Gymnasium Rahlstedt

GyRa學校隊伍第四次參加德國棋類比賽的預選賽

在星期日，2月22日，Rahlstedt 文理中學已第四次舉辦德國棋藝團隊冠軍賽區域預選（簡稱 RegVor）。與前三年不同的是，我們這次不是只有兩支校隊，而是三支校隊參賽。每隊由4名選手組成，我們的成員包括學生、家長、老師及相關人員。不僅是校隊數量創新高，參賽隊伍總數也創新紀錄：共有22支隊伍，合計88名選手，來自漢堡及周邊地區。德國全國共有約350支隊伍在18個比賽場地參賽。名列前兩名的隊伍將晉級德國總決賽，地點在 Bad Nauheim。比賽內容包括四場來自不同類別的遊戲：家庭遊戲：Flügel Schlag 策略遊戲：Agricola 紙牌遊戲：Castle Combo 賭博類：Der Kartograph 自秋季放假以來，我們每週在學校集合，練習所有遊戲並摸索規則單元與策略。校隊中表現最佳的為 Gymnasium Rahlstedt 1，在 Agricola 策略遊戲中取得第5名（共22隊），在總分中，Gymnasium Rahlstedt 1 獲得第12名，Gymnasium Rahlstedt 2 第17名，Gymnasium Rahlstedt 3 第19名。個人單項排名前二的是 Sebastian Massong，獲第10名，以及 Iswardan P.（5d）獲第12名（全88名）。最後每位參賽者都獲得一份獎品（一本遊戲）。也為身體與口腹之欲安排妥當：設有豐盛自助餐，所有人都可貢獻一份餐點，即使在中餐休息時間也充滿歡樂氣氛。大家都玩得很開心，因此明年我們將再度參賽。記者：Andreas Gedaschko 我們的校隊成員（圖中兩人未在畫面內）獎品自助餐 2026/02/22 活動照片tedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/1000126156-1024×768.jpg 1024w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/1000126156-768×576.jpg 768w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/1000126156-1536×1152.jpg 1536w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/1000126156-2048×1536.jpg 2048w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/1000126156-1320×990.jpg 1320w“ sizes=“auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px“ /> 照片：Astrid […]

費迪南德·S. 來自6c班在拉爾施泰特圖書館的朗讀比賽區域決賽中獲勝

Ferdinand S. aus der 6c 已在我們的校內朗讀比賽之後，於 Bücherhalle Rahlstedt 的區決賽中也奪冠：衷心祝賀！我們為此感到非常高興！也祝你在三月或四月的區決賽中保持冷靜、表現穩健，並且大力為你打氣（下一輪就會是漢堡州決賽，之後是聯邦決賽的最終階段）！文本：Johanna Wiesner 照片：Kim Niklowitz (Ferdinand S. 以及 Niklas K. 和 Vicky H.)

變形 - 第二場演出今天，星期二 24.02.26 下午6點在中庭

Metamorphose – 一個難忘的蛻變 Frau Heiligtag 的 S4 劇場課程的一部份作品 2026 年 2 月。「有時最大的奮鬥不是對抗這個世界，而是對抗那個會毀了你的自我版本……卻稱之為自由！」——這句話讓人印象深刻。它概括了 Metamorphose 為何如此打動人心：與自我、期待、恐懼與推動我們前行，但也可能摧毀我們的內在聲音，之間的鬥爭。 Frau Heiligtag 的 S4 劇場課程帶領觀眾走入介於夢境與現實之間的世界，在那裡身份認同不斷變化。伴隨著卡夫卡《變形記》片段開頭句的改寫，反覆在空間中迴響，成為主題動力：「當我今天早晨從不安的夢境中醒來……」讓現實與夢境混淆、思緒盤繞、內在衝突顯現。這部劇作以演員的生平元素與卡夫卡《給父親的信》以及《變形記》中的句子交織，形成一個碎片化的思想碎片網，促成自我改變。劇作的核心是年輕人內心的鬥爭，在混亂與自控、陶醉與自律、追求自由與被迫完美之間捲動徘徊。高壓、社會期待、社群媒體中過度美化的理想，以及自我價值的質詢被無情揭露。於是呈現出一種令人窒息、同時又引人入勝的青春生活寫照。尤其令人深刻的是那些舞蹈編排元素，讓內在的混亂以身體的方式被感受。舞動、光影、硬脆的聲響與舞台上的心跳共鳴，讓觀眾感受到恐懼、過度壓力與崩潰之間的距離如此之近。這出戲在某些時候宛如一場公開的治療課，密集、痛苦且直白地剖析內在。看著思緒的迴圈慢慢解開，雖然會讓人痛苦，但正是這部戲的巨大力量所在。Metamorphose 講述放手舊有模式的痛苦、赤裸自我與直面自我的勇氣。當我脫去舊外殼，我究竟是誰？新事物背後等待著什麼？我能承受這樣的壓力嗎？這些問題擺在場上，有意留下部分未回答。文化身份與歸屬等議題也被公開探討，揭穿我們社會在對待融合問題上的虛偽。當我的根在他方，我在德國又算是誰？我能成為其中一份子而不失去自我嗎？這部作品觸動了許多不屬於兩個世界、而是在自己身上承載兩者的年輕人。劇場課程把中庭變成一個不停變化的場域，在這裡沒有什麼是穩定的，一切都會被質疑。Metamorphose 不是溫柔的轉變，而是一種破碎、顫抖與痛苦的生成過程。也是一個尚未完成的過程。正因為如此，它才有如此巨大的影響力。觀眾若在場，必定不會被留置不理。結論: 一場緊張、勇敢且深情動人的戲劇體驗，長時間留存於心。Metamorphose 展示了學校戲劇的力量——真實、時事性與情感性。這是一部不僅要被看到，還要被感受的作品。今天，星期二，2026 年 2 月 24 日，S4 課程將再次於 Atrium 在 18:00 演出他們自創的《Metamorphose》。 Lisa Günther 的戲評 ordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/A6300819-1536×1024.jpg 1536w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/A6300819-2048×1365.jpg 2048w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/A6300819-90×60.jpg 90w, https://www.gymnasium-rahlstedt.de/WordPress_01/wp-content/uploads/2026/02/A6300819-1320×880.jpg 1320w“ sizes=“auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px“ /> 照片：Anke Buchholz

