أبناء عصرهم، وأنهم يعالجون في أعمالهم تاريخ أوقاتهم الماضية. لذلك فإن الفن دائماً أيضاً تاريخ ثقافة ويمكن فحصه وفق محتوى معنوي زمني. وهذا ينطبق على كل عمل فني، مبنى، وكل شيء. كثيراً ما تبقى الصفات الحقيقية والجريئة والجديدة جلية فقط عندما تكون مخفية. مثلاً، في القرن السابع عشر بدأ الفنانون مثل ريمبرانت فان رين EMANCIPATE من عملائهم. من كانوا عملاء؟ الدولة، الكنيسة، الملوك أو مثلاً رجال ونساء أثرياء ومؤثرون. إذا فهمت هذا الترابط والتحرر منه، يمكنك الوصول إلى فهم أعمق للفن والثقافة.

في الندوة، بجانب التوجيه المهني والدراسي (BOSO)، تُطوَّر تقنيات العمل العلمي. تُمارَس تمارين لتقديمات الأداء، وكتابة أوراق علمية، وتصورات وعروض تقديمية. تتجه موضوعياً الندوة وفق محتويات التدريس الجاري، فمثلاً تتولى رعاية شراكات مبنية وتنظيم جولات معمارية، ويُنشأ بودكاست تابع لليونسكو يتناول أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر للأمم المتحدة، وأيضاً مسابقة مسابقة التاريخ للرئيس الاتحادي مدمجة في الندوة وتستند إلى العمل بالمشروع: حول موضوع تاريخي عام (التاريخ الإقليمي لهامبورغ، التاريخ العائلي الخاص) تعمل لنفسك أو ضمن مجموعة باستخدام الوسط الذي تختاره: بذلك تولد نصوصاً وبودكانات وفيديوهات ورسوماً وخلاصات وقصص قصيرة أو تمثيلات فنية. وهناك خيار لتقديم المساهمة في مسابقة التاريخ كاختبار نهائي خامس، ما يسمى بالجهد التعليمي الخاص (BLL).

هدف رحلة الملف هو مدينة البندقية. هناك يتبادل المعروض باستمرار بين بينالي الفن وبينالي العمارة. تنتمي هذه البيناليات إلى أهم المعارض المعاصرة للفن والعمارة على مستوى العالم وتعتبر تجربة حقيقية. بمجرد أن يزورها المرء مرة، يرغب في العودة دائماً. بالإضافة إلى ذلك، هذه المدينة بمثابة كتاب تاريخ. البندقية غنية بكنائس جميلة وقصور قديمة ومجموعات خاصة من الفن المعاصر، مثل Palazzo Grassi أو Peggy Guggenheim Museum. كل ركن وكل قناة تدعو إلى الدهشة.

 

شركاء محتملون للتعاون:

• أماكن التراث العالمي لليونيسكو والمدارس المشاركة في المشاريع
• روّاد الفن ودور العرض في هامبورغ (مثل Kunsthaus، Kunstverein في هامبورغ)
• المتاحف الهامبورغية
• إدارة حفظ الآثار
• غرفة المهندسين المعماريين
• أشخاص يمتهنون الفن: معماريون، فنانون، أمناء معرض، مرممون، مخططون مدنياً…
• مؤسسة كوربر
• الأرشيف والمكتبة الوطنية
• جمعية التاريخ الهامبورغي