Nghệ thuật.Văn hóa.Truyền thông

Đối tượng/Điều kiện:

Bạn quan tâm đến cách mọi thứ được thiết kế và bạn tự muốn thiết kế không? Bạn có ý tưởng về cách thiết kế và xây dựng tương lai có thể hòa hợp với các yêu cầu sinh thái của thế kỉ chúng ta? Bạn đang đặt câu hỏi về mọi thứ? Bạn thích triết học? Bạn thích tham quan bảo tàng, triển lãm và quan tâm đến các nền văn hóa đương đại và quá khứ? Bạn quan tâm đến nguồn gốc và lịch sử? Bạn muốn thể hiện bản thân không chỉ bằng lời nói mà còn dưới dạng phác thảo, performances, điêu khắc, nhiếp ảnh hoặc video? Bạn tự hỏi Kunst và Kultur có thể đóng góp gì để làm cho cuộc sống của chúng ta trở nên bền vững, hài hòa và dân chủ như thế nào? – Khi ấy bạn ở đúng với Profil Kunst.Kultur.Medien. Diện mạo nghệ thuật phần lớn phụ thuộc vào một ý tưởng, một tầm nhìn hơn là kỹ năng nghề thuần thục. Sự tự phát, gan dạ, tính tò mò và niềm vui trong thể hiện nghệ thuật là yếu tố quyết định. Các phương tiện và khả năng thể hiện có thể dẫn tới mục tiêu một cách vô cùng đa dạng.

 

Nội dung:

Trong môn học định hình hồ sơ Kunst, ba chủ đề tự do nghệ thuật, kiến trúc và thiết kế được xử lý. Bên cạnh các giai đoạn tiếp nhận lý thuyết về lịch sử nghệ thuật hoặc các phương pháp phân tích vốn dĩ có tầm quan trọng cao và cũng tạo khuôn khổ, bài học nghệ thuật chủ yếu mang tính dự án. Đặc biệt chương trình “Kunstpioniere” phối hợp với các bảo tàng triển lãm danh tiếng ở Hamburg được cố định ở đây. Bạn điều tra chủ đề trên một triển lãm theo câu hỏi riêng của bạn (“nghiên cứu thẩm mỹ”) – và làm việc bằng một phương tiện mà bạn tự chọn và phù hợp với công việc của bạn. Cuối cùng là một triển lãm chung.

Việc thực hiện dự án cũng được áp dụng cho các lĩnh vực kiến trúc và thiết kế. Ví dụ sẽ tổ chức các buổi đi dạo kiến trúc mà bạn tự lên kế hoạch và thực hiện, thiết kế các tòa nhà hoặc hiện thực hóa các dự án thiết kế lớn hơn, kết thúc bằng việc xây dựng một mô hình hoặc nguyên mẫu và trình bày nó. Việc học tập dựa trên dự án được hỗ trợ bởi môn học đi kèm “Projektzeit”, tạo không gian và thời gian cho hợp tác với các đối tác ngoài trường học, các chuyến tham quan đến các bảo tàng ở Hamburg, các cuộc dạo quanh thành phố, các chuyến đi đến các di sản thế giới của UNESCO, nhưng cũng đến các sự kiện quan trọng của nghệ thuật đương đại ở Đức, như documenta ở Kassel và các Skulpturprojekten ở Münster, cũng có chuyến đi đến Weimar được lên kế hoạch ở đây. Môn học Projektzeit nằm trong giờ học nghệ thuật và bao gồm hai trong số sáu giờ được chỉ định. Điều này đòi hỏi sẵn sàng tham gia tích cực vào buổi chiều hoặc cuối tuần đôi khi. Trong lịch trình hiện tại, các giờ này sẽ không được thể hiện.

Trong môn học đi kèm với hồ sơ Philosophy mục tiêu là bàn luận về con người là gì, trách nhiệm chúng ta mang lại, liệu chúng ta có được phép làm mọi thứ chúng ta có thể làm và chúng ta có thể biết được hoặc hy vọng được biết hay không. – Việc hỏi lại những thành kiến và mô hình tư duy cố hữu một cách phê phán hỗ trợ cả trong việc hình thành bản thân và giải quyết các vấn đề thế giới trong tương lai của bạn.