色彩繽紛的音樂會之夜

儘管在玫瑰星期一的嚴寒天氣，中庭依然擠滿人潮。由我們出色的技術團隊以氣氛十足的燈光照明，所有音樂團體都閃耀光芒，從五年級的器樂合奏團（指導：Martin von Hopffgarten 與 Maja Kemper）以及 Tolmachov 先生的全天制樂隊，到 Lahann 先生所帶領的中學與高中部樂團， Lahann 先生同時也擔任總指導。夜晚由高年級的 Ella 與 Miriam 以百老匯音樂劇《Wicked》中的《For Good》揭幕。衷心感謝所有參與者！

變形 - 一場難忘的變化。劇場演出於2月23日和24日18時在中庭舉行。

由 Heiligtag 女士帶領的十二年級戲劇課，將於 2 月 23 日與 24 日 18:00 於中庭的舞台，化成一個持續變動的場所。如果變化不是過渡，而是一次破裂，會如何？一個不再合適的身體。一個正在脫胎的聲音。一個舊的逝去、而新尚未有名字的瞬間。變形不是溫和的轉變。它是對跳躍的顫抖、外殼的裂開、成為的痛苦。在光與影、此人與另一種存在之間，該劇呈現身份瓦解—並重新出現的瞬間。沒有什麼會像以前那樣。而觀看的人，必定被觸動。 Maximilian Angert 的宣傳文字

來自5b數學課：一個調查項目

HSV 還是聖保利？我們是 Rabija、Lili 與 Shahzad。我們來自 5b 班級。從十一月到一月，我們在數學課做了一個調查專案，由 Massong 先生主持。到 2025 年底，我們得以設計海報。作為問題我們選擇：「您最喜歡的足球俱樂部是？」，我們總共問了 300 人。結果如下：數量結果是：「HSV」：86 人，「聖保利」：51 人，「其他俱樂部」：72 人，「沒有或多個」：92 人。這意味著：HSV 佔 29%，聖保利佔 17%，說「另一個俱樂部」佔 24%，說「沒有或另一個俱樂部」佔 30%。這意味著，最多數的是 HSV 粉絲。不過要小心：漢堡並非每三人中就有一位是 HSV 粉絲！但有一件事是確定的：HSV 擁有最多粉絲！漢堡的戰爭焦慮我們是 Lasse、Hadis、Nele 與 Mattes，來自 5b 班級。在 Massong 先生的數學課上，我們進行了一個調查專案。主題選為「戰爭」，因為它影響到許多人，我們想了解有多少人對戰爭感到害怕，以及害怕的程度。我們的調查是在市場上和 Rahlstedt 的其他各地對人們進行的。最後，在同學們的協助下，共有 1,495 人接受訪問。其中 824 人說「是」，671 人說「否」。在調查過程中，我們與許多不同的人交談，聽到了許多有趣的生活故事。這對我們來說特別有趣。此外，看到有時候是多數人說「是」，而有時又多數人說「否」，也讓人興奮。我們注意到，尤其是非常年輕和非常年長的人也會對戰爭感到害怕。

一次光輝燦爛的校外教學 - 9d班在DESY

一月下旬，9d 班前往 DESY 進行實地考察。在那裡，作為物理課的一部分，我們進行了原子物理的實驗。在學習如何操作放射性源和測量儀器、以及測量零效應和各種鹽的活性的引導之後，學生們分成小組探討放射性輻射的特性。內容包括 alpha、beta 和 gamma 輻射的組成、距離對強度的影響、散射以及在不同材料中的穿透能力。所有學生最終都認為前往 DESY 的漫長路程是值得的，因為這讓他們能將課堂上學到的理論付诸實踐。 Andreas Gedaschko 的報告照片：Andreas Gedaschko

青少年辯論聯盟比賽第一名

我們學校在「Jugend debattiert」比賽中取得了巨大成功：9b 的 Natalie 獲得了屬於年齡組 1 的 Elphi 聯合比賽冠軍，並獲得了第一名！在該比賽中，八所漢堡文理中學的校園比賽冠軍與亞軍相互較量。經過兩輪激烈的預賽，四位積分最高者晉級決賽——Natalie 以專業知識、表達能力、溝通技巧和說服力在決賽中同樣給人深刻印象。憑藉此勝利，她將晉級到漢堡州決賽，並於 3月27日於市政廳繼續辯論。我們為她捏一把汗！特別令人高興的是：首次還有我們11年級的學生通過 Bastian 與 Milly（皆來自「國際化」專題）參與了聯合比賽。兩人都表現出色，並為我們學校贏得了榮譽。衷心祝賀這一卓越成就！ Hendrina Hoffmann（ Jugend debattiert 校園協調員）照片：Hendrina Hoffmann照片：Emma（10e）照片：Hendrina Hoffmann

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