Umetnost.Kultura.Mediji

Ciljna grupa/uvjeti:

Ti se zanimaš kako su stvari osmišljene i sam želiš stvarati? Imaš ideje kako budući dizajn i građenje mogu biti usklađeni sa ekološkim zahtjevima našeg stoljeća? Pitaš se stvari? Voliš li filozofirati? Voliš posjećivati muzeje, izložbe i zanima te suvremene i prošle kulture? Zanimaju te porijeklo i historija? Želiš se, umjesto riječ, izražavati i kroz skice, performanse, skulpture, fotografije ili video zapise? Pitaš se koji doprinos umjetnost i kultura mogu dati da naš život učine održivim, mirnim i demokratskim? – Onda si u profilu Kunst.Kultur.Medien tačno na pravom mjestu. Umjetnički izraz ovisi više o ideji, viziji nego o savladanom umjetničkom zanatu. Spontanost, hrabrost, znatiželja i radost umjetničkog izraza su ključni. Mediji i mogućnosti izraza koji vode ka cilju mogu biti izrazito raznoliki.

 

Sadržaji:

U profilnom predmetu Kunst obrađuju se tri teme: slobodna umjetnost, arhitektura i dizajn. Osim teorijskih inputnih faza o povijesti umjetnosti ili analitičkim metodama, koji zauzimaju visoko mjesto i koji također daju okvir, nastava iz umjetnosti uglavnom je projektno orijentirana. Posebno je program „Kunstpioniere“ u suradnji s renomiranim izložbenim kućama u Hamburg–u ovdje čvrsto ukorijenjen. Istražuješ temu višeg ranga izložbe prema svom vlastitom pitanju („estetska istraživanja“) – i radiš u mediju koji si sam odabrao/odabrala, prilagođenom tvom radu. Na kraju slijedi zajednička izložba.

Projektnom pristupu se radi i na tematskim područjima arhitekture i dizajna. Tako se organiziraju arhitektonske šetnje koje sam ti planiraš i provodiš, dizajniraju se zgrade ili realiziraju veći dizajnerski projekti koji rezultiraju izgradnjom modela ili prototipa i njegovom prezentacijom. Podržava se projektnu pomoć učenjem kroz profilno pratiteljski predmet „Projektno vrijeme“, koji pruža prostor i vrijeme za suradnju s izvanškolskim partnerima, ekskurzijama u hamburške muzeje, šetnjama gradom, putovanjima do UNESCO-ve svjetske baštine, ali i do ključnih događaja suvremene umjetnosti u Njemačkoj, poput documenta u Kasselu i Skulpturprojekten u Münsteru, te se planira i izlet u Weimar. Predmet Projektno vrijeme nalazi se u satnicama iz umjetnosti i obuhvaća dva od šest predviđenih sati. To zahtijeva spremnost da se ponekad bude aktivan i poslijepodne ili vikendom. U trenutnom rasporedu sati ove sate nisu prikazane.

U profilnoPraćenom predmetu Filozofija trebalo bi biti riječ o tome što je čovjek, koju odgovornost nosimo, smijemo li sve što možemo i što možemo znati ili smijemo se nadati. – Kritičko preispitivanje vlastitih klišeiziranih predodžbi i obrasca razmišljanja pomaže i kod vlastitog umjetničkog oblikovanja i rješavanja budućih problema našeg svijeta.

U predmetu Povijest, koji je također profilno praćen, treba se među ostalim baviti time da su umjetnici i kulturni djelatnici uvijek „djeca“ svog vremena, koja u svojim djelima obrađuju povijest svoje prošlosti. Zbog toga je umjetnost uvijek i povijesna kultura i može se proučavati s obzirom na vremenski smisao. Ovo vrijedi za svako umjetničko djelo, zgradu, svaki predmet. Često prava kvaliteta, odvažnost i temeljno novo stječu se tek kasnije i ostanu skriveni. Na primjer, tek u 17. stoljeću umjetnici poput Rembrandta van Rijna počinju se emancipirati od svojih naručitelja. Naručitelji su bili država, crkva, kraljevi ili npr. utjecajni i bogati građani. Ako razumijete ovu isprepletenost – i njihovu emancipaciju od nje, možete doći do mnogo dubljeg razumijevanja umjetnosti i kulture.

U seminaru se, uz stručno i studijsko usmjeravanje (BOSO), usavršavaju znanstvene tehnike rada. Vježbe za prezentacijske izvedbe, pisanje stručnog rada, vizualizacije i prezentacije se uvježbavaju. Tema seminara se usmjerava na sadržaje nastave, pa se na primjer preuzimaju sponzorstva za zgrade i razvijaju arhitektonske šetnje; nastaje npr. UNESCO-podcast koji se bavi 17 ciljeva održivosti Ujedinjenih naroda, ali i Pripovjetni natječaj saveznog predsjednika je u seminaru čvrsto ukorijenjen i zasniva se na projektu: za jedan nadređeni povijesni temu (regionalna historija Hamburga, vlastita obiteljska historija) radiš za sebe ili u grupi u mediju po tvom izboru: nastaju teksti, podcasti, videozapisi, crteži, kratke priče, pisma ili umjetničke prikaze. Postoji mogućnost da se natjecanje za natjecanje u povijesti kao 5. maturantski ispit, tzv. Posebne nastavne vježbe (BLL), uključi.

Cilj Profilne putovanje bit će grad Venecija. Zauvijek se izmjenjuju tamo prikazi umjetničke i arhitektonske bienalne izložbe. Ove biennale su među najvažnijim izložbama suvremene umjetnosti i arhitekture širom svijeta i pravo su iskustvo. Jednom kada posjetiš, poželiš se uvijek vraćati. Osim toga, ovaj grad je kao knjiga o povijesti. Venecija je bogata prekrasnim crkvama, starim palačama i privatnim zbirkama suvremene umjetnosti, poput Palazzo Grassi ili Peggy Guggenheim muzeja. Svaki kutak i svaki kanal pozivaju na čudesno.

 

mogući suradnički partneri:

• UNESCO-ovd svjetske baštine i projekcijske škole
• Kunstpioniere i izložbene kuće u Hamburgu (npr. Kunsthaus, Kunstverein u Hamburgu)
• Hamburške muzeje
• Ured za zaštitu spomenika
• Arhitektonska komora
• Ljudi s umjetničkim zanimanjima: arhitekti, umjetnici, kustosi, restauratori, urbanisti…
• Körber Stiftung
• Državno arhiv i Državna biblioteka
• Udruženje za hamburbsku historiju