اقتصاددانان
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چه معیارهایی انسانها برای مصرف انتخاب میکنند؟ چگونه شرکتها محاسبه میکنند تا بهطور سودآور کار کنند؟ رفتار اقتصادی چگونه بر محیط زیست و جامعه ما تأثیر میگذارد؟ گلوبالیسازی چگونه بر فرایندهای اقتصادی، بر طبیعت و رفتار انسان تأثیر میگذارد؟ نقش دولت در فرایندهای اقتصادی چیست؟
این سؤالات کلیدی و موارد مشابه، نقاط آغازین برای بررسی ارتباطها در سطح کلان و همچنین سطح خرد از منظر اقتصادی و زیستی هستند.
در پروفایل WirtschaftsWeisen نقش شرکتهای خصوصی، نقش انسان و نقش دولت در اقتصاد از دیدگاههای مختلف بررسی میشود.
دانآموزان با پرسشهایی درباره پایداری اقتصادی و زیستی مواجه میشوند و به چالشهای واقعی زمانمانان گرایش مییابند. موضوعات مرکزی در اینجا، فضای عمل و مسئولیت شرکتها و دولت در یک واقعیت تولیدی و مصرفکنندهای که در حال تغییر است، میباشد.
برای این منظور، دانشهای پایهای در زمینه فرایندهای سازمانی و فرایندهای بازار اقتصادی ارائه میشود. با ادامه از کشور صادرکننده آلمان، صحنههای بازار اروپایی و جهانی تحلیل میشود و سیستمهای اقتصادی مختلف از نظر پایداری بررسی میشود. همچنین به دنبال پاسخ به این سؤال میگردیم که چگونه یک نظم جهان اقتصاد عادلانه باید طراحی شود و چه مسئولیتهایی بهعنوان بازیگران بازار از منظر خانوارها و شرکتها بر عهده داریم.
در کارگاه، تمرکز بر پروژهمحوری است — تأسیس یک شرکت دانشآموزی با همکاری شریک برونمدرسهای «Juniorprojekt» از مؤسسه اقتصاد آلمان در کلن. دانشآموزان یک شرکت ایجاد میکنند و با ایده کسبوکار خود مانند زندگی واقعی تجارت عمل میکنند با تفاوت شرطهای سادهشده. آموزش اقتصادی و دانش اقتصادی از این طریق «زندگیمحور» میشود. دختران و پسران بهطور مستقلتر از کلاسهای سنتی کار میکنند و باید چالشهای پیچیدهای که واقعیتهای اقتصادی شبیهسازیشده ایجاد میکند را بهموقع مدیریت کنند.
Semester 1 | Ich entwickle, was ich will! |
Wirtschaft | Das private Unternehmen- ökonomisches und soziales Aktionszentrum im Wandel
Voraussetzungen für die Gründung eines Unternehmens, Unternehmerpersönlichkeit; Rechtsformen und Standortfaktoren, betriebswirtschaftliche Produktionsfaktoren, Unternehmensziele; ausgewählte Managementkonzepte, Marketing und Marketingstrategien, Investition und Finanzierung, Bilanz sowie Gewinn- und Verlustrechnung, Unternehmen im Spannungsfeld unterschiedlicher Interessen und Ziele. |
Biologie | Molekulargenetik und Gentechnik
Bau und Funktion der DNA, Mutationsformen, Bau und Funktion von Proteinen, Genregulation, Gentechnik in Medizin, Landwirtschaft und der Biotechnologie, Chancen und Risiken der Gentechnik. |
Informatik | Objektorientierte Programmierung
Entwicklung eines Grafikprogramms mit JAVA oder einer App |
Seminar | Gründung einer Schülerfirma JUNIOR-Expert
Entwicklung einer Geschäftsidee, Erstellung eines Businessplans, Finanzierung des Unternehmens, Mitarbeit in den verschiedenen Unternehmensbereichen. S1 BOSO (Berufsorientierung in der Oberstufe) |
Semester 2 | Ich verkaufe, was ich will! |
Wirtschaft | Grundfragen der Ökonomie und der Markt als Aktionsfeld
Grundlagen ökonomischer Entscheidungen, individuelle Entscheidungen in einer Welt der Knappheit, Homo Oeconomicus; Marktmechanismus, Nachfrage und Angebot bei Veränderungen auf den Märkten, Preisbildung auf den Märkten; politische und rechtliche Rahmenbedingungen ökonomischer Entscheidungen, Wirtschaftsordnungen im Vergleich: freie, soziale Marktwirtschaft sowie Planwirtschaft |
