„Uważaj, żeby fala cię nie porwała, dobrze?” - Kurs teatralny S2 pod kierunkiem pani Kirchbauer i pana Krössera zaprezentował „Falę” Mortona Rhue. Relacja z pierwszego i drugiego występu

Basketball, the szkolna gazeta, dobre oceny, przyjaźń i pierwsza wielka miłość – to są zupełnie normalne tematy nastolatków, z którymi się zajmuje Gordon High School, zanim w lekcji historii pod swoją nauczycielką panią Ross się pojawią. Co teatralny kurs S2 wnosi na scenę, na początku wydaje się zwykłym dniem szkolnym, takim jakim mógłby być także w GyRa. Lecz pozory mylą i to ma być zarówno lekcją historii pani Ross, jak i widzom tej wciągającej inscenizacji bardzo szybko bolesnie uświadomione. Gdy na ekranie wyświetlane są obrazy deportacji i obozów koncentracyjnych, a my pod towarzyszeniem przytłaczającej muzyki skrzypcowej patrzymy w przerażone oczy porwanego dziecka, wszystkim obecnym od razu staje się jasne: tematem dzisiejszej lekcji historii jest Holokaust i ten wieczór teatralny nie pozostawi nikogo obojętnym. – „Aber das ist doch schon längst vorbei! Was geht mich das heute noch an?” Motywowana wypowiedziami swoich uczniów, ambitna nauczycielka historii postanawia przeprowadzić eksperyment, aby przybliżyć klasie mechanizmy totalitarnych systemów. Co zaczyna się jako nieszkodliwa ćwiczenie, szybko przekształca się w niebezpieczny ruch, który wkrótce zagraża przejęciem całej szkoły. „Stärke durch Disziplin! Stärke durch Gemeinschaft! Stärke durch Aktion” rozbrzmiewa w foyer Gimnazjum Rahlstedt, gdy członkowie zespołu teatralnego S2 stoją prosto, w szeregu na krawędzi sceny, z zimnym spojrzeniem w stronę widowni wykonując salut fali. To mocne momenty teatralne, które inscenizji nadają siłę, by widzom zasiać dreszczyk na plecach i zmusić ich do konfrontowania się z trudnym pytaniem, jak samemu zachowałoby się w takiej sytuacji – oraz czy jako społeczeństwo naprawdę wyciągnęliśmy wnioski z historii. „Wenn wir uns jetzt nicht wehren, kann es schon bald zu spät sein!” „Jeśli teraz się nie obronimy, wkrótce może być za późno!” Raport Stefanie Eller

-->