Trong môn Lịch sử, cũng là môn học đi kèm hồ sơ, mục tiêu là, giữa nhiều thứ khác, rằng các nghệ sĩ và những người làm văn hóa luôn là “con cái” của thời đại mình, và trong tác phẩm của họ họ xử lý những câu chuyện của quá khứ. Vì vậy nghệ thuật luôn là văn hóa lịch sử và có thể được nghiên cứu dựa trên ý nghĩa theo thời gian. Điều này áp dụng cho mọi tác phẩm nghệ thuật, mọi tòa nhà, mọi vật dụng. Thường thì các phẩm chất thực sự, sự táo bạo và sự mới mẻ cơ bản sẽ bị bỏ qua nếu không xem xét. Ví dụ, chỉ cho đến thế kỷ XVII các nghệ sĩ như Rembrandt van Rijn mới bắt đầu tách rời mình khỏi khách hàng của họ. Khách hàng là nhà nước, nhà thờ, vua hoặc ví dụ như những công dân có ảnh hưởng và giàu có. Nếu hiểu được sự gắn kết này – và sự giải phóng khỏi nó – ta có thể có được sự hiểu biết sâu sắc hơn về nghệ thuật và văn hóa.

Trong Seminar, ngoài định hướng nghề nghiệp và học tập (BOSO), các kỹ thuật làm việc khoa học được phát triển. Các bài tập cho các bài thuyết trình, viết một bài báo chuyên môn, trực quan hóa và thuyết trình được luyện tập. Seminarfach mang tính định hướng dựa trên nội dung của chương trình giảng dạy hiện tại, ví dụ nhận nhiệm vụ bảo trợ cho các tòa nhà và phát triển các buổi đi dạo kiến trúc, ví dụ tạo ra một podcast UNESCO liên quan đến 17 mục tiêu phát triển bền vững của Liên Hợp Quốc, nhưng cả Cuộc thi lịch sử của Tổng thống liên bang cũng được cố định trong Seminar và nhấn mạnh vào làm dự án: với một chủ đề lịch sử tổng quát (lịch sử khu vực Hamburg, lịch sử gia đình của bản thân) bạn làm việc cho bạn hoặc theo nhóm bằng phương tiện bạn chọn: do đó sẽ hình thành các văn bản, podcast, video, bản vẽ, truyện ngắn, thư từ hoặc các hình ảnh nghệ thuật. Có cơ hội nộp bài thi dự thi cho Cuộc thi Lịch sử như một phần thi đại học thứ 5, còn gọi là Năng lực học tập đặc biệt (BLL).

Mục tiêu của Profilreise sẽ là thành phố Venice. Luân phiên nhau nơi đây diễn ra Liên hoan Nghệ thuật và Liên hoan Kiến trúc. Hai sự kiện này là một trong những triển lãm nghệ thuật đương đại và kiến trúc quan trọng nhất trên thế giới và là một trải nghiệm thực sự. Đã từng đến đó một lần, người ta sẽ muốn quay lại. Hơn nữa, thành phố này như một cuốn sách lịch sử. Venice giàu các nhà thờ đẹp, các tòa lâu đài cổ và các bộ sưu tập tư nhân nghệ thuật đương đại như Palazzo Grassi hay Peggy Guggenheim Museum. Mọi ngóc ngách và mỗi con kênh đều mời gọi sự ngạc nhiên.

 

đối tác hợp tác có thể:

• Các di sản thế giới UNESCO và các trường dự án
• Kunstpioniere và các bảo tàng ở Hamburg (ví dụ Kunsthaus, Kunstverein ở Hamburg)
• Các viện bảo tàng Hamburg
• Sở Bảo tồn Di sản
• Hiệp hội Kiến trúc sư
• Người có nghề nghiệp nghệ thuật: Kiến trúc sư, Nghệ sĩ, Curator, Người phục chế, Quy hoạch đô thị…
• Körberstiftung
• Lưu trữ quốc gia và Thư viện Quốc gia
• Hiệp hội Lịch sử Hamburg