Biologie | Ökologie und Nachhaltigkeit
Ökofaktoren, Struktur von Ökosystemen, Stoffkreisläufe, anthropogene Einflüsse auf Ökosysteme, ökologische و ökonomische Gesichtspunkte |
Informatik | Verschlüsselung & Netzwerke
Funktionsweise des Internet und Sicherheit bei der digitalen Kommunikation |
Seminar | Weiterarbeit in der Schülerfirma JUNIOR Expert
Weiterführung der Schülerfirma و و Erarbeitung eines Geschäftsberichtes mit dem Ziel einer möglichen Teilnahme am Landeswettbewerb. S2 BOSO (Berufsorientierung in der Oberstufe) |
Semester 3 | Ich mache, was ich will! |
Wirtschaft | Wirtschaftspolitik als ordnende Gestaltungsaufgabe
Wirtschaftspolitische Zielsetzungen, magisches Vier- und Vieleck, Dimensionen des BIP und das BIP in der Diskussion; Konjunktur, konjunkturelle Schwankungen und was der Staat dagegen macht, Wirtschaftskreislauf; Angebots- und Nachfragetheorie; ausgewählte theoretische Grundlagen. |
Biologie | Evolution
Evolutionstheorien, Evolutionsfaktoren, Stammbaum und Entwicklung des Menschen, Evolution und Verhalten |
Informatik | Simulation wirtschaftlicher Vorgänge
Wirkungs- und Flussdiagramme, Simulation von Beständen und Bestandsänderungen |
Seminar | Wissenschafts-propädeutisches Arbeiten I
Gezieltes Vorbereiten auf das wissenschaftliche Arbeiten als eine wesentliche Anforderung eines Studiengangs bzw. auf die Anforderungen der modernen Arbeitswelt S3 BOSO (Berufsorientierung in der Oberstufe) |
Semester 4 | Ich lebe, wie ich will! |
Wirtschaft | Internationale Wirtschaftsbeziehungen und Europa
Theoretische Erklärungsansätze, historische und aktuelle Außenhandelstheorien; globale Märkte und internationale Wirtschaft, Deutschland im globalen Wettbewerb; Dimensionen des Globalisierungsprozesses, internationale Arbeitsteilung und Handelsströme; Nachhaltigkeit; internationale Unternehmen und global player, Globalisierungsgewinner و –verlierer. |
Biologie | Neurobiologie und Selbstverständnis
Neuromarketing, neuronale Erregungsleitung und Informationsverarbeitung, Reizaufnahme durch Sinneszellen, Steuerung von Muskelkontraktionen. |
Informatik | Künstliche Intelligenz
Intelligente Suchverfahren in Logistik, Lagerhaltung, neuronale Netze |
Seminar | BOSO und wissenschafts-propädeutisches Arbeiten II
Abschluss des Portfolios der Berufsorientierung (S1 – S4) sowie praktische Umsetzung des wissenschafts-propädeutischen Arbeitens aus Semester 3. |
Zusätzliche Informationen:
Aufgrund der zentralen Abituraufgabenstellung und den daraus resultierenden Vorgaben für die Fächer Biologie und Informatik wird in beiden Fächern versucht, so weit wie möglich auf die Themenschwerpunkte in Wirtschaft einzugehen und diese miteinander zu verbinden.
Am 27. April 2018 wurde das Gyra mit dem Gütesiegel „Junior Premium Schule“ ausgezeichnet. Dieses Siegel wird nach fünf Jahren für stetige Teilnahme am Junior-programm und dessen konsequenter Umsetzung im Unterricht vom Institut für Wirtschaft verliehen.