Okul Denetim Raporu (Kısa Versiyon)

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Türkçe). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Original anzeigen

Hinweis: Dies ist eine automatische Übersetzung des Seiteninhalts (Türkçe). Für verbindliche Informationen gilt der deutsche Originaltext. Orijinali göster

Sevgili okul topluluğu üyeleri, değerli ziyaretçiler,

Bu sayfada Okul Denetimi'nin güncel raporunu bulacaksınız: Altı yıl sonra burada son yıllarda neler olduğuna dair bir dış bakış. Giriş olarak belirtmek isterim ki üçüncü döngünün erken okullarından biriyiz. Dolayısıyla bu denetim, diğer kriterler ve değerlendirme ölçütlerini izledi; bu yüzden Hamburg Okul Denetimi'nin önceki döngülerden gelen raporlarını 1:1 karşılaştırılamaz. Bu bağlamda da sonuçtan memnuniyet duyuyorum; bu bizim için okul topluluğu olarak geri bildirim ve aynı zamanda bir görevdir.

Üç bulgu bana özellikle önemli görünüyor:

1. Okul memnuniyeti konusundaki iyi değerler ve okuluza olan güçlü aidiyetimiz bizi çok memnun etti ve bazı endişelerimizi de yatıştırdı, çünkü son yıllarda birçok şeyi değiştirdik. Bu değerler, raporda belirtilen zorlukların ilerletilmesi için görevlere dönüştürülebilmesi adına istikrarlı bir temel oluşturuyor.

2. Es gefällt mich als Schulleiter in diesem Zusammenhang besonders, dass unsere Bemühungen als Leitungsteam um mehr Transparenz und mehr Partizipation auf allen schulischen Ebenen gesehen und auch gewürdigt wurden.

3. Mit Bezug auf den Unterricht – und dies freut mich besonders für unsere Schülerinnen und Schüler – ist für mich besonders der Befund bedeutsam, dass wir hier im Hause über eine „durch Wertschätzung und Hilfsbereitschaft geprägte Schulkultur“ verfügen.
Ich denke, dass die Schulkultur und die hohe Schulzufriedenheit zwei zentrale Merkmale unserer Schule sind, die – bei aller evtl. erforderlichen Weiterentwicklung – niemals in Gefahr geraten dürfen.

Florian Frankenfeld, Ağustos 2020

 

Kısa özeti raporu burada okuyun:

OkulDenetimi_2019_BulgularÖzet_GyRa.pdf